2022-2023学年吉林省长春市宽城区八年级（下）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年吉林省长春市宽城区八年级（下）期末语文试卷

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

历经9个多月的长途跋涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着①陆

在火星表面。这是【甲】的场景，这是令人自豪的时刻。

踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，

长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界【乙】。

这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天

人卓越创新的智慧。

此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领

域的突破。再接再li②，【丙】，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作

出新的更大贡献！

（1）为①处加点字选择正确的读音，根据文中拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）

①（A.zhaoB.zhuo）

②（A厉B.励）

（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

【甲】（A.振聋发眠B.振奋人心）

【乙】（A.惊叹B.惊动）

（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

（4）下列四个句子依次填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是

①精心组织实施好火星巡视科学探测

②精心推进行星探测等航天重大工程

③坚持科技自立自强

④加快建设航天强国

A.①③②④

B.①③④②

C.②④①③

D.②④③①

2.古诗文默写填空。

(1)曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)

(2),只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

(2)拣尽寒枝不肯栖，o(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)

(3)《茅屋为秋风所破歌》中表明诗人舍己忘我的博大胸怀，伟大的牺牲精神的诗句是:

(4)《卖炭翁》中描写卖炭翁的肖像，表现出劳动的艰苦的诗句是：,。

3.阅读【甲乙】两段文言文，完成小题。

【甲】

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十

步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其

中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知

有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。'

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向

所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

(陶渊明《桃花源记》节选)

【乙】

南阳刘麟之，字子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困巴

一闭一开水深广不得渡。欲还,失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或说困中皆仙方、灵药

及诸杂物。麟之欲更寻索，不复知处矣。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山

中有人迹，异之,乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。

行数十步，便开明朗然，不异世间。

(陶渊明《搜神后记•卷一》节选)

【注释】①困(qtin)：圆形的谷仓。②斫：砍伐。

(1)下列句中加点词意思相同的一项是

A.便专船/屋令俨然

B.寻回所志/便扶回路

C.胃病终/麟之欲更寻索

D.乃不知有汉/乃相谓曰

(2)为【乙】文划波浪线的句子断句。(断两处)

一闭一开水深广不得渡。

(3)用现代汉语翻译文中划直线的句子。

①率妻子邑人来此绝境。

②深山中有人迹，异之。

(4)【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的一词意思相仿。

(5)下面关于【甲乙】两文的表述，错误的一项是

A.【甲】文中渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源是一个虚构的理想社

会。

B.【甲】文中描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

C.【乙】文中刘子骥“好游山水”，且常常深入深山老林采药探奇。

D.【乙】文中刘子骥“二进山”后，终于寻到了自己心心念念的仙药。

(6)从【甲】文看，作者追求怎样的社会理想？

4.阅读下面实用类文本，完成下面小题。

【材料一】

改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽

视体育锻炼导致的青少年身体素质下滑问题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令

人担忧。仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所

谓不想，就是青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢毯子、跳房子、

捉迷藏是少年儿童的最爱。现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所

谓不愿，就是现代生活把越来越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝、吃

饭有外卖、娱乐有网游，“葛优躺”和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、

血压高……这些中老年疾病早早敲开了年轻人的“命门”。所谓不敢，主要是对学校而言，

体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上

级主管部门追责问责。

(摘编自《好日子咋养不出壮孩子？》)

【材料二】

①人类由于交通工具、机械化、自动化、甚至人工智能等设施的扑面而来，使得人体的机能

越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更为甚者，今天人类

获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖更是悄无声息的蔓延着。

②缺乏活动，造成了我们赖以生存和活动肌肉的退化。人类到了成年之后，随着岁月的流失，

肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十年约失去3%—5%的肌肉质量。尤其50岁后更

明显，每年约1%—2%的丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%。肌肉衰减征与静息

的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关。

③在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的事情，其实当肌肉丢失时，

我们的肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加时，肌肉丢失时，我们更容易疲劳，更容易

跌倒，更容易出现骨质疏松等健康问题。

（摘编自《中国科学报》）

【材料三】

①目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例

为45.7%,初中生近视比例为74.4%,高中生近视比例为83.3%,大学生近视比例则高达87.7%。

我国近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不

足问题较为突出，即分自域学生肥胖率超过15%。有调查表明，近20年来，我国学生体质在

某些方面一直呈下降趋势，已经影响到兵员的质量.据了解，某市今年征兵体检中，因体检

不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达52.98%»

