幼儿园大班数学《100以内数的读写》教案

幼儿园大班数学《100以内数的读写》教案汇报人：2024-01-15课程介绍与目标数的读写基础知识100以内数的读写方法数的比较与排序加减法与数的读写结合课程总结与拓展延伸课程介绍与目标01使幼儿能够正确读写100以内的数字，理解数的顺序和大小关系。知识与技能通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导幼儿积极参与、主动探究。过程与方法培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，提高其解决问题的能力和自信心。情感态度与价值观教学目标教授幼儿正确读写0-100的数字，包括数字的书写规范和读音。数字的读写数的顺序数的大小关系使幼儿理解100以内数的顺序，能够按顺序排列数字。教授幼儿比较100以内数的大小，理解“大于”、“小于”、“等于”等概念。030201教学内容数字的读写、数的顺序和大小关系。教学重点如何帮助幼儿理解抽象的数字概念，以及如何引导幼儿正确运用数学知识解决实际问题。教学难点教学重点与难点数的读写基础知识02了解个位、十位、百位的概念，知道每个数位上的数字代表的意义。数的位数掌握100以内数的顺序，知道每个数在数轴上的位置。数的顺序理解数的组成方式，如几十几、几百几十等。数的组成数的组成与顺序

数的读法整数读法掌握整数的读法，如25读作“二十五”，100读作“一百”。零的读法了解零在数中的读法，如20读作“二十”，101读作“一百零一”。数字分组读法学习将数字分组读法，以便更快地读出较大的数。中文数字写法了解中文数字的书写方式，如一、二、三、四、五等数字的书写方法。阿拉伯数字写法掌握阿拉伯数字的书写规则，如1、2、3、4、5等数字的书写方法。数字分组写法学习将数字分组书写，以便更快地写出较大的数。数的写法100以内数的读写方法03定义十进制计数法的核心原理是“满十进一”，即当某一位上的数字达到10时，就会向高位进一位。原理应用在100以内数的读写中，十进制计数法主要体现在个、十、百位的理解和运用上。十进制计数法是我们日常生活中最常用的计数方法，它基于10个数字（0-9）进行组合表示不同的数。十进制计数法两位数的读法是先读十位上的数字，再读个位上的数字。例如，25读作“二十五”。读法两位数的写法是将十位和个位上的数字依次写在纸上，十位在前，个位在后。例如，二十五写作25。写法在读写两位数时，要注意十位和个位的区分，避免出现混淆。注意事项两位数读写方法读法三位数的读法是先读百位上的数字，再读十位上的数字，最后读个位上的数字。例如，123读作“一百二十三”。写法三位数的写法是将百位、十位和个位上的数字依次写在纸上，百位在前，个位在后。例如，一百二十三写作123。注意事项在读写三位数时，要注意百位、十位和个位的区分，避免出现混淆。同时，要注意“满十进一”的原则在三位数中的运用。三位数读写方法数的比较与排序04介绍大于号“>”、小于号“<”和等于号“=”的使用方法，通过实例让幼儿理解符号的意义。比较符号讲解比较两个数大小的方法，引导幼儿观察数位和数值的变化，从而判断大小关系。比较方法设计比较大小的互动游戏，如“比大小接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。实践活动比较大小排序方法介绍升序和降序两种基本的排序方法，并通过实例演示如何进行排序。实践操作组织幼儿进行排序的实践活动，如使用数字卡片进行排序游戏，让幼儿亲身体验排序的过程。排序概念讲解排序的含义，即按照一定顺序将一组数进行排列。排序方法引导幼儿发现生活中与数的比较和排序相关的实例，如比较年龄大小、排队等。生活中的应用设计一些与数的比较和排序相关的游戏，如“数字接龙”、“找规律填数”等，让幼儿在游戏中应用所学知识。游戏中的应用在数学学习中，引导幼儿运用比较和排序的方法解决一些实际问题，如找出最大或最小的数、将一组数按照大小顺序排列等。学习中的应用应用实例加减法与数的读写结合05123通过具体物品或图形，使幼儿理解两个数相加的含义，如“5+3”表示5个物品和3个物品合在一起。数的加法概念教授幼儿将加法算式中的数字正确读出，如“5+3=8”读作“五加三等于八”。加法运算与数的读法指导幼儿练习书写加法算式，注意数字和符号的规范书写。加法运算与数的写法加法运算与数的读写数的减法概念01通过具体物品或图形，使幼儿理解从一个数中减去另一个数的含义，如“8-3”表示8个物品中去掉3个。减法运算与数的读法02教授幼儿将减法算式中的数字正确读出，如“8-3=5”读作“八减三等于五”。减法运算与数的写法03指导幼儿练习书写减法算式，注意数字和符号的规范书写。减法运算与数的读写03实践操作提供丰富的操作材料，如数字卡片、算式卡片、计数器等，让幼儿通过亲手操作加深对加减法运算和数的读写的理解。01生活场景应用利用生活中的实例，如购物、分配物品等，让幼儿运用加减法解决实际问题，并练习数的读写。02游戏化学习设计有趣的数学游戏，如“数字接龙”、“算式配对”等，让幼儿在游戏中巩固加减法运算和数的读写能力。应用实例课程总结与拓展延伸06通过本节课的学习，幼儿们掌握了100以内数的读写方法，能够准确、迅速地读写0-100之间的所有整数。学习目标达成教学方法回顾幼儿表现评价课程中采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，使幼儿们在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。大多数幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲，积极发言，表现出浓厚的学习兴趣和较高的学习能力。课程总结时间观念教幼儿认识钟表，了解时、分、秒的概念，培养时间观念。可以让幼儿自己制定简单的作息时间表，学会规划时间。金钱管理通过购物游戏等方式，教幼儿认识货币，理解货币的交换价值，培养初步的金钱管理能力。形状与空间引导幼儿观察生活中的各种形状，理解形状的基本特征，发展空间观念。可以让幼儿尝试用不同形状的积木搭建建筑物，锻炼空间想象力。拓展延伸：生活中的数学应用课后作业与要求请家长督促幼儿完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。亲子互动建议家长利用课余