2024中考生物必考模拟卷含解析

第17页/共17页中考模拟检测卷（一）试题生物一、选择题1.如图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述错误的是（）A.图中①过程使细胞体积增大B.图中②导致遗传物质减半C.通过③过程形成了不同的组织D.①②③过程是生物体生长发育繁殖的基础【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。解答此类题目的关键是理解掌握细胞的生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确。B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误。C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，C正确。D．图中①表示细胞生长，②细胞分裂过程；③是细胞分化的过程，①②③过程是生物体生长发育和繁殖的基础，D正确。故选B。2.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（）A.转动c可使物像更加清晰B.视野最亮的镜头组合是①和③C.观察时，视野中的异物一定位于a或e上D.对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔【答案】A【解析】【分析】分析图可知：a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜。据此答题。【详解】A．c细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，A正确。B．显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长，显微镜放大倍数越小视野越亮，视野最亮的镜头组合是①和④，B错误。C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，a目镜、e物镜或玻片标本，C错误。D．对光时，应转动d转换器使低倍物镜对准通光孔，D错误。故选A。3.黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实不能说明（）A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物具有防御行为C.生物能够生长繁殖 D.这是黄鼠狼的先天性行为【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够生物能够生长和繁殖。对外界刺激作出反应。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。解答此类题目的关键是理解生物的特征。【详解】黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这是生物为了保护自己而具有的防御行为，是黄鼠狼生来就有的先天性行为，说明生物能对外界（敌害）刺激作出反应。故ABD不合题意，C符合题意。故选C。4.习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物B.绿色植物对维持生物圈碳﹣氧平衡起重要作用C.绿色植物具有多方面的净化空气的作用D.绿色植物对维持生物圈中的水循环起着重要的作用【答案】A【解析】【分析】1．绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。2．绿色植物能够吸收大气中的有害气体；绿色植物能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用；许多绿色植物如悬铃木、橙、圆柏等，能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌；绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气。【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，A错误。B．绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳一氧平衡，B正确。C．结合分析可知：绿色植物具有多方面的净化空气的作用，C正确。D．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，植物主要通过蒸腾作用产生水，促进生物圈的水循环。因此，绿色植物对维持生物圈中的水循环起着重要的作用，D正确。故选A。5.很多学校都有种植实验基地，同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验，其中不正确的是（）A.播种前要没种，是为了满足种子萌发对水分的要求B.播种前要能加一些鸡类等农家肥，是为了给植物提供有机物C.早春播种后盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率D.播种后要轻踩防止土壤中水分过度散失【答案】B【解析】【分析】种子萌发的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。植物的生长需要一定的无机盐等。【详解】A．种子萌发需要一定的水分，因此玉米播种前要浸种是为了满足种子萌发对水分的要求，A不符合题意。B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，农家肥中含有有机物，被土壤中的微生物分解会产生大量的无机盐，供种子萌发形成的幼苗生长利用，肥料的作用是给幼苗的生长提供多种无机盐。因此，在农业生产上，施用化肥和农家肥的目的是为农作物提供多种无机盐，B不符合题意。C．地膜覆盖既可以防止土壤中的水分散失，提高地膜内的温度，有利于种子的萌发。北方地区早春温度较低，覆盖地膜主要是为提高温度以达到种子萌发适宜的温度，C不符合题意。D．种子萌发需要充足的空气和一定的水分。播种后轻踩，一方面使土壤适当压实，防止土壤中的水分散失，另一方面也有利于土壤中的空气的保持，不至于种子的萌发缺少空气，D不符合题意。故选B。6.划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。下列对划船动作分析不正确的是（）A.完成划船动作需要多块骨骼肌的参与B.划船时需要手臂上的肌肉同时收缩或舒张C.骨骼肌收缩为划船提供动力D.肘关节既牢固又灵活在该动作中起重要作用【答案】B【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。完成划船动作需要多块骨的参与，A正确。B．划船时需要双手紧握插入水中的船桨做屈肘和伸肘运动使船前行。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。B错误。C．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。C正确。D．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点的作用，D正确。故选B。7.下图表示先天性行为和学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中（）A.生来就有 B.由生活经验和学习获得C.受遗传因素的影响 D.能伴随动物一生【答案】C【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A．生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，错误。B．由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，错误。