②当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人

民生活水平日益提高，膳食营养不均衡，电子产品使用过多，导致学生肥胖和视力下降；另

一方面是学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和家长“唯分数至上”的教育观念等，

也造成了学生视力下降和肥胖。

（摘编自《青少年体质亟须全面提高》，《中国国防报》）

（1）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。

B.青少年只要远离电子产品，身体素质就能有所提升。

C.造成学生视力和肥胖问题，学校和家长“唯分数至上”的错误观念是最主要原因。

D.成年后，人体肌肉的丢失是衰老造成的，不可逆转。

(2)分析【材料二】划线句主要运用的说明方法及其作用.

人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十年约失

去3%—5%的肌肉质量。尤其50岁后更明显，每年约1%—2%的丢失。到75—80岁时，骨

骼肌仅占体重的25%。

(3)说明文语言极具严谨性。结合语境，分析【材料三】中加点词能否删去？为什么？

学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，那分日域学生肥胖率超过15%。

(4)提高我国青少年身体素质需要青少年、学校、家长共同努力。请结合材料，为三方各提出

两条合理化建议。

5.阅读下面的文字，完成下面小题。

春到壶口

刘江

①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了。那

河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽，不由得想起那些经

年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行，静如山，动若虎，吼一声山呼水应。

再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流

的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成

了这般模样？

②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，

就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，

大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王

辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽

的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，

只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。

③壶口有谚语：“小雪流凌，大雪插桥。”那奇观一般出现在深夜，山飞海立的流凌涌入十

里龙槽后，如百舸争流，一旦前方的流凌受阻，后方的流凌就会飞立而上，形成冰坝，滔滔

河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样，水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不

可挡，一夜之间便是冰封大河，一派静默，仿佛天堑变通途。壶口岸边的老乡说，这冰面万

万不可贸然涉足。

④待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的

像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一

条扁担，说爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向呈十字交叉，一旦脚下落空兴

许能救一命。听得人后背直起鸡皮疙瘩。我们上下攀援，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交

错的罅隙里消融的冰水淙淙作响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。

冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地

回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙

槽。

⑤站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，

那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一库冰的悬

崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一

声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这

是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！

⑥此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的

冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天

而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。

⑦顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不

断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的

生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄

委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，

便是桃花汛来了！

⑧我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。

⑨春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花

盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡

起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。

(1)选文题目是《春到壶口》，开篇为什么从“天旱水瘦时节”的壶口写起？

(2)从修辞角度赏析第⑤段画线句子。

整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形

成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。

(3)下面两段文字分别表现了壶口的什么特点？

【甲】壶口上游的龙王辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸，但主河道并没有完全封冻，

十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有

了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势

待发。

【乙】河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操，

前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪.

（节选自梁衡《壶口瀑布》）

（4）阅读下面句子，你体会到壶口具有怎样的精神？

桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。

6.阅读《经典常谈》后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对传统

文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（）

A.关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡佚，

《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。

B.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。

C.刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的

这一段时期。

D.《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的

写作。

7.名著

有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱

打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗，'”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架

根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，

总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”

保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”

“好，你就瞧着吧。

保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让

他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。

——《钢铁是怎样炼成的》

(1)仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。

(2)保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节

佐证这句话。

8.班级开展了“以‘和'为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

【探“和”之义】

材料一：

和，相应也。从口，禾声。

——《说文解字》

材料二：

“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同稣的那个稣字。这个字极妙：左边是间屋子，

里面悬有三个编钟一一古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张

嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏一一合奏第一原则就是“和”音，此古

圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》

(1)根据以上材料可推测“和"字的本义是：

(2)根据以上材料，你了解了汉字的构造特点是：

【寻"和"之用】

(3)古今中外有许多关于“和”的名言与故事，请找出下面选项中与“和”无关的一项

A.天时不如地利，地利不如人和

B.和为贵，谐为美

C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

D.廉颇向蔺相如负荆请罪

(4)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

9.作文。

题目：成长背后的故事

作文要求：

(1)表达真情实感；

(2)写一篇记叙文；

(3)认真书写，力求工整、美观；

(4)文中不得出现可能泄露考生信息的人名；

(5)不少于600字。

10.阅读下面材料，选择你感触最深的一点，自拟题目，写一篇文章.

