小学五年级上学期的德育工作总结

小学五年级上学期的德育工作总结（精选10篇）小学五年级上学期的德育工作总结篇1

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当五年级的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时留意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。

四、搞好卫生，关切健康。

美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的'学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

小学五年级上学期的德育工作总结篇2

本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼与教化。以下作一个简短的总结。

1、抓好德育工作

将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；假如一个学生，有着优异的学习成果，但没有良好的品德，这教化也是失败的。因此，这一学期之中，我主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评比制度和班级奖惩制度。开展各种班级活动，培育学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。

2、培育班干部

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向特别重视。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有实力的班干部，让我的班工作轻松了许多。不过，班干部的培育是须要长期的努力，因为随着学生年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生变更，离不开教化工作者的正确引导。

3、班集体建设

从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，形成良好的班风，这就要着重培育他们的.集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于学困生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用激励教化，常常激励他们多学一些学问。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、运动会等各种联系方式和家长取得工作上的联系，同时我建立了“家长电话薄”，刚好了解家长的想法和反馈。半年来，我的工作赢得了各个方面的赞同和支持，尤其是家长和校长的大力支持。回顾过去，总结阅历；展望将来，我将接着努力！

小学五年级上学期的德育工作总结篇3

本学期，我校根据上级布置的各项工作以及学校的安排要求，以“十八大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，主动探究德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作实力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素养

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。结合工作状况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任老师，在小节中既有工作的整体完成状况梳理也有工作中的典型老师事迹与工作中的一些不足现象。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体老师“校内文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习探讨、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最终的总结会上，全体老师都相识到：作为一名人民老师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美妙园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注意学生的养成教化。

本学期，少先队大队部接着抓队员的养成教化，从每一天的常规入手，以“红领巾文明监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理，培育他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤熬炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教化、自我管理的实力。培育队员良好的行为规范，让保持校内的整齐和有序成为队员们的自觉行为。利用晨会、班会等对学生进行爱国教化、爱校教化以及养成教化。利用板报的评比，营造良好的校内氛围，为提高学生养成教化创建条件。

2、开展多样的德育活动，拓宽教化的主渠道。

⑴以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好队会，班级是少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能仔细开展好少先队活动课，做到少先队活动课有针对性、教化性、实效性。

⑵美化班级环境。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，刚好出好板报，刚好展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中队角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

⑶接着开展各种爱好小组，丰富了学生的业余生活。

本学期依据学校实际状况主动开展各类爱好小组，培育队员的综合实力，更加丰富了学生的业余生活，为学生的自身素养打下了扎实的基础。本学期，在泉州市青少年科技创新大赛中，我校五年一班高昕仪同学《奇妙的圆规》荣获科技创新项目二等奖，四年一班林雨霖同学《奇妙的厨架具》荣获科技创新项目三等奖。20xx年10月在晋江市第十二届中小学生器乐独奏竞赛中，一年二班黄舒妍荣获二等奖；一年四班黄涌渠荣获三等奖；五年一班王宇彤荣获一等奖；六年三班高鹭昕荣获二等奖。12月安海镇“民族魂、中国梦”大合唱竞赛，我校合唱队演唱《蓝蓝泉州湾》《我们走进十月的阳光》两首歌曲，获得安海镇第一名的佳绩……

四、抓活动，深化少先队德育教化

活动是少先队工作的生命。少先队大队部依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行各种教化，并寓教化于活动之中。

中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，我校开展了“我们的节日·中秋”主题活动，通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿、民俗博饼等活动,让同学们感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。

9月20日是全国第十一个“公民道德宣扬日”，我校通过道德实践活动、“争当美德好少年”故事会、开展以“文明礼仪”为主题的队活动，让公民道德深化学生心里。

为迎接10月13日少先队日的到来,培育各少先队员的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神。10月11日上午，各中队实行《红领巾相约中国梦》主题队会，10月11日下午，我校参与镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏竞赛荣获第一名。紧接着，进行“红领巾飘起来”——新队员入队仪式。新队员入队仪式在一片热情的掌声中圆满结束，充溢人文气息的一个个过程在学生、老师的脑海中留下了深刻的印象。

11月我校开展廉洁活动进校内大型宣讲活动，活动由欧阳珊珊老师主讲，全体师生全员参加，引导孩子从小学做真人，树立正风、弘扬正气。

12月我校开展少先队基本学问教化活动，活动由少先大队组织，各中队利用少先队活动课具体学习有关少先队的基本学问，了解了队史，学唱了队歌，使广阔少先队员了解了少先队，更加酷爱了少先队。学校少先大队将以这次活动为契机，向少先队员进行酷爱少先队，酷爱共产党、酷爱祖国的.教化，此次活动增加了少先队员的组织意识、光荣感和责任感。