C．先天性行为与学习行为都与遗传物质有关，因此可以写在阴影部分，正确。D．先天性行为能伴随动物一生，学习行为不能伴随动物一生，因此不可以写在阴影部分，错误。故选C。8.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不副实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”它们分别属于（）A.软体动物鱼类爬行动物 B.软体动物哺乳动物两栖动物C.爬行动物鱼类两栖动物 D.爬行动物哺乳动物爬行动物【答案】A【解析】【分析】（1）软体动物它们身体柔软，具外套膜，身体外面大多有贝壳。贝壳有保护作用，少数贝壳退化。（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，体表覆盖鳞片，能够分泌黏液并具有保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。【详解】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。故选A。9.下列关于植物类群的叙述,正确的是

A.若将以上植物分为①④与②③⑤两类,则分类依据是有无种子B.⑤类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物C.④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实D.③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物【答案】A【解析】【详解】如图①玉米、②蕨、③海带、④油松、⑤葫芦藓。若将以上植物分为①、④与②、③、⑤两类，则分类依据是有无种子，A正确；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，B错误；油松没有果实，食用的“松子”没有果皮包被，实际属于松树的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被。因此油松属于裸子植物，油松树上的松子，由胚珠发育而成，而不是果实，C错误；③海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，D错误。10.下列关于克隆羊多莉的说法中，错误的是（）A.提供了乳腺细胞细胞核的甲羊和多莉的性状特征最为相似B.多莉是在丙羊的子宫内发育并产出的C.虽然多莉是丙羊生出的，但相貌特征都不相似D.提供了去除细胞核未受精卵细胞的乙羊为多莉提供了主要的遗传物质【答案】D【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A．C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，AC不符合题意。B．小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，母羊丙为多莉提供了胚胎发育的场所——子宫，B不符合题意。D．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞新陈代谢活动的控制中心，含有人体遗传必须的全套遗传物质即DNA，所以为多莉提供主要遗传物质的是供核母羊——甲羊，D符合题意。故选D。二、简答题11.阅读资料，回答下列问题。资料一：阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风围沙迫在眉睫。阿拉善SFF基金会发起了“一亿棵梭梭”项目，计划在十年间通过种植200万亩荒漠植被，以期恢复历史上的800公里梭梭屏障。资料二：梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，是中国二类濒危植物，平均高达2～3m，有的高达5m，被称为“沙漠植被之王”。梭被林是戈壁沙漠最优良的防风圆沙植被之一，性耐于早，喜沙性，耐严寒，有烦强的生命力，寿命可达年百以上。（1）梭梭根系发达，叶片退化成极小的鳞片状这说明了它能______环境。（2）阿拉善沙漠生态系统中，梭梭通过光合作用制造有机物，当地牧民饲养的骆驼、羊又以梭梭为食，骆驼和梭梭分别属于______者；除此以外，不可缺少的生物成分还有______者。（3）在阿拉善流传着“老鼠吃骆驼”的说法，老鼠啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少，老鼠与骆驼的关系是______。为了灭鼠，工作人员希望将银狐引进阿拉善，关于此治鼠方案的食物链是______。【答案】（1）适应（2）①.消费、生产②.分解（3）①.竞争②.梭梭→鼠→银狐【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【小问1详解】在沙漠地区，极度缺水，梭梭根系发达，叶片退化成极小的鳞片状，是为了吸收更多的水分同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。【小问2详解】生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。梭梭等植物通过光合作用制造有机物，它们属于生产者；当地牧民饲养的骆驼、羊等以梭梭为食，属于消费者；除此之外不可缺少的生物成分还有分解者，它们可以把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。【小问3详解】老鼠啃食梭梭的根部。当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼食物减少。所以老鼠与骆驼的关系是竞争关系。利用银狐防治鼠害效果非常好，则此治鼠方法的食物链是：梭梭→老鼠→银狐。工作人员需要先评估银狐可能对阿拉善地区生态安全的影响，然后再决定是否引进。12.为践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，某生物实践小组根据如图植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著提高。请据图分析回答问题。（如图中①②代表生理过程，A、B代表气体）（1）过程②的意义是为生物的生命活动提供______。（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加______，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低______，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。（3）生态环境得到改善的原因之一是______，绿色植物通过①能够维持生物圈中的______平衡。（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过______将水分以气体的形式，从叶片的气孔散失到大气中，参与维持着生物圈的水循环。【答案】（1）能量（2）①.光照②.温度（3）①.绿色植物通过①过程吸收空气中的二氧化碳，放出氧气②.碳-氧（4）蒸腾作用【解析】【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此①②表示植物的生理活动：①是光合作用，②是呼吸作用；（2）根据光合作用反应式可知A、B表示两种物质分别是：A是二氧化碳，B是氧气。解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的概念和意义。【小问1详解】②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。【小问2详解】在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。