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

——陶行知

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈

就学习这件事而言，不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。

——选自《读者》

作文要求：

(1)表达真情实感；

(2)写一篇记叙文；

(3)认真书写，力求工整、美观；

(4)文中不得出现可能泄露考生信息的人名；

(5)不少于600字。

答案和解析

1.【答案】【小题1】B,A

【小题2】B,A

【小题3】略

【小题4]A

【解析】答案：

⑴①B②A

（2）甲：B乙：A

（3）踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。

（4）A

（1）本题考查字音字形。“着陆”的“着”应读作“zhu6”；“再接再li”的应写作“厉”。

（2）本题考查词语辨析。

甲：振聋发瞧：形容响声很大，使聋人都能听见。振奋人心：意为使人们振作奋发。甲处语境是

强调天问一号成功着陆后人们振作和自豪的状态，使用“振奋人心”恰当。

故选：B»

乙空，惊叹：意思是惊奇赞叹。惊动：举动影响旁人，使吃惊或受侵扰。乙处结合语境“中国航

天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界……”，强调的是赞叹这种惊奇神奇，而不是吃惊

侵扰，使用“惊叹”恰当。

故选：Ao

（3）本题考查病句辨析及修改。该成语词语搭配不当，"表明……精神”搭配不当，可以把“表

明”改为“彰显”“体现”等。正确句中为：踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅

的探索精神。

（4）本题考查语序排列。解答本题要看四个句子的逻辑顺序，前文说的话题内容是“火星巡视探

测”，所以和前文衔接紧密应该是①精心组织实施好火星巡视科学探测，故将①放在第一处；“坚

持科技自立自强”是科技方面的指导思想，是对科学探测的要求，所以③要承接在①后边，故将

③放在第二处；“精心推进行星探测等航天重大工程”是由特殊到一般，不仅要“实施好火星探

测”，还要实施好所有的“行星探测"，故将②放在第三处；“加快建设航天强国”是航天探索

的是最终目的，也是总结，应放在最后一处，正确排序应为①③②④。

故选：Ao

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很

多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做

到不误读，不误解，不误写。

2.【答案】【小题1】禅房花木深，零落成泥碾作尘

【小题2】寂寞沙洲冷

【小题3】何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

【小题4】满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑

【解析】答案：

（1）禅房花木深

（2）零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写）

（3）寂寞沙洲冷

（4）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

（5）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】B

【小题2】豁然开朗

【小题3】D

【小题4】

【小题5】

【小题6】

【解析】（1）本题考查一词多义。

A.舍弃/屋舍；

B.先前的/先前的；

C.不久/寻找；

D.竟然/于是；

故选：B„

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：一扇关一扇开。水极深水面相当宽广，他无法渡到对岸去。

故断为：一闭一开/水深广/不得渡。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特

殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：率，带领：妻子，妻子儿女；绝境，与人世隔绝的地方；句意：（他们的祖先）率

领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。

②重点词有：人迹，人活动的踪迹；异，对……感到奇怪。句意：深山中（竟然）有人活动的踪

迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。

（4）本题考查词语理解。乙文的“开明朗然”意思是：眼前就明亮起来。与甲文“豁然开朗（突

然变得开阔明亮）”一词意思相近，都是指眼前突然明亮开阔。

（5）本题考查对内容的理解。

ABC.正确。

D.根据乙文首段“麟之欲更寻索，不复知处矣”可知，刘子骥第一次想要再次去寻找那个地方，

不再能知道它在哪里；再联系第二段“行数卜步，便开明朗然，不异世间”可知，进山后只概述

里面的景象不同于人世间的景象，未提及“终于寻到了自己心心念念的仙药”，本项有误。

故选：D。

（6）本题考查对内容的理解。

根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种

作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髻，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，丰衣足食，百姓安

居乐业（生活安宁）；联系“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”

