学前心理学选择题练习卷附有答案

23-1学前心理学选择题练习卷[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________学号：[填空题]*_________________________________1.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。[单选题]*A．环境(正确答案)B．邻居C．母亲D．成熟2.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。[单选题]*A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识(正确答案)C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平3.人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。[单选题]*A．手眼协调动作B．独立性的出现(正确答案)C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。[单选题]*A．稳定性B．广度C．分配能力(正确答案)D．范围5.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。[单选题]*A．生理的需要B．情绪表达性需要C．自我调节性需要D．社会性需要(正确答案)6.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。[单选题]*A．识字(正确答案)B．写字C．阅读D．写作7.幼儿典型的思维方式是（）。[单选题]*A．直观动作思维B．抽象逻辑思维C．直观感知思维D．具体形象思维(正确答案)8.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。[单选题]*A．记忆的潜伏期B．回忆C．客体永久性D．习惯化(正确答案)9．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。[单选题]*A．放纵型B．专制型(正确答案)C．民主型D．自由型10．儿童出现想象萌芽的时期是（）。[单选题]*A．1．5-2岁(正确答案)B．2-2.5岁C．2.5-3岁D．3-3.5岁11．儿童心理发展潜能的主要标志是（）。[单选题]*A．最近发展区的大小(正确答案)B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点12．肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。[单选题]*A．多血质(正确答案)B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质13．根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6岁幼儿属于（）阶段。[单选题]*A．感知运动B．前运算(正确答案)C．具体运算D．形式运算14．婴儿说的“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式一般被称为（）。[单选题]*A.单词句B.双词句(正确答案)C.简单句D.复合句15．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。[单选题]*A．胆汁质的儿童B．多血质的儿童C．粘液质的儿童D．抑郁质的儿童(正确答案)16．幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（）。[单选题]*A．经验性想象B．情境性想象C．愿望性想象(正确答案)D．拟人化想象17．在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。[单选题]*A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起(正确答案)B．想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足，没有目的性18．在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。[单选题]*A．强化B．适当淡化(正确答案)C．不考虑D．以上说法都不对19．儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。[单选题]*A．注意(正确答案)B．想象C．需要D．思维20.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）[单选题]*A.转移注意力B.斥责(正确答案)C.冷处理D.安抚21.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。[单选题]*A.拍球B.投掷C.长跑(正确答案)D.跳绳22.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为（）。[单选题]*A.角色语言B.自我中心语言(正确答案)C.对话语言D.内部语言23.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）。[单选题]*A.能力类型差异(正确答案)B.能力发展早晚差异C.能力发展速度差异D.能力水平的差异24.婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。[单选题]*A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到看见的东西(正确答案)D.玩弄手指25.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。[单选题]*A.背对幼儿，采用镜面示范B.面对幼儿，采用镜面示范(正确答案)C.面对幼儿，采用正常示范D.背对幼儿，采用正常示范26.两岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。[单选题]*A.情绪的发展B.动作的发展C.自我意识的发展(正确答案)D.认知的发展27.中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。[单选题]*A.道德感的发展(正确答案)B.羞愧感的发展C.美感的发展D.理智感的发展28.渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。[单选题]*A.自信心的发展B.自尊心的发展(正确答案)C.自制力的发展D.移情的发展29.为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）。[单选题]*A.访谈法B.实验法C.观察法(正确答案)D.作品分析法30.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）。[单选题]*A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性(正确答案)D.注意的分配31.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）[单选题]*A.人际交往(正确答案)B.操作练习C.教师讲解D.集体教学32.照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是（）[单选题]*A.主动性对内疚B.基本信任对不信任(正确答案)C.自我统一性对角色混乱D.自主性对害羞33.小班同一个娃之家中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）[单选题]*A.喜欢模仿(正确答案)B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱34.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）[单选题]*A.相关性B.表面性(正确答案)C.形象性D.绝对性35.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）[单选题]*A.观察法B.自然实验法(正确答案)C.测验法D.实验室实验法36.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）[单选题]*A.理智感B.道德感(正确答案)C.美感D.自主感37.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）[单选题]*A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性(正确答案)38.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）[单选题]*A.自我意识(正确答案)B.防御意识C.性别意识D.道德意识39.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是（）[单选题]*A.4-5岁幼儿形成了节约的概念B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展(正确答案)C.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展40.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿（）[单选题]*A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点(正确答案)C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点41.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是（）[单选题]*A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化(正确答案)D.电报句式42.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）[单选题]*A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性(正确答案)43.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）

[单选题]*A.电报句(正确答案)B.完整句C.单词句D.简单句44.一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿（）