因此要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（答二氧化碳浓度也得分），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。【小问3详解】生态环境得到改善的原因之一是：绿色植物通过①光合作用过程吸收空气中的二氧化碳，放出氧气。光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。【小问4详解】植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。绿色植物参与了生物圈中的水循环，比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。13.“没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。下图是人体的部分生理活动示意图，标号①②③④表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。请据图回答相关问题：（1）合理膳食，利于健康。胃液中含有的______（物质名称），可初步消化蛋白质。（2）运动所需要的能量来自体内有机物的氧化分解。外界空气中的氧气经a过程进入①后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的哪些腔？____________。（3）在a～g的生理过程中，若过程d分泌的物质低于正常水平，则血液中____的含量会高于正常值。（4）肾单位是②结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。原尿中的葡萄糖需要透过______回到血液。（5）过程f和过程g有着相同的功能，请列举出器官③具有的除此功能之外的其他功能_________（至少列举两点）。【答案】（1）盐酸和蛋白酶（2）右心房、右心室（3）葡萄糖（4）肾小管壁和毛细血管壁（5）保护、分泌、感觉、调节体温等【解析】【分析】图中①肺，②肾脏，③皮肤，a呼吸运动，b扩散作用，c外分泌过程，d内分泌过程，e吸收过程，f排尿、g排汗。【小问1详解】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中胃是消化道中最膨大的，含有胃腺分泌的消化液胃液含胃蛋白酶，可以消化蛋白质。【小问2详解】外界空气通过呼吸运动到达人体肺内，氧气通过呼吸运动进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环到达心脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞，氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，参与分解有机物，释放能量，供生命活动需要。因此不经过心脏右心房、右心室。【小问3详解】在a呼吸运动～g排汗的生理过程中，若过程d分泌的物质低于正常水平，则血液中葡萄糖的含量会高于正常值。【小问4详解】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。原尿中的葡萄糖需要透过肾小管壁和毛细血管壁回到血液。【小问5详解】③皮肤覆盖在人体表面，由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物。皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。14.生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。如图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请据图及相关知识回答问题。（1）图一中若D表示受精卵，则图一中表示蝗虫和玉米螟危害农作物的时期分别是______（填字母）。（2）青蛙的生殖和发育都离不开水，图四中[3]和[8]的主要呼吸器官依次是______。（3）以上四幅图属于无性生殖的是______。（4）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，种植户将A嫁接到B毛桃上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的______紧密结合。（5）图一和图四表示的两类生物发育的共同点是______。【答案】（1）AC、A（2）鳃、肺（3）图二、图三（4）形成层（5）变态发育【解析】【分析】图一是昆虫的发育、图二是扦插、图三是嫁接、图四青蛙的发育，解答即可。掌握各类生物的主要特征是解题的关键。【小问1详解】蝗虫的发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C，蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫对农作物危害的时期是A幼虫期和C成虫期，玉米螟的发育过程为：D受精卵→A若虫→B蛹→C成虫四个时期，为完全变态发育，危害农作物的时期是A幼虫期。【小问2详解】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。3蝌蚪用鳃呼吸，8成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【小问3详解】图二扦插和图三嫁接不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。【小问4详解】为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的形成层紧密结合。嫁接后所结的果实是水蜜桃。【小问5详解】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式；青蛙的生殖和发育都离不开水，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，所以图一和图四表示的两类生物发育的共同点是变态发育。15.应对新型冠状病毒，科学知识是最常规的“武器”。那么，在我们学过的知识当中，什么是新冠肺炎疫情防控中最为基础的知识呢？答案无疑是“传染病及其预防”。如图是这部分知识的结构图，请据图回答问题。（1）此次疫情中，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的______（填字母），新冠肺炎患者属于______（填字母）。（2）初期的疫情防控，采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措施--控制传染源和[C]______。（3）当前采取的防控措施，虽然能够在一定程度上控制新冠肺炎的流行，却很难将其完全消灭。中国工程院陈薇院士认为：“疫苗是终结新冠肺炎最有力的科技武器。”疫苗是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，其作用原理是使人体在不发病的情况下产生______，从而提高对特定传染病的抵抗力。用接种疫苗的方式防控新冠肺炎属于传染病预防措施中的[D]______。【答案】（1）①.A②.传染源（2）切断传播途径（3）①.抗体②.保护易感人群【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。解题的关键是理解传染病流行的环节和预防措施。图中：A病原体，B传染源，C切断传播途径，D保护易感人群。【小问1详解】病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染源是指能够散播病原体的人或动物。所以新冠病毒是引起新冠肺炎的A病原体；新冠肺炎患者属于B传染源。