可知，桃花源人热情好客、民风淳朴；再联系“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复

出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的；可见桃花

源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界。

答案：

(1)B

（2）一闭一开/水深广/不得渡。

（3）①（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。

②深山中（竟然）有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。

（4）豁然开朗

（5）D

（6）环境优美富饶，没有剥削压迫，没有战乱，人们生活安宁和乐，自由平等，丰衣足食，民风

淳朴……

参考译文：

【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约

透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前

行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥

沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起

彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和

小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人

便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都

来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个

与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人

现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事

都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自

己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情

况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，

就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，

竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃

花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入衡山忘了出来。路上看到一道山涧，

水的南面有两扇石门，一扇关一扇开。水极深，水面相当宽广，他无法渡到对岸去，想要返回却

已经迷失了道路，遇到砍柴的人，（刘子骥）就向砍柴人问路，只能找到回去的路（罢了）。有

的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找（那个地

方），不再能知道它在哪里。

长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流

的方向流出，其中有新砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹，对此感（两人）到

很奇怪，于是互相商量道：“可以试着到水里，看看是什么原因有这木片漂出来的。”其中一个

砍柴人就用斗笠护着自己进入了河岸边的洞穴，（一开始）洞穴仅能容一人通过，走了几十步路，

眼前就明亮起来，里面的景象不同于人世间（的景象）。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号•、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录

不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑

足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符

合现代汉语的表达习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明

快。

4.【答案】【小题1]A

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）A.正确。

B.有误，结合材料三第②段“造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如……也造成了

学生视力下降和肥胖”可知，造成学生体质下降的原因是多方面的，“电子产品使用过多”只是

造成“视力和肥胖问题”的一方面原因，并不是身体素质提高的决定因素，所以只远离电子产品，

不注意其它因素，身体素质并不能完全提升，所以此选项有误。

C.有误，结合材料三第②段“造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如……也造成了

学生视力下降和肥胖”可知，造成学生视力和肥胖问题的原因有膳食营养不均衡、电子产品使用

过多、没有时间锻炼、学校和家长'唯分数至上’的教育观念等，“学校和家长'唯分数至上'