[单选题]*A.听觉辨别力较弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验(正确答案)D.理解语言具有随意性45.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）[单选题]*A.维果斯基的最近发展区理论(正确答案)B.班社拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法46.儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是（）[单选题]*A.直观行动思维(正确答案)B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运动思维47.（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。[单选题]*A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.眼手协调动作的出现(正确答案)48.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）[单选题]*A.简单音节B.模仿音节(正确答案)C.连续音节D.发展音节49.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是（）[单选题]*A.以无意想象为主B.随意的自由想象C.以有意想象为主D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织(正确答案)50.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是（）[单选题]*A.依从性评价B.对自己外部行为的评价(正确答案)C.对自己的内在品质评价D.对自己个别方面的评价51.下列学习形式之中，能够获得最复杂反应的是哪一种（）[单选题]*A．习惯化B．观察学习(正确答案)C．操作性条件反射D．经典条件反射52.托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和（）[单选题]*A．情绪不稳定型B．多愁善感型C．掩蔽现象型D．迟缓型(正确答案)53.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（）[单选题]*大小知觉发展不足形状知觉发展不够距离知觉发展不足(正确答案)想象力不够丰富54.（）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。[单选题]*A．亲子关系B．同伴关系C．性别角色(正确答案)D．攻击性行为55.能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）[单选题]*A．个性的调节系统B．个性的倾向性C．个性的心理特征(正确答案)D．个性的能动性56.生理成熟使心理活动的出现或发展处于准备状态，验证学习依赖于成熟所提供的准备状态的实验称为（）[单选题]*A．自然实验B．视崖实验C．双生子爬梯实验(正确答案)D．想象定势实验57.学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。[单选题]*A.0～3岁B.0～6岁(正确答案)C.0～12岁D.0～18岁58.幼儿的认识活动主要以（）为特点。[单选题]*A.具体性和逻辑性B.抽象性和逻辑性C.具体性和形象性(正确答案)D.抽象性和形象性59.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（）。[单选题]*A.稳定性B.阶段性(正确答案)C.连续性D.顺序性60.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。[单选题]*A.经验性想象(正确答案)B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象61.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。[单选题]*A.高低规律B.从整体到局部的规律(正确答案)C.大小规律D.首尾规律62.学前儿童会给小鱼喝温开水，这是说明思维具有（）特点。[单选题]*A.具体性B.固定性C.表面性D.经验性(正确答案)63.亲子关系通常被分为：民主型、专制型和（）。[单选题]*A.放纵型(正确答案)B.偏爱型C.保护型D.包办型64.2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。[单选题]*A.动作有试误性B.动作无计划性C.精细动作发展迟缓(正确答案)D.动作停止思维停止65.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直觉行动思维所用的工具主要是（）。[单选题]*A.感知动作(正确答案)B.表象C.判断D.概念66.儿童语音形成的现实条件是（）。[单选题]*A.环境(正确答案)B.遗传素质C.语音模仿D.语音强化67.学前儿童常常用一个词代表多种事物，如用“叭叭”代表各种枪声与鞭炮声，这是词义掌握中的（）。[单选题]*A.表面现象B.笼统现象(正确答案)C.造词现象D.固定现象68.认知发展理论——发生认识论是（）提出的。[单选题]*A.格赛尔B.华生C.班杜拉D.皮亚杰(正确答案)69.（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。[单选题]*A.大小知觉B.方位知觉C.深度知觉(正确答案)D.时间知觉70.母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作（）依恋。[单选题]*A.安全型(正确答案)B.回避型C.矛盾型D.混乱型71.（）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。[单选题]*A.自我评价B.他人评价(正确答案)C.形成性评价D.总结性评价72.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。[单选题]*A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段(正确答案)D.形式运算阶段73.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是（）。[单选题]*A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异(正确答案)74.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是（）。[单选题]*A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C.新生儿爱听节奏快的乐曲D.新生儿爱听柔和的声音(正确答案)75.以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是（）。[单选题]*A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足B.全身疾病引起的矮小C.朋友少(正确答案)D.精神因素76.学前儿童在听老师讲《喜洋洋与灰太狼》的故事时，脑海中会出现“喜洋洋”和“灰太狼”的形象，这种现象属于（）。[单选题]*A.无意想象B.创造想象C.再造想象(正确答案)D.幻想77.口吃是一种常见的（）。[单选题]*A.生理疾病B.言语障碍(正确答案)C.行为障碍D.精神障碍78.在正常情况下，（）最易造成“分离焦虑”。[单选题]*A.小班幼儿入园初期(正确答案)B.幼儿园放假后C.老生新学期开学D.每周一早上79.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是（）对儿童的影响。[单选题]*A.物质环境B.精神环境(正确答案)C.艺术环境D.自然环境80.（）是基本掌握口语阶段。[单选题]*A.1.5-2岁B.1-3岁C.两三岁至六七岁(正确答案)D.2-3岁81.下列学习形式之中，能够获得最复杂反应的是哪一种（）[单选题]*A．