学生专业实习报告范文合集9篇

学生专业实习报告范文合集9篇学生专业实习报告篇1

如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充溢，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。

过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到肯定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命休戚相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到运用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、浇灌水、饲料、肥料等。

在日常的工作中，杨老师常常会跟我们探讨试验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新学问，也改正了一些不良的试验习惯。而我们也在日常中，常常视察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，渐渐学习该仪器的运用方法，这样之后，在其次周，我就有机会自己参加仪器的操作。而且在星期五起先独立负责整个试验，虽然有点惊慌，但还是自信地做完了。AFS—9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子汲取光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时放射出与原激发波长相同或不同的放射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照耀之后，再放射过程马上停止。仪器的操作比原理简洁多了，因为是全自动的，所以我须要做的也就是操作软件。

原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，略微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在探讨它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探究的过程，探究的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。

在这次实习经验中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充溢学问。从第一天我最起先接触，到最终一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是试验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是平安的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到试验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程须要特别细心，这里面要考虑的东西许多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不留意，就会出错，一出错，就必需重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才牵强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，马虎和傲慢是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，肯定要仔细细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，仔细对待。

学生专业实习报告篇2

实习目的：

到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实习工作总结：

时间：

20xx年x月xx日-x月xx日

报告内容：

今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的中学，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟识了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间须要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的改变，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又起先听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要依据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的志气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。

做任何事都要有肯定的积累，拥有了5天的听课的经验，我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开中学不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点惊慌，因为长这么大，始终都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经验还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们询问了一些在课堂上应当留意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。其次天上台讲课的时候，还是很惊慌，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的惊慌心情，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老兴奋了。”惹得同学们都快乐的大笑，也集中了同学们的留意力，同时也放松了我的心情。正式讲课的时候克服了自己平常许多小毛病，可能是打算的比较充分的缘由吧，无论从讲课的节奏，内容支配，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发觉自己真的喜爱上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的确定，并指出了我在口语上，还存在肯定的问题，要我多加练习，我都好好的登记了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经验，真的是很兴奋的!

以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，相识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我相识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用!

学生专业实习报告篇3

实习目的：

通过对国家大剧院、故宫、颐和园、圆明园、鸟巢、水立方、王府井、大栅栏、7101艺术区等地的参观，了解各种建筑的风格和皇家园林的设计，开阔我们的建筑景观和园林视野，建立正确的专业思想，树立正确的专业学问学习看法。

实习时间：

XX年10月13—18日

实习地点：

北京

实习内容：

XX年10月13日星期二晴

今日是来北京的第一天，对于从来没有来过北京的我心里是万分激烈。下午我们便去了国家大剧院，国家大剧院主体建筑由外部围护结构和内部歌剧院、音乐厅、剧场和公共大厅及配套用房组成。在水面上的地面建筑是一个巨型壳体。建筑物在水面中的倒影构成了大剧院的外部景观。

国家大剧院主体建筑外环绕人工湖，人工湖四周为大片绿地组成的文化休闲广场。

XX年10月14日星期三晴

今日的天气晴朗，秋高气爽，我们便来到了故宫。故宫的建筑气概恢弘，规模巨大。城墙四角各耸立着一座精致新颖的角楼。故宫宫殿建筑布局沿南北中轴线向东西两侧绽开。红墙黄瓦，雕梁画栋，金碧辉煌。殿宇楼台，凹凸错落，壮丽宏伟。故宫的建筑集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，是中国古代建筑的经典之作。故宫南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的须弥座式三层平台上，四周环围着石雕栏杆，气概磅礴，为故宫中最壮丽的建筑群，表现出不同凡响的崇高地位。故宫的建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建社会的等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。

下午俩点我们有来到了神话中的“一池三仙山”的北海公园。这里水面开阔，湖光塔影、苍松翠柏、垂柳依依、亭台楼阁、层层叠石、构思布局、形式独特，园内亭台新颖，游廊曲折，富有深厚的幻想的意境。