的错误观念”只是造成“视力和肥胖问题”的一方面原因，并非最主要的原因，所以此选项有误。

D.有误，结合材料二第①段"人类由于交通工具、机械化、自动化、甚至人工智能等设施的扑面

而来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化”、第②段“缺乏活动，造成了我们赖以生存和

活动肌肉的退化”“肌肉衰减征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由

基损伤等多因素影响有关”可知，肌肉丢失是与缺乏运动、不当的生活方式、营养不良、细胞外

氨基酸代谢失衡等原因造成的，并非中只是自然衰老，如果注意这些问题，是可以扭转肌肉丢失

问题，所以此选项有误。

故选：Ao

（2）语句“人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十

年约失去3%—5%的肌肉质量。尤其50岁后更明显，每年约1%—2%的丢失。到75—80岁时，

骨骼肌仅占体重的25%”一句，“四十岁”“3%—5%”“50岁”“1%—2%”“75—80

岁”“25%”这些数字说明了40岁一80岁肌肉质量的下降情况，运用了列数字的说明方法，准确、

具体地说明人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降，增强说服力。

（3）解答此题首先明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义。“部分区域”的意思是“一部

分区域”，表范围，并不是所有地方的学生肥胖率都超过15%,还有的地方的学生肥胖率没有超

过15%,去掉后就成了所有区域学生的肥胖率都超过15%,太绝对了，不符合实际情况，体现了

说明文语言的准确性，故不能删去。

（4）针对材料中青少年自身、学校、家长三方面影响他们身体素质的问题作答此题。

青少年方面：结合材料一“不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。

所谓不想，就是青少年的业余爱好从‘体力型’转到了‘脑力型’。以前，踢毯子、跳房子、捉

迷藏是少年儿童的最爱。现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，

就是现代生活把越来越多的青少年变成了‘宅男‘‘宅女’……”、材料三第②段“电子产品使

用过多，导致学生肥胖和视力下降”可知，学生没有认识到体育锻炼的重要性，缺少体育锻炼，

不重视体育锻炼，孩子沉迷于玩电子产品，导致孩子体质下降。示例：①加强体育锻炼，每天争

取锻炼1小时；②远离电子产品，不沉迷于网络。学校方面：结合材料一“所谓不敢，主要是对

学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不

饶，上级主管部门追责问责”可知，学校因怕造成伤害事故难以象处理，很少组织活动，给学生

锻炼的机会很少，导致学生体质下降；结合材料三“另一方面是学生作业负担过重，没有时间锻

炼，以及学校和家长'唯分数至上’的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖”可知，学校

留的作业过多，学生负担过重，学校过于看重学生人分数，忽略学生的身体健康，导致学生体质

下降。示例：①学校可组织一些小型、符合学生身体实际的活动，如组织一些运动会，提高学生

的思想认识，增强其锻炼身体的积极性；②减少作业量，给予学生更多的体育锻炼的时间；③转

变思想，要注重学生的全面发展，提高学生身体素质。家长方面：结合材料三第②段“造成学生

某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人民生活水平日益提高，

膳食营养不均衡”，可知，对于家长来说不重视学生营养的均衡，营养单一，影响学生的体质素

质；结合“另一方面是学生作业负担过重……以及学校和家长'唯分数至上'的教育观念等，也

造成了学生视力下降和肥胖”可知，家长一味只看重分数，让学生一味学习，不重视体育锻炼，

导致学生体质下降。示例：①家长要注意营养均衡，合理膳食，荤素搭配；②家长要转变思想，

重视学生的全面发展，配合学生开展的一些活动；③在家监管好孩子，减少孩子使用电子产品的

时间。

答案：

（1）A

（2）运用了列数字的说明方法，具体准确地说明人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量

下降的状态，让读者一目了然。

（3）不能。“部分区域”的意思是“一部分区域”，表范围，并不是所有地方的学生肥胖率都超

过15%,还有的地方的学生肥胖率没有超过15%,去掉后就成了所有区域学生的肥胖率都超过15%,

与实际情况不符。它体现了说明文语言的准确性。

（4）青少年方面：①加强体育锻炼，每天争取锻炼1小时；②远离电子产品，不沉迷于网络；

学校方面：①学校可组织一些小型、符合学生身体实际的活动，如组织一些运动会，提高学生的

思想认识，增强其锻炼身体的积极性；②减少作业量，给予学生更多的体育锻炼的时间；③转变

思想，要注重学生的全面发展，提高学生身体素质；

家长方面：①家长要注意营养均衡，合理膳食，荤素搭配；②家长要转变思想，重视学生的全面

发展，配合学生开展的一些活动；③在家监管好孩子，减少孩子使用电子产品的时间。

本题是关于“青少年身体健康”的主题阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查说明方

法分析，第三题考查说明文语言分析，第四题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料•，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培

养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简

洁、流畅的语句来表达自己的见解。

5.【答案】【小题1】（1）本题考查语段的作用。

首段记叙的是在天旱水瘦时节看到的壶口瀑布的景象，结合“犀利而又静默”，可知，第①段主

要表现了旱水期的景象，从另一个角度呈现了壶口瀑布的壮观。题目为“春到壶口”，作者在第

①段主要写了枯水期去壶口的所见所感，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。结合第⑥段中的

“仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这

一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片”可知，第①段与后文看到壶口瀑布解封时的生机与活力形成

了对比，同时也作了铺垫。联系第⑧段中的“我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那

是水的亲吻，那是冰的磨砺”可知，为后文写惊蛰之际凌汛期壶口景象埋下伏笔，也揭开了谜底，

前后照应，结构严谨。

(2)本题考查词句赏析。

“喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首”一句运用了比喻的修辞手

法，将悬冰比作森林和一尊金须飘飘的龙首，结合“注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰

岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”可知，生动形象地写出了壶口悬

冰的壮阔美丽。

(3)本题考查对比阅读。

【甲】“而壶口也因十里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股

水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”可知，甲文写出冬季壶口水流平

缓、水流少的特点。

【乙】“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎

成堆堆白雪”可知，乙文运用拟人的修辞，形象写出壶口水流汹涌澎湃、湍急迅猛的特点。

(4)本题考查情感主旨。

“桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋”一句写出壶口黄

河水势如破竹的奔腾豪迈之势，这种精神如同华夏儿女一样，面对困难勇往直前，毫不退缩.

