五年级下册美术教案第8课 立体面具-纸立体面具｜沪教版

/教案标题：五年级下册美术教案第8课立体面具-纸立体面具｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解面具的起源、发展及艺术特点，培养学生的艺术鉴赏能力。2.引导学生运用纸张制作立体面具，培养学生的动手操作能力和创新意识。3.培养学生关注生活、发现生活中的美，提高学生的审美情趣。二、教学内容：1.面具的起源、发展及艺术特点2.立体面具的制作方法3.创作实践：制作纸立体面具三、教学重点与难点：1.教学重点：面具的起源、发展及艺术特点；立体面具的制作方法。2.教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个人特色的立体面具。四、教学过程：1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同地区的面具图片，引导学生观察并思考面具的用途和特点。提问：“你们在哪里见过面具？面具有什么用途？面具有什么特点？”通过问答，激发学生的兴趣，引出本课主题。2.新课讲解（15分钟）（1）面具的起源、发展及艺术特点介绍面具的起源和发展，以及不同地区面具的艺术特点。让学生了解面具是人类文化的重要组成部分，具有丰富的象征意义和艺术价值。（2）立体面具的制作方法讲解立体面具的制作方法，包括选材、设计、剪裁、折叠、粘贴等步骤。结合实物演示，让学生直观地了解制作过程。3.创作实践（25分钟）（1）发放材料，讲解注意事项分组发放纸张、剪刀、胶水等制作工具，提醒学生在制作过程中注意安全，保持教室卫生。（2）示范制作过程老师现场示范制作一个简单的立体面具，让学生跟随步骤进行制作。（3）学生创作学生根据所学知识，发挥创意，制作出具有个人特色的立体面具。老师巡回指导，解答学生疑问。4.作品展示与评价（15分钟）（1）作品展示学生将完成的立体面具摆放在展示区，共同欣赏。（2）评价与交流邀请学生自评、互评，分享创作心得。老师点评作品，给予鼓励和建议。5.课堂小结（5分钟）回顾本课所学内容，强调面具的艺术价值和制作方法。鼓励学生在生活中发现美、创造美，提高审美情趣。五、课后作业：1.总结本课所学内容，与家长分享。2.收集不同地区的面具图片，了解其文化背景。六、教学反思：本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生的创新意识，培养学生的审美情趣。丰富内容重点细节：立体面具的制作方法立体面具的制作方法是本节课的核心教学内容，它关系到学生能否成功完成作品，体验到创作的乐趣，因此在教学过程中需要重点关注。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。1.选材在制作立体面具之前，首先要选择合适的材料。纸张是最常用的材料，因为它易于加工，成本低廉，而且可以回收利用。在选择纸张时，应考虑纸张的厚度、颜色和质地。较厚的纸张更容易形成立体效果，而颜色和质地的选择则可以根据个人喜好和面具的主题来决定。此外，还可以使用其他辅助材料，如羽毛、亮片、彩绳等，以增加面具的装饰性和趣味性。2.设计设计是制作立体面具的关键步骤，它决定了面具的外观和风格。在设计阶段，学生应该先确定面具的主题，例如节日、动物、神话人物等。然后，可以参考相关的图片或实物，进行草图绘制。草图应包括面具的正面、侧面和顶视图，标明各个部分的比例和尺寸。在设计时，还要考虑面具的实用性，确保面具佩戴舒适，不影响视线和呼吸。3.剪裁剪裁是将设计转化为实物的第一步。在剪裁之前，学生应该将设计图样复制到纸张上，并按照图样进行剪裁。剪裁时，要使用安全剪刀，避免纸张撕裂或边缘不平整。对于复杂的图案，可以先用铅笔画出轮廓，然后再进行剪裁。剪裁完成后，应仔细检查各个部分是否完整，尺寸是否合适。4.折叠折叠是形成立体效果的重要步骤。在折叠时，学生应该按照设计图样，将剪裁好的纸张按照折痕线进行折叠。折叠可以采用直线折叠、曲线折叠或组合折叠等多种方式。折叠时，要注意力度适中，避免折痕过于明显或纸张损坏。对于复杂的折叠，可以先将纸张对折，然后按照对折线进行局部折叠。5.粘贴粘贴是将各个部分组合成完整面具的步骤。在粘贴之前，学生应该先确定各个部分的先后顺序和位置。然后，使用胶水或其他粘合剂，将纸张粘贴在一起。粘贴时，要确保粘合剂均匀涂抹，避免纸张起泡或变形。对于易磨损的部位，可以用透明胶带或胶水进行加固。6.装饰装饰是提升面具美观度的最后一步。在装饰时，学生可以根据个人喜好和面具的主题，使用颜料、彩笔、贴纸、亮片等材料进行装饰。装饰可以采用绘画、粘贴、刺绣等多种方式。在装饰时，要注重色彩的搭配和整体的和谐。通过以上六个步骤，学生可以