幼儿园大班音乐教案《小小蒲公英》

幼儿园大班音乐教案《小小蒲公英》汇报人：2024-01-19目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养课程评价与反馈01课程介绍与目标幼儿园音乐教育幼儿园阶段是儿童音乐素养和音乐能力发展的重要时期，通过音乐教育可以培养儿童的审美能力、创造力和表达能力。《小小蒲公英》歌曲特点这是一首富有童真童趣、旋律优美、节奏明快的儿童歌曲，歌词内容贴近幼儿生活，易于理解和感受。教案背景通过本课学习，使幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义，并能够自信地演唱歌曲。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过模仿、游戏、表演等多种教学方法，引导幼儿积极参与音乐活动，体验音乐的韵律和美感。培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，激发其表现欲和创造力，同时传递积极向上、乐观开朗的生活态度。030201教学目标打击乐器如沙锤、响板等，用于配合歌曲节奏进行伴奏和表演。教学课件包含歌曲简谱、歌词、图片等教学资源，方便教师进行教学。投影仪或电视展示歌曲相关的图片或视频资料，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。钢琴或电子琴用于伴奏和弹奏歌曲旋律。音响设备播放歌曲原唱或伴奏音乐。教具和多媒体资源02教学内容与方法《小小蒲公英》是一首富有童真童趣的儿童歌曲，通过描绘蒲公英随风飘荡的情景，表达了孩子们对自由、梦想和远方的向往。歌曲旋律优美，节奏明快，易于传唱。同时，歌曲中的童声合唱和简单的乐器伴奏使得整首歌曲更加生动活泼，符合儿童的审美特点。歌曲《小小蒲公英》介绍歌曲风格歌曲背景通过播放歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏，培养他们的音乐感受力。听引导孩子们跟着音乐一起唱歌，锻炼他们的音乐表现力和自信心。唱结合歌曲内容，设计简单的舞蹈动作或手指操，让孩子们在音乐中动起来，增强他们的身体协调性和音乐感受力。动利用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让孩子们尝试为歌曲伴奏，培养他们的节奏感和团队协作能力。奏教学方法：听、唱、动、奏导入（5分钟）通过播放蒲公英的图片或视频，引导孩子们了解蒲公英的特点和歌曲背景。播放歌曲，让孩子们熟悉旋律和歌词，然后逐句教唱，确保孩子们能够准确掌握歌曲的演唱技巧。根据歌曲内容，引导孩子们进行简单的舞蹈动作或手指操的练习，让他们在音乐中感受快乐。分组让孩子们使用打击乐器为歌曲伴奏，培养他们的节奏感和团队协作能力。回顾本节课的学习内容，鼓励孩子们在家继续练习歌曲和舞蹈动作，同时引导他们思考蒲公英的精神内涵，培养他们的审美情趣和人文素养。学习歌曲（15分钟）奏一奏（10分钟）总结与延伸（5分钟）动起来（10分钟）教学步骤与时间安排03音乐知识与技能训练通过拍打、跺脚等身体动作，感受《小小蒲公英》歌曲中的基本节奏型，并能够模仿和表现出稳定的节拍感。节奏感知引导幼儿聆听歌曲，分辨出高低起伏的旋律线条，尝试用简单的图形或手势表现旋律的走向。旋律认知音乐基础知识：节奏、旋律指导幼儿通过深呼吸练习，学会在歌唱时保持气息平稳、均匀，避免声音颤抖或中断。气息控制教授正确的发声位置，让幼儿体会用自然、轻松的声音歌唱，避免喊叫或压抑的音色。发声方法强调歌词中每个字的发音准确性，引导幼儿清晰地咬字吐词，以便更好地传达歌曲的情感和内容。咬字清晰演唱技巧训练：气息、发声、咬字钢琴伴奏教师弹奏钢琴伴奏，引导幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏，同时培养幼儿的听力和音乐感受力。打击乐器演奏提供适合幼儿使用的打击乐器，如沙锤、响板等，让幼儿在伴奏下自由探索并合奏出简单的节奏型，增强幼儿的协作能力和创造力。乐器演奏技能训练：钢琴伴奏、打击乐器04创意表现与拓展活动结合歌曲《小小蒲公英》的旋律和歌词，设计简单、生动的舞蹈动作，如模仿蒲公英的飘舞、落地生根等。舞蹈动作设计组织幼儿进行舞蹈排练，通过反复练习，让幼儿熟悉舞蹈动作和节奏，提高舞蹈表现力。舞蹈排练在幼儿园内或社区活动中进行舞蹈表演，展示幼儿们的才艺和自信。舞蹈表演舞蹈编排与表演

