Unit7Topic2SectionB课件初中英语七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册Topic2SectionB1.能正确运用can/can't表示个人能力;2.能够运用情态动词can引导的疑问句,谈论他人会做的事情。1.

adj.聪明的

2.

v.(按顺序)数数

countsmart二、短语速记1.如此聪明

2.把……带到……

3.如此多

somany

sosmart

take...to...4.其他什么

5.打篮球

playbasketball

whatelse

三、句子速译1.YoucanspeakEnglish!

2.Canyoucountthemforme?3.Ican'tcountsomanyflowers.我数不了那么多的花。你会讲英语!你能为我数一下它们吗?◎学法指导:观察上面三个句子,你了解can的用法了吗?试着说一下。四、想一想观察以下句子,分析其句子结构。1.A:DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?B:Chinesesongs.2.A:CanAnndanceordraw?B:Shecandance.以上两个疑问句为:

其结构为:

该疑问句的回答方式:用选择部分回答一般疑问句+or+选择部分?选择疑问句◎学法指导:通过归纳总结,掌握句子结构和规律,便于融会贯通。

情态动词can练习·导学建议·课前让学生预习教材1a和2,并完成教材中的相关练习,课前检查答案。1.根据下列图片信息用can和can't写出相应句子。(1)She

.

(2)She

.

(3)He

.

(4)Theboys

.

(5)Theyoungman

.

(6)He

.

(7)She

.

can'tdancecan'tplaythepianocan'tplaytheguitarcan'tplayping-pongcanplaybasketballcanrideahorsecansinganEnglishsong◎学法指导:掌握情态动词can的肯定和否定形式,巩固已学知识。2.听力练习。(1)听对话,把下列图片排序。

3241(2)听对话,完成表格信息。NameActivityCanCantMissZhoucookYes,but

.

Jeff

No,he

.

Mr.ZhaoplaythepianoYes,hecan

.

Ann

Yes,

.

playsoccernotverywellplayita

littleshe

cancan'tdoitatall◎学法指导:听之前根据图片和文本信息预测听力答案,并通过听对话来验证答案的正误。3.观察下列句子,并写出汉语,然后分析其句子结构。(1)Ican'tplaybasketball.

(2)Icanplaybasketball.

(3)Icanplaybasketballverywell.我会打篮球。我打篮球很好。我不会打篮球。(4)Icanplaybasketballalittle.

(5)Ican'tplaybasketballatall.

以上句子表达能力上有程度的区别,根据你的分析判断,把五个句子的能力程度从高到低排列一下顺序。

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(3)(2)(4)(1)(5)我一点儿也不会打篮球。我会打一点儿篮球。即can...verywell>

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can't...atallcancan...alittlecan't◎学法指导:总结分析,归纳情态动词can在表能力上的差别,为下一步学习打好基础。4.接龙游戏。根据can表示能力的句子结构来进行造句并循环练习。Student1:Ican...verywell.Student2:Ican...Student3:Ican...alittle.Student4:Ican't...Student5:Ican't...atall....◎用法小结:take意为“带”,take...to...意为“把……带到……去”;take也可以表示乘坐交通工具,在Unit5Topic1中有学到;take还可以表示花费时间做某事,句型是“Ittakessb.+时间+todosth.”意为“花费某人多少时间做某事”。英译汉。1.Youshoul