12月我校将“三爱”、“三节”教化活动融入校内文化建设之中，各班通过板报、主题队会、手抄报等多种形式，扎实推动“三节”宣扬教化活动。

12月组织评比举荐了一批品德兼优的学生，五年一班为“泉州市先进班集体”、六年一班为“泉州市先锋中队”、三年三班为“晋江市先进班集体”、王宇彤同学为“泉州市三好学生”、高昕仪同学为“泉州市优秀学生干部”、颜弋阳同学、黄荣燊同学为“晋江市三好学生”、蔡怀陆同学、颜铭同学为“晋江市优秀学生干部”。

五、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教化中，特殊注意发挥多渠道的教化作用，在充分发挥“三结合”教化网络功能的基础上，不断规范学生的养成教化，拓宽教化渠道，开展有的放矢的教化。

1、利用家长代表会，加强与家长沟通。

家长代表会是学校教化和家庭教化的桥梁。为了沟通学校教化和家庭教化，刚好发扬学生的优点，健全不足；刚好地反映多数家长的看法与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生胜利彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并刚好整改学校管理和学校教学。

2、家长会改革。

一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是生疏的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一年级家长开课。从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教化孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的打算等状况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子阅历、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容特别丰富。

小学五年级上学期的德育工作总结篇4

时间如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期又结束了。本学期，我依据德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育出举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、加强思想品德的教化

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。对于小学生来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更重要的是教会他们怎样学习，怎样做人，明辨是非。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教化，并开展相关的主题班会，此外，我还把思想品德教化融入到平常的生活和课堂学习中，把教学与思想教化结合起来。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的学生，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平常，我就先做到上课不迟到。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“请”、“感谢”之类的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。

三、加强班级管理，培育学生的实力

为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的.过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日状况。

2、让学生展示自我，树立自信

本班学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生一些优秀的作文、手抄报、绘画等作品展示到学习园地里，让其他学生能够看到，达到相互学习的效果。学生的优秀作品得到了激励，增加了他们的自信念。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将学生的一些表现通知家长，共同商议对策，平常放学后常常与家进步行沟通。

五、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此，我还特意开展了《好习惯伴我行》、《珍惜时间，努力学习》等主题班会。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。每次进教室都先看看地板是否干净，桌椅是否摆放整齐，学生是否坐端正，为养成良好的习惯创建了好的氛围。

班主任的工作的确很锁碎，很辛苦，是一种静默的付出，但也是很欢乐的，有意义的！作为一名年轻的老师，我在班级教学与管理中还是有许多的不足，在今后，我会接着努力，多向老老师学习他们的阅历和好方法，使自己的工作做得更好！

小学五年级上学期的德育工作总结篇5

本学期，我接着担当五年级一班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、主动向上的班风。

一支好的军队须要严明的纪律，同样，一个好的班级也须要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围,才会有较强的凝合力，同学间才会有融洽的人际关系。

五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了很多难度。因此，老师利用晨间谈话或班队课一再强调肯定要留意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。

一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。

二、发挥榜样模范作用，培育学生良好的行为习惯

我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我激励同学们学习身边各方面表现优秀的学生，学习他们良好的习惯，文明的言行，仔细学习的习惯，主动上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的变更，表现越来越优秀。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的'年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们刚好补上课程。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学五年级上学期的德育工作总结篇6

一、工作回顾

回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的确定，也是对我们将来工作的鞭策。我会迎着成功的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的阅历、教训是不行缺少的精神食粮。所以有必要对过去的'工作进行总结。

二、完成状况

1、按时、按质、创建性的利用思想品德课进行思想熏陶。

我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中依据学生身心成长特点和接受实力，从他们的思想实际动身，深化浅出，寓教消遣，按部就班，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参加的方法，探讨的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教化，更注意实践，引导学生学习道德学问的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中

在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教化，陶冶学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮丽，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚塑身，都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教化学生，社会课通过了解英雄人物，祖国绚丽文化，增加民族自尊心和骄傲感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保状况培育学生爱国热忱和爱护环境的责任感等等。

3、利用每周升旗对学生进行教化

每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教化，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教化

（1）开展绿色文明行动

目前，农夫思想意识薄弱，破坏环境的现象严峻，我校号召学生从自我做起，爱护环境。如：在山上树“爱护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

（2）开展丰富多采的班会

我校开展了以“诚恳守信”、“爱国主义教化”、“中华传统美德教化”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会；二年级、三年级开展了“诚恳守信”主题班会；四年级开展了“中国，我为你傲慢”主题班会；五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教化和感染。

