教师个人自查自纠整改报告2篇

第第页老师个人自查自纠整改报告2篇时间荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了很多问题，是时候认真地做好自查报告了。你还在为写自查报告而苦恼吗？下面是我细心为大家整理的老师个人自查自纠整改报告2篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。老师个人自查自纠整改报告篇一作为一名中学语文老师，工作在这个优秀的学校里，深感本身的责任重。自身的进展不仅影响着同学，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进行了个人自查：一、存在的问题1、缺乏业务学习的自发性与自动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的研讨。在工作中忽视了学问本领的培育再造，对学习没有做到长期坚持。2、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。3、现代教育教学手段把握不够。4、从事教育教学科研的本领亟待提高。5、缺少全面的学问储备和专业技能，专业基本功不够坚固结实，专业素养还亟待提高。二、紧要措施：在实施个人计划的过程中，考虑到我本身特点，依据学校对老师提出的要求，语文老师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特订立以下学习计划：1、学习理论，自动积累。思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让本身察看讨论本身的教学，对本身和他人的行为与观念会有深层的认得。另外，思是充分挖掘本身专业进展资源的紧要方式，因而常常做好读书笔记、写教学思可以使本身业务水平再上新台阶。每学期结束本身检查，落实情况，作为老师业务学习的目标之一，以促进学习深入。2、订立计划，自我规划。立足个人进展，通过订立《老师个人专业进展规划》，做到有目标、抓落实。依据本身订立的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际情况确定讨论目标，依照规划努力进行自我培训和科学讨论。3、精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好礁，积极参加教研组活动，市区各部门组织的论文、礁等评比。4、认真学习现代化教学手段。通过各种书籍、刊物的认真学习，发挥老师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成本身的教学特点，5、坚持参加中小学连续教育学习。新课程的实施，迫切要求广老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有坚固结实的学术根底，广阔的学术视野，不绝更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备酷爱同学、挂念同学、对同学认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程的浪潮中三、做的比较好的方面1、我能够作到酷爱本职工作，立足岗位，放心从教，教书育人，重视培育同学良好的品德，工作尽职尽责，认真备课、上课。2、能自动与同学和家长联系，在工作中能做到敬重同志，相互助，维护其他老师在同学中的威信，挂念集体、维护学校荣誉，优化本身的工作环境。3、在教育教学过程中我能够珍惜全体同学，敬重同学人格，公正公正对待每个同学，对同学严格要求耐性教育，保护同学的合法权益，促进同学全面、自动、健康进展，无讽刺、挖苦、鄙视、体罚和变相体罚同学的现象。4、我能遵守社会公德，衣着乾净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则重视身教。四、今后还需在以下方面连续努力：1、加强学习，不绝完善自我。多年从事中学语文教学，教材变更过几次，相像是对教材很谙习了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时各处加强学习，吸取先进的教学思想、教学理念、教学方法，胆探究，深研教材，提高自身的教育教研本领。2、敬重同学，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。今后，在教育教学中对待同学确定用关怀和亲切的言语、以本身良好的心态、来教育助同学，达到教育的目的。避开显现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚同学。3、强化责任，提高效率。对本身的工作多用心、用脑，领导交办的事及我本身份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身本领的不绝提高。五、预期目标4、成为思想素养高，意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。老师个人自查自纠整改报告篇二时间过的可真快，转瞬一年的时间过往了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮忙下，通过本身的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上，重新谙习了幼儿教育在踏进安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伙伴一起做游戏，学习的简单的学问的场所。可当我真正踏进这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机构成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心***进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的启程点和回宿。通过这个任务在活动中订立不同的目标，大大丰富和充足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢快，得到进展！二、在工作中，我酷爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小伙伴，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他热手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了孩子在昼寝时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，急忙说：“老师，你当心点，这么大的刀，可别削得手！”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在挂念别人的同时也被挂念着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不往努力工作呢三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。当然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是难免会紧张。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳索抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很灰心，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢我分析原因：可能是绳索长，落下来的时候线叠落在一起，不太轻易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的展垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原来这节课有很多漏洞。在第二次上课时，我留意了课前的展垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的往克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！四、现在的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有确定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也加添