【小问2详解】当前的疫情防控，采取的主要是针对新冠肺炎流行前两个基本环节的预防措施—控制传染源和C切断传播途径，戴口罩、勤洗手、勤通风、常消毒等属于切断传播途径的有效的具体措施。【小问3详解】病原体、疫苗等进入体内刺激免疫细胞产生一种特殊的蛋白质叫抗体，刺激免疫细胞产生抗体的物质叫抗原，抗体在体内清除病原体，从而达到免疫的作用。因此，临床试验中，健康人接种疫苗后，使人体在不发病的情况下产生抗体，则可以获得相应的免疫力，从而提高对特定传染病的抵抗力。因此，用接种疫苗的方式防控新冠肺炎属于传染病预防措施中的D保护易感人群。三、实验探究题16.我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？请用给出的材料用具设计实验，并回答问题。实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪15只；饲料甲--普通饲料；饲料乙--含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙--含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。（1）实验目的：______。实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育。（2）实验步骤：①取三只玻璃缸，编号1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水。②将15只蝌蚪分成三等份，分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜的条件下培养。③______。④______。（3）预期实验结果：______。（4）若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上。则实验结果：______。【答案】（1）探究高温能否使甲状腺激素失活（2）①.每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙②.观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况（3）2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同；2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同或慢于2号快于1号（4）用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同【解析】【分析】本题考查探究实验和验证实验的有关实验设计方面的知识。在实验过程中要注意取材、分组、编号、分别处理、观察记录、分析结果、得出结论等实验步骤。实验的目的是探究高温能否使甲状腺激素失活，实验中取材、分组编号，应强调生长状况相同数量相等，以控制单一变量。探究实验的结果应对各种可能出现的多种情况分别进行预期，而验证性实验的结论必须是唯一的，必须与所验证的问题保持一致。

【小问1详解】我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？因此我们的实验目的是：探究高温能否使甲状腺激素失活。【小问2详解】实验步骤中，除控制变量不同外，其他条件均相同，还应观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况。所以实验步骤③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的饲料甲、乙、丙。实验步骤④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况。【小问3详解】探究实验的结果应对各种可能出现的多种情况分别进行预期。预期结果是：2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况相同；2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，3号与2号发育相同（或慢于2号快于1号）。【小问4详解】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育。若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上。饲料甲是普通饲料；饲料乙是含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙是含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料。那么实验结果是用饲料乙饲喂的蝌蚪发育最快，用饲料甲和丙饲喂的蝌蚪发育状况相同。因此得出结论：高温能使甲状腺激素失活。

中考模拟检测卷（二）试题生物一、选择题1.孔雀木是一种名贵的观赏植物。要培育大量无病毒侵害的孔雀木植株，最好选用的生物技术是A.嫁接 B.扦插C.异花传粉 D.植物组织培养【答案】D【解析】【分析】植物的组织培养：是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。【详解】A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣。B．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。如柳树、杨树等。C．异花传粉：受精卵的基因（精子）来自不同的花，是有性生殖，后代发生变异的可能性大。D．组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其它产品的技术。快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物。孔雀木是一名贵观赏植物，要实现快速增殖大量投放市场，最好采用组织培养，组织培养可以在较短时间内大规模的繁殖。故选D。2.马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A.有无两性生殖细胞结合 B.变异类型多少C.能否保持母本优良性状 D.繁殖速度快慢【答案】A【解析】【分析】花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。【详解】据分析可知，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养生殖，而马铃薯用种子繁殖，有生殖细胞参与，属于有性生殖；有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。【点睛】无性生殖是植物常见的生殖方式，与有性生殖相比最本质区别是无生殖细胞参与。3.下列关于蝗虫的叙述，正确的是（）A.有两对足和三对翅 B.外骨骼与身体一起生长C.发育过程为受精卵→幼虫（若虫）→成虫 D.蝗虫属于节肢动物但不属于昆虫【答案】C【解析】【分析】昆虫是地球上种类和数量最多的动物，身体分部为头部、胸部、腹部，具有一对触角、三对足、两对翅。完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。【详解】A．蝗虫有三对足和两对翅，A错误。B．外骨骼不能与身体一起生长，故蝗虫有蜕皮现象，B错误。C．蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫，C正确。D．蝗虫属于节肢动物也属于昆虫，D错误。故选C。4.利用蜕皮激素（使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害，其原理是（）A.缩短蛹期 B.缩短成虫期 C.破坏它的取食器官 D.缩短幼虫期【答案】D【解析】【分析】人们将蜕皮激素类似的物质喷洒在农作物的表面，缩短幼虫虫期，让害虫提前变态，以减轻虫害，使用此种方法防治虫害。