2024新高考英语高效备考策略（山东省二轮备考讲座）

2024英语新高考高效备考策略主讲人：沙俊燕2024高考英语二轮备考计划时间2024年2月开学--2024年4月中下旬模式记忆（知识）---训练（找问题）---归纳（方法）---训练（强化）资料新高考英语词汇分类背诵手册+二轮分类突破资料+写作高分句式+近5年高考试题+2024各地模拟试题

重点壹词汇强化叁专项突破贰精准刷题肆心理疏导词汇强化VocabularyRevision01

词汇量在极大程度上代表着一个学生的英语水平；一个学生有着怎样的词汇量，就有着与之相对应的怎样的英语成绩。所以，词汇复习必须落到实处。

词汇教学个人探索与实践：一、带领学科组编写《新高考英语词汇分类背诵手册》。内容包括：新高考课标词汇（2017）高考英语听力场景词汇高考真题完形高频词汇高考真题阅读高频词汇常用不规则动词变化表课标词汇词形变化16组熟词生义；常见词缀

二、落实方式1.课堂集体听写、订正、核查、再订正2.抽查、督促边缘生---课间提问3.定期默写--编制学案、限时默写、订正三、词汇记忆方法指导1.A4纸记忆法2.卡片记忆法3.联想记忆法4.语境记忆法5.情景记忆法6.顺口溜记忆法7.词根词缀记忆法8.艾宾浩斯记忆法

单词记忆有方法，但没有捷径！无论哪种方法都需要老师的引领、规划与督促，需要学生脚踏实地的努力！专项突破02阅读理解阅读A,B突破、高效备考策略：

整体而言，A、B两篇阅读理解通常难度不大。建议在日常复习与测试中注重训练学生快速阅读的能力，增加同义表达的积累；同时，尽可能地利用外刊、外网拓宽学生视野和知识的广度。

晒一晒高考常用的外刊外网！①《美国有线电视新闻网》CNN（CableNewsNetwork）网址：（2023全国甲·阅读A、2021全国I·阅读D、2020全国I·阅读D）②《国家地理》NationalGeographic网址：（2023全国甲·阅读D、2022全国新高考I·阅读B）③《纽约时报》TheNewYorkTimes网址：(2023全国甲·完形、2022全国甲·完形、2021全国甲·阅读C、2020全国I·阅读C、2020全国III·阅读D)(2021全国新高考I·完形)④《赫芬顿邮报》TheHuffingtonPost网址：（2021全国乙·阅读C、2020全国I·七选五）⑤《每日电讯报》TheDailyTelegraph网址：www.dailytelegraph.co.uk(2022全国乙·阅读D、2022全国新高考I·阅读C)⑥《卫报》TheGuardian网址：www.guardian.co.uk(2020全国III·阅读C、2021浙江·阅读B、2020上海6月·选词填空、2020上海1月·阅读C)⑦《每日邮报》Dailymail网址：www.dailymail.co.uk(2021全国甲·阅读B)⑧《纽约客》Newyorker

网址：(2022全国乙·阅读B)⑨《新闻周刊》NEWSWEEK网址：(2021全国乙·阅读A)⑩《时代周刊》Time网址：(2020上海6月·阅读C)⑪《泰晤士报》TheTimes网址：www.thetimes.co.uk(2020上海6月·概要写作)⑫《华盛顿邮报》WashingtonPost网址：(2020上海1月·完形)⑬《科学美国人》ScientificAmerican网址：(2019上海6月·阅读C)⑭《美国之音广播电台》VOA(VoiceofAmerica)网址：/(2021全国I·语法填空)⑮《英国广播公司》BBC(BritishBroadcastingCorporation)网址：(2019上海6月·完形)⑯《美国国家广播公司》NBC(TheNationalBroadcastingcompany)网址：(2020全国I·语法填空)⑰《洛杉矶时报》LosAngelesTimes网址：(2020全国III·阅读B)⑱《读者文摘》Reader’sDigest网址：接触、使用外媒途径：Option1:

老师们可登录高考常用外网选取合适的材料，提供给学生进行泛读，最好结合一定的阅读任务。否则学生很难坚持，也无法评估其阅读效果与收获。（挑战：增加教师工作量，对教师专业素质与能力要求也很高）Option2:《时文阅读》(一本、快捷、维克多阅读6+1)：

这些材料的阅读文本均选自外刊或外网，已命制成高考题型，并附有答案、解析、词汇清单，很实用。既能满足刷题训练的目的，又可以让学生接触到与高考题同源的最新文章。即便遇不到2024年高考原题，至少熟悉外媒文章的语言风格，接触到时下的热点话题。我们的学生在高考时至少也会多一分似曾相识的熟悉感(语言--语感；内容--背景知识)，阅读与答题会更加顺畅。阅读C,D突破、备考策略：1.

近三年新高考全国I卷阅读理解C，D篇题型分布较为稳定，以推理判断题、主旨大意题、观点态度、写作手法或目的等高阶思维题为主,其中2023年推理判断题数量略有增加，这也是试题难度提升的标志与原因之一。所以复习中老师们需注重培养学生良好的阅读习惯与解题思路，如发现发明类说明文：第一时间先找到文章的主旨句，明确本文介绍的新的研究发现或发明是什么。其次，具备语篇意识，厘清发现发明类说明文的结构，如通过概括段落大意、构建文章结构模型等。

掌握文章的结构可以帮助学生快速获取文章大意、在文中准确定位到答题依据，提高解题效率与准确率。备考时老师们多选择思辨性强、命题角度灵活新颖的语篇对学生进行目的性、针对性训练。

2.要真正理解说明文的主旨和细节信息，学生还需要有较大的词汇量。

因为说明文的一大特点就是专业术语多、生词量大。这就要求学生第一要有开阔的眼界，在平时创造条件尽量多地读外刊，尤其是涉及自然科学与社会科学的说明文，多接触专业词汇。

另外，很多貌似陌生的词其实是由课标词汇衍生过来的。只要新课标词汇表里面出现的单词，它的派生词、合成词或转换词在命题中出现都不需加注汉语。这样一来，词汇的外延就被扩大了n倍。如2023年新高考I，D篇试题本文中的underestimate和overestimate均由课标词汇estimate通过合成衍生而来。这就要求我们的学生具有一定的构词法知识，并练就超强的猜词能力。3.训练学生较强的长难句分析能力。

说明文的另一大特点就是长难句多。作者常常会用很多从句、尤其是定语从句或非谓语动词等对一个概念或新兴事物进行精确阐释说明。2023年新高考I卷C、D篇最长的句子到达了40词左右。

如果我们的学生对于这样的长句子不会分析、无法理解的话，有时候即便信息定位成功也可能选不出正确的答案。

因此平时要多带领学生练习长难句分析，并尝试让学生对长难句进行翻译。4.练就学生平和的心态。

让我们的学生清楚：不要看到文章生词多，就产生畏难情绪、心态崩溃，不去细读文章。其实文章难时，其设题很多时候不一定太难，只要能够读懂文章的60%以上、正确理解题干并准确锁定文章相关内容，就有很大概率做对题目。

另外，需提醒我们的学生：一味地追求原句和选项里的原词复现、近义词反义词复现，往往会掉进命题人设置的陷阱。一定要认真核验选项的表述与原文的表述含义是否相同。阅读教学探索与实践：1.阅读专项限时训练。提升做题速度；找准答题节奏；实践、内化阅读解题技能。2.试题讲评课堂小组讨论(acontrolled/guideddiscussion):文章大意；说明文结构；解决疑难题目；长难句分析；写作金句。3.整理笔记（高频词汇；写作金句；长难句分析）七选五

阅读“七选五”主要考查学生对短文的篇章结构、整体理解以及对上下文逻辑关系的把握，旨在评价考生用英语获取信息、分析问题和解决问题的能力。备考策略：1.训练科学的解题步骤，养成良好的解题习惯2.逆向训练培养出题人思维3.提升综合阅读素养