总之，通过各种活动的开展，我校呈现了勤俭自强、明礼诚信、团结

友爱、爱国遵守法律、乐观向上的良好风尚，提高了学生基本素养，促进了学生的全面发展。

小学五年级上学期的德育工作总结篇7

一、注意学生的行为规范教化

1、班级能够做到将行为规范自我教化与训练整合在一起，在老师的帮助指导下，班级制定了详细措施，建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制，提倡学生贯彻实施行为规范活动。结合学校一日常规，发挥班级小岗位作用，培育学生自主自动，管理班级的实力。结合本班实际，制定“好习惯”的养成安排，提出了明确要求，让全部学生都明确好习惯的内容和要求，并带领学生亲身体验，让学生有所感悟，从而内化成自觉行为，从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的习惯内化为自觉的行为。

2、班级开展了行为规范养成教化活动，结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等，开展了行为规范特色班创建活动。

二、注意家庭教化指导活动

（一）专题讲座《做好思想打算，顺当完成学业》

1、分析家长心理特点：高期望型、顺其自然型、无所谓。

2、分析五年级学生的学习心理特点。

3、目前学生中存在的一些不良学习现象。

4、家长的错误相识和做法。

5、给家长的几点建议：

(1)给孩子提出合理的期望。

(2)加强亲子沟通,走进孩子心里。

(3)为孩子创设一个良好的学习环境。

(4)充分发挥父母的示范效应作用，教会孩子合理支配时间，做到劳逸结合。

（二）分班进行班级和教学状况反馈

各班主任分析班级总体状况，针对班级学生的共性问题进行详细指导；任课老师作任课与学生上课状况汇报与分析；家长与班主任、任课老师作个别沟通。

（三）家访

1、让家长了解学校、老师及子女在校状况

在此之前，我们间或电话家访几个学生，发觉很多家长对我们学校及班级的开展的'一些活动并不了解，甚至有的家长除了班主任以外，对新任的几位任课老师一点都不了解，有的甚至不知道老师的性别。因此，我们通过本次家访，向家长介绍了学校及年级、班级的整体状况以及开展的一些活动。

2、了解学生在家表现

(1)优生

通过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关切，与子女的沟通较好，父母赐予孩子自己的空间。但也有一部分学生喜爱看电视，而且看起来没完没了，严峻影响了视力；有的同学存在傲慢的心态；还有有个别优生心理承受实力较弱。

(2)中等生

很多中等生有肯定的自制力，家庭条件一般，在家都比较听话勤劳，能帮父母做一些家务。父母比较忙，自身文化程度一般，管理缺少合理性或者管理的较少。因此，这一部分的学生特别须要老师和同学的帮助。

(3)学困生

这一部分学生，在家基本不会看书，做作业拖拉，并且贪玩，父母对其学生不是很关切，要求也不高，但是关起孩子来脾气急躁，打骂是习以为常，即使有的家长能坐在孩子身边指导，但往往坚持不了多长时间。有个别学生家中有电脑，周末花在网络上的时间较多。因此，要提高这部分学生的成果，我们肯定要加强家校联系，共同管理好学生。

我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，从根源着手，进一步加强对学生的教化。

回顾一学期来的工作，我们成功地完成了五年级教化教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，年级的良好风气，班风、学风都有了很大的提高；这就为顺当升入预备班奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。我们在本学期的工作中取得的成果，是学校领导正确领导的结果，是全体师生共同拼搏奋斗的结果。但是也应当看到，我们在工作中仍旧存在着这样那样的不足，要接着查找自己的差距，高标准，严要求。不仅要接着严格恪守老师职业道德规范，接着促进我校师德师风建设，而且要在气质、着装、仪表及待人接物等微小方面提高到一个新水平，谨言慎行，为人师表，为广阔学生树立一个良好的师范和表率。

小学五年级上学期的德育工作总结篇8

我校全面贯彻党的教化方针，坚固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素养教化中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教化教学质量和学校文明水准，并取得一些成果。现将一年来的工作总结如下：

一、加强德育队伍的建设

1、我校实行校长负责的德育工作领导管理体制，选配优秀老师担当班主任及少先队辅导员。加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。

2、宝盖镇公安干警吴忠辉为我校的法制副校长，经常下校关切学校的平安工作。

3、建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作的退休老师吴俊杰同志担当校外德育辅导员。

4、接着加强师德师风建设，仔细贯彻《教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法》，接着深化推动“爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的《中小学老师职业道德规范》的学习和实践。引导老师崇尚先进，憧憬高尚，依法执教，文明执教，爱心执教。提倡“与书为伴”的思想，主动开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。学校重视对老师的培训，我们利用教化政治学习的机会，组织老师学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《中小学老师十不准》、《中小学老师职业道德规范》，通过学习提高了老师的德育理论水平，提高了老师为人师表、教书育人的自觉性和主动性，树立了正确的教化观，价值观和人生观，形成了良好的校风和教风，同时为学生树立了良好的师德形象。