【详解】昆虫的变态发育是由多种内激素（内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的其特定作用的化学物质）相互协作、密切配合完成的；蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮，在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下，幼虫逐渐发育，蜕皮后变成蛹，可见，利用蜕皮激素（促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害，其原理是缩短幼虫期，来减轻虫害，D符合题意。故选D。5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于青蛙的叙述中错误的是（）A.青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波B.青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D.青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水【答案】C【解析】【分析】两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，明显变化，属于变态发育。【详解】青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜，鼓膜能够感知声波，产生听觉，A正确。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中、又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确。两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育。如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类，C错误。青蛙的前肢短小，适于爬行；后肢发达，适于跳跃，D正确。【点睛】解答此题的关键是知道两栖动物的特征。6.两栖动物是水生向陆生的过渡种类，其不能真正适应陆地生活的主要原因是（）A.在水中产卵 B.体温不恒定C.体内有脊柱 D.体色与周围环境颜色接近【答案】A【解析】【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。故A符合题意。【点睛】两栖动物的生殖和发育离不开水的限制。7.鸟的发育是从以下哪项开始的？（）A.卵细胞形成 B.亲鸟孵化鸟卵 C.受精卵形成 D.雏鸟出卵壳【答案】C【解析】【分析】受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。【详解】鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵；受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育，由此可知，鸟的发育是从受精卵形成开始，C符合题意。故选C。8.下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是（）A.“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为B.燕子体温恒定是恒温动物C.燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段D.“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为【答案】C【解析】【分析】鸟类的生殖方式为卵生，生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏；解题的关键是知道鸟类生殖发育的特点。【详解】A．黄口，指待哺的雏鸟，“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，A正确。B．燕子属于鸟类，鸟类的体温不会随环境的变化而改变，是恒温动物，B正确。C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，C错误。D．“谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢，反映了燕子的筑巢行为，D正确。故选C。9.下列不属于相对性状的是（）A.人的单眼皮与双眼皮 B.狐的长尾与短尾C.豌豆花的位置在叶腋和茎顶 D.种皮的灰色与子叶的绿色【答案】D【解析】【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛都是相对性状；解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。【详解】A．人的单眼皮与双眼皮是人眼睑的形状不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，A不符合题意。B．狐的长尾与短尾是尾巴的长短不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B不符合题意。C．豌豆花的位置在叶腋和茎顶是花的位置不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，C不符合题意。D．种皮的灰色与子叶的绿色，是两种性状，因此不属于相对性状，D符合题意。故选D。10.下列科技成果中，应用转基因技术的是（）A.将大鼠生长激素基因注入普通鼠核未融合的受精卵中，培育出超级鼠B.利用野生水稻与普通水稻培育出超级水稻C.返回式卫星搭载种子培育太空椒D.利用细胞克隆培育出克隆羊【答案】A【解析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品。【详解】A、培育出超级鼠这项技术，是利用改变鼠基因的方法，研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，使鼠的性状发生了变异。从而培育出超级鼠。这种技术称为转基因技术，A正确；B、隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出超级水稻，属于杂交，不属于转基因技术，B错误；C、通过返回式卫星搭载的种子培育出太空南瓜属于太空育种，不是转基因技术，C错误；D、利用细胞克隆培育出克隆羊属于克隆技术，不是转基因技术，D错误故选A。【点睛】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果。转基因技术必须改变生物的某一基因。11.如图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析，正确的是（）A.此人的体细胞中有22对常染色体 B.此人的精子中有23条染色体C.①表示性染色体 D.③表示DNA，含有一个基因【答案】A【解析】【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。图中：①染色体；②蛋白质；③DNA。解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。【详解】A．人的体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体，A正确。B．此人的性染色体是XX，即女性，不能产生精子，B错误。C．①表示常染色体，在体细胞中成对存在，C错误。D．③表示DNA，1条①染色体上含有一个③DNA分子，含有许多基因，D错误。故选A。12.图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【分析】等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形式的基因。不同的等位基因产生例如发色或血型等遗传特征的变化。相对性状由一对等位基因控制，而等位基因位于一对染色体的相同位置上。