1.通读全文，了解文章的篇章结构和主旨大意。2.仔细阅读七个选项，选项较长或不容易理解时可以先将选项翻译成汉语；并用笔标注选项中的关键词，比如指示代词，关系词，以及与所在空格前后句意义相关的实词或短语。注意避开命题人陷阱，切忌当文中某个词汇或短语在选项中出现，就认为该选项就是正确选项。3.细读每个空格的前一句和后一句，根据前后句的逻辑关系以及段落主旨大意、句式特点、keywords、代词、连词等确定答案。4.带入答案再读全文，确保补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。5.将剩余两个干扰项带入原文，看是否符合语境，进行再次核验，从而最大限度确保所选答案准确无误。1.训练科学的解题步骤1.训练科学的解题步骤，养成良好的解题习惯

在外刊外网上选取风格、难度与高考题相似的文本材料，锻炼学生从命题人的角度体验命制“七选五”试题，在命题时注重对学生逻辑推理、语篇连贯、上下文衔接思维品质的训练，挖句时加强对空格处前后句的逻辑分析，要求学生能说清设空理由或依据。

意义：学生在命题过程中逐步增强对篇章结构的把握、对语篇的评价和掌控能力，调整自己以前的思维偏差，识破出题人陷阱，总结出适合个体的解题规律与技巧。以这种逆向训练实操两次，学生七选五的解题能力就会得到明显提升（三届学生，实证有效）！2.逆向训练培养出题人思维

做好“七选五”，我们要注重培养学生在阅读过程中整体把握文本大意并探索语篇结构及其意义的意识与能力。

多阅读各种文体的文章可以使学生熟悉不同体裁、题材文章的结构特点、语言风格和行文逻辑。通过多文体阅读专项训练，学生在考试过程中自然会有较好的语感，并且能够更加快速地进入阅读和思维状态、能够更好地理清文章脉络，从而更准确地补入所缺句子。3.提升综合阅读素养完形填空1.完形填空在高考中属于语言知识的运用部分。该板块要求学生不仅能正确使用语法和词汇知识，还应该有一定的语篇知识，即能够分析语篇结构、文体特征和语篇的连贯性，厘清上下文的逻辑关系。所以备考过程中，老师们一定要注意引领学生总结各种语篇的特点（特别是记叙文），养成从整体的层面（文章结构，主线)和句际逻辑关系层面进行文本分析的习惯。2.完形填空大都需要根据上下文进行词义辨析，因而对词汇掌握的要求较高。

在平时的复习中，很多词汇不能仅根据词汇书背记其汉语意思，更多地应该去语境中积累单词的含义和用法。同时，还应当特别注意一词多义、熟词生义、短语及固定表达。完形填空选项多考查实词，尤其是动词、名词、形容词。所以，正如听力备考需要记场景词汇一样，完形填空也有与该题型适配的高考完形高频词汇。这些词汇在不同语篇的题目选项中复现率极高，如果学生能熟记这些单词，完形填空的正答率定会大幅提升。

关于这部分词汇，复习中我带领学生先后进行了两遍当堂听写，一遍自制词汇学案的默写。而且每次大型考试前都会要求学生把完形高频词汇、阅读高频词汇过一遍。语法填空03备考策略：1.夯实语法基础知识，并进一步强化词法和句法知识；准确理解单词及语法在语境中的含义与功能。形成以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观。2.

掌握语法填空解题思路，如谓语、非谓语的判断；时态语态的判断；词性的判断；无提示词空冠、介、连的框定。3.

