高一数学教师上学期的工作计划

2019-2019学年高一数学老师上学期的工作支配一。指导思想：在新课程背景下，以新课改的理念为指导，以多元智力理论为基础，以学校的工作支配为指南，全面推动高一新课程改革，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习看法和学习方式的转变，培育学生自主学习，主动探究，乐于合作的精神，实现学校教化教学的多元发展。二。详细工作：1.组织本备课组老师开展新课程标准学习，明确新课标的详细要求。在市新课程培训的基础上，每人结合教学实际，主动撰写论文和学习心得。2.组织好每周的集体备课，充分发挥老老师的阅历，年轻老师的创新精神，深化探讨教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责每周的老师详细要求作好中心发言，编好教学案和配套练习，并组织好周末练习及单元的测试等工作。3.在集体备课的基础上，要求再进行二次备课，结合自己班级的特点，设计好自己的课堂，通过集体备课，让每一位老师尽快适应新课改的教学要求。4.提倡相互学习，本学期组织备课组内的公开课，每人至少一次，课后比照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于15次。5.结合新课标要求，激励备课组的老师开展教学探讨，改革课堂教学方式，引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生的创新精神和实践实力。三。本学期详细状况1.本组目前共有10名数学老师，老中青结合，能很好的绽开数学教学工作，并且全部的老师都不是第一年教学，阅历丰富，有利于数学教学。2.这学期的教学任务为数学必修1,4,但由于本学期时间过长且下学期时间较短，考虑将必修5的内容先上一章，避开下学期进度不够而手忙脚乱3.本学期的练习支配（1）限时练习：每天半小时的练习时间，用于检验学生当天的学习状况和前一天出现的典型错误，从而让学生更好的驾驭所学学问（2）每天作业：布置当天所学及课堂任务，让学生在课后也能进行复习，更好的理解当天学问，达到巩固的目的（3）周练：检验本周所学学问，让学生把一周内所学的重点和难点进行考察，达到更好的学习数学要求，不让不懂的问题越积越多4.对学生的要求：（1）每位学生打算一个文件夹，用于整理数学相关试卷，学案，以及其他相关资料，从而让学生有资料可用可查，同时一些重要内容用红笔标记（2）错题本：整理在练习及考试中的错误题型，让学生能在错误中吸取教训，同时在今后的复习中也有了重点希望本组老师能根据以上支配做好工作，争取学生在数学上走的更远。四。教学进度表（详细支配表）周次日期教学内容（课时数）第一周集合（2），子集、全集、补集（1）其次周子集、全集、补集（1）交集、并集（2），集合习题课（2）第三周函数的概念和图象（5）第四周函数的表示方法（4），映射（1）第五周函数的简洁性质（2）第六周函数的简洁性质（+3）第七周分数指数幂（2），指数函数（3），第八周对数（2），对数函数（3）第九周幂函数（1），函数与方程（2），第十周函数模型及其应用（3），函数部分专题课（2）第十一周期中考试和评卷第十二周随意角弧度制（2），随意角三角函数（2），同角关系式（1）第十三周同角关系式（+1），诱导公式（3），三角函数的周期性（1）第十四周三角函数的图象和性质（3），函数y=Asin（ωx+φ）的图象（2）第十五周三角函数应用（2），三角习题课（2），向量概念及表示（1）第十六周向量的线性运算（3），平面对量的坐标运算（2）第十七周向量的数量积（4），向量的应用（1）第十八周向量的应用（1），两角和与差的三角