手工制作：蒲公英头饰、手偶材料准备准备彩色卡纸、棉花、胶水、剪刀等制作材料。制作步骤引导幼儿根据教师提供的制作步骤，动手制作蒲公英头饰和手偶，培养幼儿的动手能力和创造力。作品展示将幼儿们制作完成的蒲公英头饰和手偶进行展示，鼓励幼儿互相欣赏和交流。绘画创作提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据对蒲公英的认知和感受，进行绘画创作，表现蒲公英的美丽和生命力。故事分享讲述关于蒲公英的故事，如《蒲公英的约定》、《蒲公英的种子》等，让幼儿了解蒲公英的生长过程和特点，激发幼儿对自然的热爱。作品展示将幼儿们的绘画作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏和交流创作心得，提高幼儿的审美能力和自信心。拓展活动：蒲公英的故事分享、绘画创作05情感态度与价值观培养通过欣赏蒲公英的图片和视频，引导孩子们观察蒲公英的外形特征，感受大自然的神奇和美丽。观察与感知组织孩子们在户外寻找蒲公英，观察其生长环境，让孩子们亲手触摸和感受蒲公英的轻柔，从而培养孩子们对大自然的敬畏和热爱之情。情感体验通过讲解蒲公英的生长过程，引导孩子们理解生命的可贵和脆弱，教育孩子们要珍惜生命，关爱身边的每一个生命体。生命教育感受大自然的美好，珍惜生命组织孩子们进行与蒲公英相关的合作游戏，如“蒲公英接力”、“蒲公英舞蹈”等，让孩子们在游戏中学会相互协作、团结互助的精神。合作游戏安排孩子们共同学习和表演一首关于蒲公英的歌曲或舞蹈，让孩子们在排练和表演过程中感受到集体的力量和荣誉感。集体表演鼓励孩子们在课后分享自己找到的蒲公英以及与小伙伴们合作完成的作品或表演，促进孩子们之间的交流与合作意识。分享与交流培养孩子们的合作精神与集体荣誉感故事引导01通过讲述关于蒲公英勇敢面对困难的小故事，如“蒲公英的种子”、“坚强的蒲公英”等，引导孩子们认识到生活中会遇到各种困难，但要勇敢面对。角色扮演02组织孩子们进行角色扮演活动，让孩子们扮演蒲公英或其他角色，通过表演的形式展现蒲公英坚韧不拔的精神，激发孩子们的勇气和信心。鼓励与实践03鼓励孩子们在面对困难时像蒲公英一样坚强不屈，敢于挑战自我。同时，可以在课堂上安排一些需要孩子们付出努力和坚持才能完成的小任务或挑战，让孩子们在实践中锻炼意志品质。传递积极向上的生活态度，勇敢面对困难06课程评价与反馈在教学过程中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与音乐活动，如唱歌、跳舞和演奏乐器等。他们能够认真听讲，遵守课堂纪律，展现出良好的学习态度。孩子们的表现通过观察孩子们的参与情况，发现他们都能够积极参与到音乐活动中来。在音乐游戏和互动环节中，孩子们能够主动与其他同学合作，共同完成任务，展现出良好的团队合作精神和社交能力。孩子们的参与度教学过程评价：孩子们的表现、参与度等音乐会演出在课程结束前，组织孩子们进行了一次音乐会演出。他们演唱了《小小蒲公英》这首歌曲，并配以简单的舞蹈和乐器演奏。孩子们的表演得到了观众们的热烈掌声和好评，展现出他们在音乐方面的才华和潜力。作品展示除了音乐会演出外，还将孩子们在音乐课上的作品进行了展示。这些作品包括他们创作的歌词、绘制的音乐海报和制作的音乐视频等。通过这些作品，可以看出孩子们在音乐创作方面的天赋和创意。教学成果展示：音乐会演出、作品展示等VS通过与家长的沟通和交流，了解到他们对本次音乐课程的评价和建议。大部分家长认为孩子们在音乐课上表现出色，积极参与活动，对音乐产生了浓厚的兴趣。同时，他们也提出了一些建议，如希望增加更多的音乐游戏和互动环节，以及提供更多的机会