【详解】等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。若成对的等位基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合子。若两个等位基因各不相同，则该个体对该性状来说是杂合子。利如：EE、ee是成对的等位基因中两个成员完全相同的纯合体；Ee是成对的等位基因中两个成员完全相反的杂合体如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。因此，题干中，图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是①所在的位置。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同。13.下列描述的现象属于变异的是（）①种瓜得瓜，种豆得豆②一母生九子，连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮．A.②③ B.①④ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【详解】生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，①种瓜得瓜，种豆得豆和④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮属于遗传，②一母生九子，连母十个样和③两只黑猫生了一只白猫的现象属于变异，A正确。14.父方的基因组成为HH，母方的基因组成是hh，其产生的精子、卵细胞、受精卵的基因组成分别是（）A.H、h、Hh B.h、H、HhC.HH、hh、Hh D.H、h、HHhh【答案】A【解析】【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】“父方的基因组成为HH，母方的基因组成是hh，成对的基因在形成子细胞时完全分开成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。因此它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因组成分别H、h、Hh，A正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。15.实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一、二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是（）A.12.5% B.25% C.50% D.100%【答案】C【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等。所以，每次生男生女的概率是相等的。所以，某夫妇三胎生女孩的概率是50%，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。16.下列与达尔文的自然选择学说不相符的是（）A.生物普遍存在过度繁殖的现象 B.资源有限，生物需要进行生存斗争C.适应环境的生物生存下来 D.经常使用的器官变发达从而更能适应环境【答案】D【解析】【分析】达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。【详解】A．在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，因此自然界中生物有普遍存在过度繁殖现象，正确。B．生物生存的空间与食物是有限的，因此生物为争夺有限的生存条件会进行斗争，正确。C．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。适者生存，不适者被淘汰。因此适应环境的生物才生存下来，正确。D．经常使用的器官就会发达，不用就会退化，这是法国生物学家拉马克提出来的“用进废退”观点，错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是准确把握达尔文的自然选。择学说。17.利用太空育种技术将普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的（）A.生长环境 B.形状 C.结构 D.遗传物质【答案】D【解析】【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。【详解】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质变异，经选择培育成太空椒。可见D正确。【点睛】太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异。18.一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是（）A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+YC.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X【答案】C【解析】【分析】人体每个细胞内有23对染色体。包括22对常染色体和一对性染色体。性染色体包括：X染色体和Y染色体。含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性。【详解】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是22条+X、22条+Y。故选C。【点睛】掌握体细胞、精子、卵细胞、受精卵三者的染色体数目关系是本题提解题关键。19.剪纸是我国的传统艺术，下列剪纸图案所示动物最低等的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】图中A是蝴蝶属于节肢动物，B蛇属于爬行动物；C是鸟属于鸟类；D：是马属于哺乳动物。【详解】动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此在生物的进化中，以上动物最低等的是A蝴蝶，最高等的是D马。【点睛】解答此题的关键是明确生物的分类。20.下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（）A.原始大气中含有氧气B.生物由陆生向水生进化C.人类的祖先是黑猩猩D.化石是生物进化的重要证据【答案】D【解析】【分析】1．地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。2．生物的进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。3．人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。【详解】A．原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，A错误。B．由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，与古老地层相比，近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高，这一现象说明生物由水生到陆生进化，B错误。C．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此人类的祖先是森林古猿，C错误。D．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、最重要的、比较全面的证据，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道原始大气的组成成分、生物进化的总体趋势、人类的祖先是森林古猿等知识。

