大青树下的小学第二课时（课件）语文三年级下册_第1页
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第二课时作者吴然整体感知三个“从”字说明孩子们住在不同的地方有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族的和德昂族的。灿烂艳丽，色彩丰富。这句话运用的排比的修辞手法，表现了同学们天真可爱，有礼貌和热爱祖国的特点。五颜六色五彩缤纷

万紫千红桃红柳绿

词语积累（表示颜色的词语）

自由朗读2-3自然段，想想上课时、下课时出现了什么样的场景？“当，当当！当，当当！”大青书下的铜钟响了。过渡段的作用是：总结上文，引出下文，承上启下这几句用了拟人的修辞手法，描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都被孩子的读书声所吸引，可见孩子们读书的声音好听。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来凑热闹。这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。与上课时窗外的安静和孩子们读书时的认真形成了对比。

请同学们插上自己想象的翅膀，想象一下大家在大青树是这样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的场景。两个男孩子把手放在对方的肩膀上，展开了激烈的摔跤，同学都在给他们两个加油。从最后一段的描写中体现到了作者什么样的想法？结构梳理上学、到校课上、课下结尾点题穿戴不同文明有礼认真读书快乐游戏可爱美丽美丽可爱团结欢乐主旨归纳拓展延伸民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。课后练习1、速度大连线坪坝飘扬朗读摔跤洁白bà

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