北海公园主要的景点有：琼华岛、永安桥、永安寺、善因殿、昆仑石、万福楼、静心斋、白塔、、、、、、这些景点齐集了北海别出心裁的特点。是中国现存最古老、最完整、最具综合性和代表性的皇家园林之一，

北海公园继承了中国历代的造园传统，博采各地造园技艺所长，兼有北方园林的宏阔气概和江南私家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄重肃穆，气象万千而又浑然一体，是中国园林艺术的珍宝。

接着又来到了著名响耳的王府井大街，王府井外部空间构成和商店内部环境给人以美感;建筑景观特点独特;是北京最出名的商业区。栉次鳞比到处富丽堂皇，流光溢彩尽显泱泱大气，逛不够的商场，看不够的美景，数不清的游人，顾不及的改变。它是城市一个最刺眼的平台，展示了物华天宝的精致商品，它是城市一个人气指数最高的商业中心，弘扬着中国传统的和现代的商业文化。

XX年10月15日星期四晴

我们来到了清代的皇家花园——颐和园。颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，集中了全国园林艺术的精华，构思最奇妙、最有特色的是她的长达738米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园林整体的美。在堤岸上建起“西堤六桥”，形成美丽的“六桥烟柳”，景色丝毫不亚于杭州西湖的苏堤，六座桥中最美的是玉带桥。颐和园展示了中国园林传统的风貌，高峻的楼台，清幽的庭院，其间曲折密布的小径相连接。

接着又来到圆明园，它继承了中国三千多年的优秀造园传统，吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体。圆明园汇合了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意溶化于千变万化的景象之中圆明园中还建有西洋式园林景区。最出名的“大水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及海晏堂等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。在湖水中还有一个威尼斯城模型，皇帝坐在岸边山上便可观赏万里之外的“水城风光”。圆明园是一座异木奇花之园，珍贵花木多达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把她称为“万园之王”。

1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，文物被劫掠，17日-19日，园中的建筑被烧毁。至今奇迹和神话般的圆明园变成一片废墟，只剩断垣残壁，供游人凭吊。

XX年10月16日星期五阴

“7101”艺术区是来源于原有的工业厂房，被这些艺术家们改造的五花八门，各种风格的无奇不有，固有的建筑风格和岁月痕迹被奇妙地加以融合利用。有加一层扩大了运用面积的，有扩出了门廊增加了展示空间的。

晚上来到大家最熟识最热也是最红的热点——鸟巢，“鸟巢”的设计和特点特别突出，他的外形结构主要由门式钢架组成。整个建筑，抛弃了传统意义的支撑立柱，而大量采纳由钢板焊接而成的箱形构件，24根桁架柱托起了世界最大的屋顶结构，成就了全世界建筑业的一大壮举，所以，又被称为“人类建筑文明史上的惊人杰作”“水立方”不仅是一幢美丽和困难的建筑。他的膜结构已成为世界之最。它是依据细胞排列形式和肥皂泡自然结构设计而成的，这种形态在建筑结构中从来没有出现过，创意真是奇妙。“水立方”的墙面和屋顶都分内外三层，设计人员利用三维坐标设计了3万多个钢质构件，这三万多个钢质构件在位置上没有一个是相同的。这些技术都是我国自主创新的科技成果，他们填补了世界建筑史的空白。这个看似简洁的“方盒子”是中国传统文化和现代科技共同“搭建”而成的。

总结：

通过对北京的一些特有的建筑的干脆体验和相识，开阔了我们对室外景观、园林造景和其他一些建筑空间设计的视野，了解到一些建筑以及园林的风格、设计的理念与设计的手法，更加提高了我们对室外景观的相识，加深了对于这一专业的理解。同时相识到实践也是一个不行缺少环节，只有不断地通过理论与实践相结合，不断发觉问题解决问题，才能创作出更好的作品。