21.在“探究花生种子大小的变异”活动中，需要对大小两种花生种子进行取样，你认为取样方法正确的是（）A.在大、小两种花生种子中分别随机取30粒B.在大、小两种花生种子中分别随机取1粒C.在大花生种子中取1粒最大的，在小花生种子中取1粒最小的D.在大花生种子中取30粒较大的，在小花生种子中取30粒较小的【答案】A【解析】【分析】抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响．为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取。1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。【详解】在大、小两种花生种子中分别随机取30粒，故A正确；取1粒种子具有偶然性，故B错误；要随机取样，不能挑只取最大或最小的种子，更不能只取1粒种子，故C错误；要随机取样，不能挑只取较大或较小的种子，故D错误。故选A。【点睛】此题考查抽样检测法的概念和样本的大小与总体的关系。22.在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的。下列关于生命起源和生物进化的陈述，属于生物进化观点的是（）A.科学家在我国发现孔子鸟化石 B.科学家在陨石中发现有机小分子C.米勒在模拟实验中得到氨基酸 D.自然选择是通过生存斗争实现的【答案】D【解析】【分析】观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。【详解】ABC．科学家在我国发现孔子鸟化石、科学家在陨石中发现有机小分子、米勒在模拟实验中得到氨基酸，这都是已经被证明的事实，ABC不符合题意。

D．自然选择是通过生存斗争实现的，这是对于生物进化过程的一种推测，属于观点，D符合题意。【点睛】关键点：了解事实和推测的区别。23.真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。当生物的体色与环境颜色一致时，生物就容易生存下去，否则，生物就会被淘汰。【详解】由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰。最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的，而褐色的较少。

故选D。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。24.研究发现,多数新型农药应用10年后就逐渐失效。根据达尔文的进化理论,下列说法正确的是（

）A.害虫在繁殖过程中会产生变异,这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性

B.害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争,强壮的个体生存下来,产生了抗药性C.农药逐代选择具有抗药性变异的个体,使抗药性害虫数目逐渐增多

D.部分害虫可以对农药进行选择性逃避,通过学习行为,产生抗药性【答案】C【解析】【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。【详解】遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱，使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过若干代农药对害虫定向选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，可见C正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因。25.下列选项中，不属于计划免疫的是（）A.接种卡介苗 B.被狗咬后打狂犬疫苗C.口服脊髓灰质疫苗 D.接种出血热疫苗【答案】B【解析】【分析】根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫。【详解】A．卡介苗接种的主要对象是新生儿及婴幼儿，接种后可预防儿童结核病，特别是能防治那些严重类型的结核病，如结核性脑膜炎。接种卡介苗对儿童的健康成长很有好处。卡介苗接种被称为“出生第一针”，所以在产院、产科新生婴儿一出生就应该接种，所以接种卡介苗属于计划免疫，A不符合题意。B．被狗咬后打狂犬疫苗这并不是有计划的接种，而是狂犬病毒已经进入身体后的应急措施，B符合题意。C．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，对所有小儿均应口服脊髓灰质炎减毒活疫苗进行主动免疫。所以口服脊髓灰质疫苗属于计划免疫，C不符合题意。D．接种出血热疫苗预防出血热属于计划免疫，疫苗能够刺激机体的淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫抗体，D不符合题意。故选B。26.下列有关免疫的说法，正确的是（）A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病 B.免疫反应时间越长，对人体越有益C.泪液的抗菌功能属特异性免疫 D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞【答案】A【解析】【分析】免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病。

【详解】A．艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病也是一种免疫功能缺陷病，A正确。B．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。所以，免疫功能贵在平衡，而不是“免疫反应时间越长，越有益”，B错误。C．泪液的抗菌功能，对许多病原体都能起到免疫作用，故属于非特异性免疫，C错误。D．免疫的功能之一是清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，D错误。故选A。【点睛】正确识记并理解免疫的相关知识是解题的关键。27.下列疾病不能在人与人之间传播的是（）A.水痘 B.蛔虫病 C.红绿色盲症 D.肺结核【答案】C【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。人类的传染病根据传播途径的不同可以分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。如蛔虫病（寄生虫性传染病）、肺结核（细菌性传染病）、艾滋病（病毒性传染病）等。【详解】A．水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的具有高传染性的急性呼吸道传染病，儿童普遍易感，A不符合题意。B．蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的常见疾病，是一种消化道传染病，具有传染性、流行性的特点，B不符合题意。C．色盲是伴X染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。（2）母患子必病，女患父必患。（3）色盲患者中男性多于女性，所以不是传染病，C符合题意。D．2020年的世界防治结核病日活动主题是“携手抗疫防痨、守护健康呼吸”。结核病是由结核杆菌感染引起的，以肺结核常见，主要通过飞沫和尘埃传播，是严重危害人体健康的慢性传染病，D不符合题意。故选C。28.