答案：

(1)开篇第①段主要写了枯水期去壶口的所见所感。所见让作者感到震惊、好奇，设置了悬念

——“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”，激发读者阅读兴趣，为后文写惊蛰之际

凌汛期壶口景象埋下伏笔，也揭开了谜底一一“那是水的亲吻，那是冰的磨砺”，前后照应，结

构严谨。

(2).运用了比喻的修辞手法，将悬冰比作森林和一尊金须飘飘的龙首，生动形象地写出了壶口

悬冰的壮阔美丽。

(3)【甲】写出了隆冬时节壶口水流细、流速缓，蓄势待发的特点；【乙】写出了壶口水势充盈、

奔流迅猛、气势如虹的特点。

（4）示例：体现了壶口虽历经苦难，依旧勇往直前，永不放弃的精神。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】这篇散文先写在天旱水瘦时节看到的壶口瀑布的景象，然后写当了电视台的记者后，在

隆冬时节和惊蛰之际两次去拍壶口时所见到的景象，突出了春到壶口黄河水势如破竹的奔腾豪迈

之势，表达了作者的惊叹和赞美之情。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主

要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

6.【答案】B

【解析】ACD.正确。

B.有误，朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四

书”。

故选：Bo

本题考查名著常识。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

7.【答案】【小题1】①有正义感，讲原则（勇敢）。②勤奋耐心（好学，坚持不懈）。

【小题2】示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。

示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员

会检查车厢。

示例三：在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。

示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如

若打架，他会奉陪。

【解析】1.本题考查名著人物形象的把握。根据语段中的语句“我从不平白无故打架，总是在有

理的时候才打”可以看出保尔的有正义感，讲原则。根据“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让

他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可以看出保尔的勤奋耐心，坚持不懈。

2.本题考查名著情节的把握。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔是一个有正义感，讲原则的

人，小说中有许多情节印证了这一点。保尔从不平白无故打架，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到

处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一

起逃走了。

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能信手拈来，得心应手。

8.【答案】【小题1】音乐合奏的第一原则一一“和”音。

【小题2】通过发音、意义和形状来构造。

【小题3】C

【小题4】

【解析】答案：

(1)音乐合奏的第一原则一一“和”音。

(2)通过发音、意义和形状来构造。

(3)C

(4)有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。和为

贵，善为本，诚为先。

(1)本题考查提炼概括。根据材料二“合奏第一原则就是‘和'音，此古圣人之妙思也”可知,

“和”字的本义是：音乐合奏的第一原则一一“和”音。

(2)本题考查汉字结构。由材料一“从口，禾声”可知，汉字通过发音来构造；由材料二中“左

边是间屋子，里面悬有三个编钟一一古来‘三'即代表多也，所以那是一组编钟‘象形'而不是

‘三张嘴’，因为下面是一个排箫”可知，汉字通过形状来构造；由材料二“这分明表示音乐合

奏一一合奏第一原则就是‘和'音，此古圣人之妙思也”可知，汉字通过意义来构造。

(3)本题考查内容理解。

A.有关，出自《得道多助，失道寡助》。意思是：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战

的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。这句话强调了“人

和”的重要性；

B.有关，“和为贵，谐为美”强调和谐的重要性；

C.无关，出自韩愈《进学解》。意思是：勤奋能使业务技能更加精进，而沉迷于玩乐会导致业务

技能荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。强调学业要勤奋不辍，研习不

止，勤加思考；

D.有关，这个故事出自《史记•廉蔺列传》。廉颇向蔺相如负荆请罪，二人言归于好，将相和睦,

突出“和”的重要性；

故选：Co

（4）本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题"以'和'为贵"；二是要注意文

字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注

意控制字数，句式整齐，修辞得体。

示例：做人以和为贵，做事以法为本。和为贵，让我们的社会更加温暖。

答案：

（1）音乐合奏的第一原则一一“和”音。

（2）通过发音、意义和形状来构造。

（3）C

（4）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。和为

贵，善为本，诚为先。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

9.【答案】成长背后的故事每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心

灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过

程才会如此的多姿多彩，令人难忘。

自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟为

先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当

我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋

在了心里，变得沉默了。

而那天，不知为什么，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作美食塞进嘴里的时候，刚

刚走到屋里的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一

个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，惊动了家里的每一个人。

“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？"爸爸妈妈责备的

话语直面扑来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不

是吗？”

爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有

心疼，似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，

我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十二岁了，还不能体会爸爸

妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是初中生了，不

再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我

急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误，“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。

这一次经历让我改变了很多，也成长了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼

爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！

【解析】本题考查全命题作文。

第一，审题。“成长”指长大、长成成人；也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之