学生专业实习报告篇4

当时学校组织支配实习，我们班的同学都踊跃参与。大部分都报了名由于住宿及吃饭等问题的存在未能与较多的公司联系上，因此这次实习的人数有限，并不是报了名就有机会。不幸的事真的来临。由于接受我们的公司容纳不了那么多的实习生。所以我们被拒之门外。一共有五个同学没有机会当时个个都心灰意冷。后来幸得班主任的帮助。与广州筑正询问有限公司取得联系，把我们支配进了广筑公司。使我们的实习机会失而复得。即使是无酬劳的实习。对我们来说已经很满意了。因此，我们个个都很珍惜这次机会，更要感谢班主任的出面。

虽然这次实习的时间只有一个月。说长不长，说短不短。并不是许多人可以坚持到最终。但是对于我们初次实习的学生来说已经显得特别重要，因此我们坚持到了最终。直到最终还不愿离去。后来我们想反正明年还有大把机会实习。到时真的没有其他地方去亦都可以回到此公司来实习。同样，公司的人员亦都欢迎我们这些年青人。

我们五个人初到公司。望见那些工作的同志都很仔细工作，而且还很热忱地接待我们。不愧是以人为本、诚信、科学地服务社会获得企业信用和效益的大公司。给我们的初次感觉特别好。并没有那种想象中的架式凌人的阶级感之后见了总负责人——王秋生。他那亲善可亲的样子使我们倍感亲切。他给我们支配一下工作。女生留在总部（办公室）学习。男的到工地去实习就这样，我们五个人被分到了不同的工地，好在是同一个地区。

我和我的另一个同学被负责这个工地的总监理工程师罗刚带到这个工地——黄埔科技园（东区经济开发区）连云路的一家工程。考泰斯（广州）塑料技术有限公司新厂工程。

此项工程是由一家外商投资20xx万元兴建的厂房。面积大约4000m2。由广东捷荣建筑安装工程有限公司承包施工。总工期为1101天。从XX年5月22日起先动工，到XX年12月6日竣工。因为这项工程开工不久，所以我们实习的内容也就是从打地基做承台起先的。

初到工地什么都不懂。所学学问在这里似乎沾不上边，整个人好空荡。好在带我们实习的总监理工程师代表——何政为人比较随和和爱谈笑，对我们很好。减轻我们初到工地的压力。

前一个星期主要相识员工和主体工程，坐在办公室里看设计图纸和其他资料。负责这项工程的监理人员有三个，何工为总监代表，吴工为负责水电安装的监理工程师，最终一天是跟我同龄的师兄。他刚刚从广州高校土建工程系。主要负责翻译和整理资料。

经过一个星期的查阅和了解，基本跟上了工程的施工进度。因为我们在校根本见不到这些设计图纸，对于图纸的设计我们只略懂皮毛。幸亏何工常常在办公室。我们遇到不懂的问题经他具体一翻的说明之后。马上醒然大悟。毕尽他有18年的阅历，据他跟我们说，他从18岁起先出来搞土建。当时只是中专毕业。干过许多工程，阅历也比较足够。所以一个星期之后。我们很快与这个工程融为一体。

白天都在工地上跑，看看那些技术工人是怎样施工的。有时他们还真把我们俩当成监理员，问问这样做没问题吧。我们当时拿着图纸。被他所问的问题愣了一下，好在我们会依据图纸来看，不过有时我们不懂的东西。也同样问问那些员工。而那些员工也很客气。诚意诚意地回答我们的问题。我不知道那个拉住梁里面两根腰筋的那个弯筋叫什么？问过他们之后才知道那个叫拉筋，还有吊筋，还有ф8@101／200（2）这个怎么理解，指的是直径为8的箍筋在加密区的间距为101mm而在非加密区为200mm，而那个（2）指的是那个箍筋的弯钩个数。la指的是钢筋的锚固长度。知道了我们在课本上没有弄明白的东西。有时跟那些民工聊闲聊，个个都是皮肤乌黑，不过干活很卖力。他们一天的工资只有45元（包括晚上加班费）。每天与钢筋、水泥、石子为伴。他们也知道很辛苦。但是没方法。不会其他什么手艺。再加上为了生存和家庭。苦也值得。所以我们很怜悯他们。不能小看他们。要不是他们的努力。哪来城市的高楼大厦、哪来经济的飞速发展。据了解一个民工在这个公司里呆了十五年，头发都白了，也许有60岁了。

