Unit8ReadingⅡ学案牛津译林版英语八年级上册

Unit8ReadingⅡ【学习目标】1.记住并会准确运用下列单词:asleep,after。2.通过阅读训练,学会用合适的语言介绍地震事件,并正确完成练习题。3.通过本课的学习,学生能够了解地震的危害,重视安全问题。【预习导学】一、填一填1.Isawthebrightd.

2.Isforhelp.

3.Somepeopleroothebuilding.

4.Thewallscdown.

5.Theearthstartedtos.

二、译一译1.beasleep

2.hearaloudnoise

3.inthesamedirection

4.inadarkplace

5.pullhimselfthrough

6.falldown

7.getout

8.atlast

三、想一想asleep是,意为“睡着的”,其动词是,意为“睡觉”。另外还有形容词,意为“困倦的”。

【答案】一、1.daylight2.screamed3.ranoutof4.came5.shake二、1.睡着2.听见很大的噪音3.在相同的方向4.在黑暗的地方5.让他自己通过6.摔倒7.出来8.最后三、形容词sleepsleepy【合作探究】任务驱动一阅读短文,完成题目1.阅读短文完成B1部分中的题目:把单词和释义搭配。核对答案。2.完成B2部分中的题目:为每幅图片选择正确的说明文字。核对答案。任务驱动二判断信息正误1.判断B3部分中Timmy描述的地震信息是否正确,用T和F分别表示正误,核对答案。2.学习单词asleep和after。3.听录音后完成B4部分中的短文,核对答案。4.朗读B4部分中的课文,巩固重要的单词和短语,然后简单地复述文章。·学习小助手·复述文章时体会连词when引导的时间状语从句,体会过去进行时态的用法。任务驱动三了解地震信息,完成文章1.根据活动二中的练习内容,了解更多地震的信息,然后写成一篇小文章。格式参考:WhentheearthquakehitTaiwanin1999,Timmy....Atfirst,hefelt....Thenhehearda...noiselikethunder.Peoplescreamedin....Thenthepiecesofglassand...felldown.Whenthenoiseandshaking....Itwas...aroundhim.Hefelt...andhisheartwasbeatingfast.Hetoldhimself...sincehewasstillalive.Finally,peoplecameandheardhiscryforhelp.Theymovedaway...andsavedhim.2.两位同学展示一下自己的写作内容。互相检查并补充。·学生小助手·写句子时一定要注意主语和谓语动词在人称和数上保持一致,合理使用过去进行时态。【知识超市】●Timmywasasleepwhentheearthquakestarted.地震发生时Timmy睡着了。辨析:asleep,sleep,sleeping与sleepyasleep形容词“睡着的”,作表语。beasleep“睡着了”,fallasleep“入睡”Thebabyisasleep.这个婴儿睡着了。sleep名词或动词意为“睡觉”Heworkedfortwentyhourswithoutsleep.他没睡觉工作了20个小时。sleeping形容词“正在睡觉的,供睡觉用的”,是动名词,常用作定语Itooksomesleepingpills.我服了一些安眠药片。sleepy形容词“困倦的,欲睡的”,作表语或定语Youlooksleepy.你看上去昏昏欲睡。对点自测用asleep,sleep,sleeping与sleepy填空。1.Hefeelsafteralongwalk.

2.Whenyougocamping,you'dbettertakeabag.

3.Weshouldatleasteight