二、加强道德实践活动

xxxx年建队节来临前夕，xxxx小学各中队就纷纷行动起来，开展了丰富多彩、形式多样的纪念活动：低年级中队开展了“学习队学问”班队会，主要是做好队前教化，组织队员参观学校少先队队室，学队史，了解有关少先队的基本学问;中年级中队实行“光荣的日子”主题队会;高年级中队实行“在队旗下华蜜成长”主题队会。10月13日上午，学校少先大队开展了“我为队旗添光彩”大队主题活动暨新队员入队仪式。在入队仪式中，高年级老队员为新队员佩带上艳丽的红领巾，31名新队员在火红的队旗下庄重宣誓，光荣的成为一名少年先锋队队员。活动中，校外德育辅导员吴俊杰向全体队员讲解并描述了少先队发展的光辉历程并提出了新的希望和要求。蔡校长作了热忱洋溢的讲话，勉励全体少先队员听党的话，努力学习，熬炼身体，培育实力，做共产主义事业的.合格接班人。

xxxx小学“争当四好少年做合格接班人”庆六一活动于xxxx年6月1日在学校大礼堂实行。今年的“六一”与往年的“六一”不同，少先队员们在庆祝自己的节日的同时，不忘书记提出的“四好少年”成长目标，他们齐声歌颂歌曲《争当四好少年》，一个个稚嫩而坚决的声音无不充分体现了队员们最真的决心，全体队员从心里发出“争当四好少年，做合格接班人”的强大愿望。会上，共有27名少先队员获得了各级各类表彰，分获奖状及奖品。

小学五年级上学期的德育工作总结篇9

带着这个班级竟然也有一个学期了，真是感叹时间的飞逝！这个学期，根据学校的工作要求，以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建设、平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：

一、绽开活动，增加班级凝合力

刚接到这个班级，就明显感觉到班级的凝合力不够，学生之间不够团结也不够自觉，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项探讨活动，有关如何增加班级凝合力的探讨会，使他们明白“事在人为，重在参加”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热忱，也使学生树立了自信念。本学期要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的激励与赏识，激发学生的进取精神和自信念，使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的爱好爱好，以及学校的任务布置，开展了很多学生感爱好的班级活动，如：“甲型H1N1流感学问手抄报”、“庆祝建国六十周年手抄报竞赛”、“一般话演讲”、“甲型H1N1流感学问竞赛”“班级篮球竞赛”“爱祖国、爱家乡学问竞赛”等，结合建国六十周年庆祝契机，组织学生观看建国六十周年庆祝大会，并要求学生刚好写出观后的感想，同时每月还穿插养成教化大纲的学习活动，从这些活动中，学生各方面的实力都得到了熬炼和提高，这些集体活动也成为学生塑造自我，增加班级凝合力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

开学初，针对班级的不良状况，我组织学生学习学校常规，并依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也特别重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培育。通过召开班干会，促使班干部提高自身素养，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。对于其他学生，则是常常与学生谈话闲聊，和学生多沟通，刚好了解学生的思想、学习和生活状况，使自己有效地对学生进行针对性的教化，也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现状况，争取合力做好教化工作。

三、实施自我管理，突出培育管理实力

班级常规管理须要调动全班学生的主动性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的'个人在进行操行评定的时候赐予加分嘉奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行指责，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，也利用竞赛，激发学生的主动性。完成优秀或者表现主动优异的人将得到操行评定中的红旗。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项实力得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不少任课老师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的状况也削减了，不过由于个别学生的不协作，虽然班上学生的自我管理实力有所增加，但是在纪律方面还是有待加强与变更。

四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有教化、感悟和情感。在教化中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、激励，让他们充溢自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种同等、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。

五、加强平安教化，创建和谐班级

平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教化坚持每天讲，每天抓。每天的平安一分钟教化落实紧密，每周都支配一天的晨读作平安教化，也通过一些竞赛抢答题目，使学生驾驭肯定的平安防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的冲突与纠纷，则刚好进行疏导与教化，刚好化解，并有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。

班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅须要热心和爱心，同时还须要耐性和诚意，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为祖国下一代的健康成长而努力

小学五年级上学期的德育工作总结篇10

班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。一个班级的好坏，与学生的德育工作密不行分，在本学期的后半学期，学生德育方面我是这样管理的：

一、当好“心理医生”，因人施教

“老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。