学生专业实习报告篇5

实习之后，我的收获许多，虽说实习活动已经过去很长时间了，但到今日为止，实习留给我的思索还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。

和老师一起看病历分析内容，只是实习中的一个小部分而已，事实上也就花了不到三非常钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲特别重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。在我们医学界，运用育网搜集并整理病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的凹凸。也严峻关系到确诊的精确性，干脆涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

在以前的教书上，相对于求助者的一般状况只是会简洁的的了解一下而已，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要协助量表测评。但是，书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。

1要凸现既往史。那么在这方面要尤其留意下解除器质性脑病所对神经症的不良影响。比如说，肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要遗忘考虑酒药依靠。

2在个人史部分。老师的讲解方式不同以往，是分层次的，而且非常细致，相对于书原来说要周到的多，从小到高校的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配状况。

3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告。

我上面所说的都是我们在书上没有的学问或是没有加以强调的部分，而这些东西恰恰是我们在临床实践中特别重要，根据老师介绍的病历誊写思路，给人以肃穆，仔细，科学，严谨的感觉。充分体现了人对于科学的膜拜与乐于探究的精神，这些都是值得患者信任的负责任，在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的状况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到惊讶。

同时我自己也是个有责任心的人，不但要求自己对自己，对工作更是，自己也对能够体现“责任”的亮点特别关注，“病历报告”有感，就是这么体验出来的，假如没有那种心情的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了。时间过去这么久了，我还是会想起那段日子，还有那些人，他们对工作的热忱以及正确的看法，总是让我久久难忘，这也正是我应当学习的地方。

实习这段路我挺过来了，我也就胜利了，以后我会更加努力，不断进步，努力为自己的志向而奋斗，我信任不久的将来，我定会有片属于自己的天空。

学生专业实习报告篇6

一、实习时间：

二、实习地点：烟台职业学院电子试验室

三、指导老师：杨老师、李老师

四、实习目的：

通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性相识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。详细如下：

1.熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。

2.基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟识印制电路板设计的步骤和方法，熟识手工制作印制电板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用一般万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与修理方法。

五、实习内容：

1讲解焊接的操作方法和留意事项;

2练习焊接

学生专业实习报告篇7

始终没有写有关我实习的事情，是想把自己的思路梳理顺畅。

始终盼望着实习，期盼着实习能给自己一个答案，究竟做不做老师，能不能做好这个老师。不过好像实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的起先和学生有了接触才找到点老师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人留意到你，没有人和你打招呼，出班，也犹如空气一样，没有人留意你是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。

我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子，好像当年我们也没有怎么理人家。只能劝慰自己说高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热忱，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。说实话，一起先都觉得怎么给我分到这么不热忱的一个班阿。刚起先听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更主动主动，和老师协作。好像在5班进了班还有人叫声老师好。而在我应当带班主任的4班，上英语课总是很宁静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发觉我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是历历在目。和师傅一起进的`班，与大隋（4班的班主任）问候了一下，大隋问今日是听课还是讲课，我说讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手（主要还是因为他们以为我讲就不用默写了。。。

虽然我让他们悲观了吧）。然后也没有什么，因为上午在5班讲了同样的内容，所以也没有什么惊慌的了。就默写单词，讲练习，做练习。今日我们孩儿的课堂出乎我意料的喧闹，平常我师傅上的时候就听我师傅一个人说，问他们半天都不说话，好么，今日我问有没有问题，这题怎么答他们都七嘴八舌的说。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。