要做到派生词熟练掌握（课标词汇词形变化）。4.选材融入中国元素，关注传统文化及社会热点文章(最容易出现在高考试题中)。应用文04策略：一、打造整洁的卷面。作文取得高分书写工整是基础，高考前书写要求不能放松。对于平时小测写作卷面不合格的同学，老师可要求其重新抄写一遍以强化其卷面意识。个别字母书写不规范的进行纠正并巩固。二、精选突出“德智体美劳”---五育的生活化素材、传统文化素材及社会热点素材，提供给学生进行写作练习并要求学生背诵范文。三、指导学生积累整理出一套“有自己特色”的主题语境下的功能句。1.按书信体和非书信体为学生精选并整理出应用文常用句式及高分作文印发给学生熟读、背诵。

应用文热点话题命题1.假定你是某国际学校的学生，最近你参与创办了一个传统中国画社团，该社团正打算向全校招募成员，请你以社团的名义写一则招募启事，内容如下：1.启事目的；2.加入社团的好处；3.如何加入。注意：写作词数应为80左右。

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Havingbeensetupfortwoweeks,theTraditionalChinesePaintingclubisrecruiting/lookingfornewmembers,whoareenthusiasticabout/obsessedwithChinesepaintingsandeasytoteamupwith.

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Ifyouareinterested,pleasescantheQRcode,fillintheapplicationformandsendittotcpc@163.com.

ThedeadlineforentriesisMay7,2023.Don’thesitatetotakepartinit!

TraditionalChinesePaintingClub

2.假定你是李华，你的英国朋友Peter来信询问你校学生体育运动情况。请给他回信，内容包括：1.学校的体育场馆；2.主要的运动项目；3.你喜欢的项目。注意：1.词数80左右：2.可以适当增加细节，以使行文连贯。DearPeter,

Howareyoudoing?Learningfromyourlastletterthat

youareinterestedinhowourschoolcarriesoutourPEclasses,I’mwritinginanefforttoinformyouofsomedetails.

Equippedwithtwoplaygroundsaswellasasplendidstadium,ourschooloffersusanopportunitytodoavarietyofsports.

Notonlydowetakevolleyballandbasketballcourses,butourschoolalsoholdsawiderangeofsportscompetitions.Amongallsports,I’mcrazyaboutvolleyball.AsfarasI’mconcerned,thereisnothingbetterthanplayingvolleyball,whichcontributestobetterteamwork.

Allinall,Isincerelyinviteyoutocometoourschoolandjoinmeinexperiencingit.Iamlookingforwardtoyourarrival.2.学生进行第一次写作，老师批改后学生对错误表达进行订正。3.学生进行同类应用文二次写作。老师再次批改检查。4.学生每次修改过关的作品建议装订成册，便于每次考前复习。如此训练，相信学生在写作上会有大幅提升。

强烈建议：踏实、有序、有效推进各种应用文文体的写作训练，反对押题式备考。练就真本领才是王道！

读后续写05备考策略：一、读后续写需要学生在有限的时间内，厘清文章脉络，梳理出故事线和情感线，为接下来的写作找到支撑点和伏笔。所以在我们平时的复习与备考过程中，应多利用记叙文本，培养读故事的能力。注重培养其提取要点与概括主旨的能力。二、指导学生进行读后反思，寻找故事的前因后果，提高逻辑分析的能力。三、锻炼学生结合文本解读及所给段首句进行合理想象、写作构思的能力。

在教学实践及备考过程中，个人原创了“读后续写四步写作法”，旨在指导学生学会文本解读与合理构思。经过不断实践与完善，课堂实施效果非常好。

（德州•期中考试2023.11）Itwasabeautifulsunnymorninginearlysummer,whentheworldseemedfullofsunlightandnewgreenleaves.Iwasinagoodmoodasmyparentshadjustgivenme$300formydailyexpensesduringtheweekthattheywouldbeawayinMexicotovisitmymother’ssickgrandfather.Iwasextremelyoverjoyed,thinkinghardaboutthethingsIcoulddowiththemoney.IfIsurvivedonbreadandbutterthewholeweek,Iwouldhaveanunexpectedwindfallof$200tobuythelatestKobeBryantbasketballshoes!Whataterrificidea!

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