还被一个小孩问住了，一个题应当填表示伴随的shakinghands，他就一个劲的说为什么不是shaked,说人在握手，也可说被握手。实在和他说不通，我说这个问题我们下课接着探讨。虽然被问住了，不过我还是挺兴奋的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在有意拆我的台。而且他情愿探讨说明他把我当老师，他要是不把我当回事完全可以不问下课问我师傅。所以还挺好的。呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。。发觉我真是不擅于闲聊。。主要就听他们说了。呵呵。

不过还是很兴奋得。两周了，最终接触了。。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是始终很欢乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里老师基本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称老师，小点的我们就叫师姐了。老师之间关系特殊好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是可以特殊的随意。有说有笑得，特殊快乐。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得特殊留意，假装像个老师似的，遇到有学生问句老师好，假装微微一点头，装成熟的说：嗯，你好。呵呵。。心里觉得可逗了。再讲两句带我的老师吧。因为带我实习英语老师的师傅不带班，所以还有一个老师带我班主任。带我英语老师的师傅姓王，是个教了三十多年书的老师，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很好玩的人，讲课的内容对于他来说早已烂熟于心，备课就简洁看看就行了。课上课下都能感觉到他的幽默，特殊的可爱。

每天看到师傅就觉得特殊的踏实，特殊的快乐。带我班主任的老师是我刚才提过的大隋，30岁左右的男老师，校友，1.82，有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里，他都说不用了，这个您不用去了。他真的用的是您，让我觉得我自己真跟个老师是的。这个嘛，十一过后我还是要多提出我要进班，要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵呵，他是个很随和的人，看样子脾气很好，和学生关系自然不用说了。呵呵，我觉得他最可爱的动作是点头，他特殊常常就会点头表示确定，一次点好几下，蓬蓬的头发也随着头一起上上下下，我觉得超可爱。呵呵。作为一个老师，这么争论别的老师是不是不太好。

学生专业实习报告篇8

首先，我想向全部为我的实习供应帮助和指导的市人民法院的工作人员和我的指导老师××致谢，感谢你们为我的顺当实习所作的帮助和努力。

×××年月日至××××年月日，我在市人民法院进行了实习。通过实习，我在法学领域获得了实际的工作阅历，巩固并检验了自己几年本科学习的学问水平。实习期间，我了解并参加了大量民事诉讼的庭审过程，在一些案件的审理中还担当了书记员的工作，并且对部分参加案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了民法及民事诉讼法的有关学问，对程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的确定和较好的评价。

实习期间，我接触了大量的民事案件，通过参与这些案件的庭审，使我对原本驾驭不扎实的民法的基本学问有了生动形象的理解，通过理论学问与现实案件相结合，才能更精确的驾驭法律的内涵。

这次实习是我高校生活中不行缺少的重要经验，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的学问应用于实际的工作中，理论和实际是不行分的，在实践中我的学问得到了巩固，解决问题的实力也受到了熬炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，原创：也对法言法语有了进一步的驾驭；此外，我还结交了很多法官和律师老师，他们对于我的实习供应了良好的环境和悉心的指导，在指导我理论学习的同时，也教了我许多做人的道理。

通过这次实习，我也发觉了一些问题。首先，我们在学校所学到的理论学问和实际中的操作还有肯定的差距；其次，就是人们的法律意识不强，不知能有效的利用法律手段来爱护自己的合法权益不受侵害，对人们进行普法宣扬还是很有必要的。

在“依法治国”方针的指引下，我国的法制建设肯定会更加完备与合理，会给我国的经济建设供应更好的法制环境。在此，再次感谢学校给我们支配的这次实习机会，感谢××老师给我的指导和帮助，感谢市人民法院给我供应的实习场所和在实习过程中给我的帮助，使我学到了许多书本上学不到的学问！

学生专业实习报告篇9

一、实习时间，地点

Xx年7月6日------Xx年7月13日；上海。