媒体时有中小学生溺水事件的报道。对溺水导致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是（）A.及时拨打120急救电话B.做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物C.进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸D.对患者进行吹气时一般每分钟80次左右【答案】D【解析】【分析】若出现溺水、触电或煤气中毒等意外事故，人体会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。【详解】A．采取急救措施的同时，应拨打“120”急救电话，正确。B．实施人工呼吸前，应该使被救者仰卧，检查呼吸道内是否有污物，使呼吸道畅通，有利于空气的进入，正确。C．进行人工胸外心脏按压的同时配合进行人工呼吸，正确。D．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16--20次/分，用口对口吹气法实施急救时，每分钟吹气应控制在15--20次，错误。故选D。【点睛】掌握常用的急救措施，即解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人。29.合理用药是健康的生活习惯之一，下列有关用药的一些认识，正确的是（）A.非处方药并非绝对安全，选用时要谨慎 B.补药吃的越多越好C.快过期的药物要尽量使用，避免浪费 D.进口的药物疗效比国产药好【答案】A【解析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】A、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用，选用非处方药时也要谨慎，A正确；B、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用，过量服用，会危害人体健康，B错误；C、用药要针对不同的病情，适当选用，不能按照效期远近来调整使用，C错误；D、不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用。进口药和国产药只是产地不同，并非进口药物疗效就好，D错误。【点睛】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识。30.青少年应保持良好的情绪，下列调节情绪的方式正确的是A.进行适当的体育锻炼 B.有心事不与人沟通C.经常通宵玩网络游戏 D.动不动就发脾气【答案】A【解析】【分析】调节自己的情绪可概括为：转移注意力；宣泄；自我安慰，据此答题。【详解】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等，当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合，方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。但是有心事不与人沟通、经常通宵玩网络游戏、动不动就发脾气不是调节情绪的正确方式。故选A。【点睛】此题考查的是生活方式对健康的影响和健康的生活方式的内容和作用。解题的关键是如何选择健康的生活方式。二、简答题31.如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答。（1）图中A、B、C的发育方式分别为______发育、______发育、______发育，B一生经历的发育过程依次是______。（2）D是鸟卵，将来发育成雏鸟的结构是______，能为胚胎发育提供营养物质的结构是______和______。（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示方式成功的关键是______。若将水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃上，将来所结的果实是______。【答案】（1）①.不完全变态②.完全变态③.变态④.受精卵→幼虫→蛹→成虫（2）①.胚盘②.卵白##卵黄③.卵黄##卵白（3）①.无性

②.接穗和砧木的形成层紧密结合③.水蜜桃【解析】【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。【小问1详解】图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。C是青蛙，属于两栖类，它的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育。【小问2详解】鸟卵的胚盘里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大,胚盘在受精后可发育成胚胎。卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。所以鸟卵将来发育成雏鸟的结构是胚盘，能为胚胎发育提供营养物质的结构是卵黄和卵白。【小问3详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝。接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响；所以F嫁接属于无性生殖。嫁接繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。将水蜜桃的枝条做接穗，毛桃树干做砧木进行嫁接，水蜜桃个大味甜而毛桃个小味酸，嫁接后树上结的果实是个大味甜的水蜜桃。32.资料分析资料一每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。资料二有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。（1）资料一中，从传染病的角度分析，引起结核病的病原体是____________，结核病患者在传染病传播的三个基本环节中属于____________。日常生活中，有很多做法可有效阻止传染病的传播。从预防传染病流行的措施来看，清洗用具、对环境进行消毒属于____________；接种疫苗属于____________。（2）从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于____________，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的____________，抵抗结核杆菌，某人想通过接种卡介苗来预防天花，你认为能否起到预防作用？____________（填“能”或“不能”），原因是____________。（3）资料二中皮肤是人体的第一道防线，属于____________免疫。（4）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。地震发生后，某人手臂受伤，血液从伤口随心跳一股一股喷出，呈鲜红色，急救时应压迫伤口的____________止血。（填“近心端”或“远心端”）【答案】（1）①.结核杆菌②.传染源③.切断传播途径④.保护易感人群（2）①.抗原②.抗体③.不能④.一种抗体只能抵抗一种抗原（3）非特异性（4）近心端【解析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（2）接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（3）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体，它们的分泌物还有杀菌作用。【小问1详解】引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。结核病是由结核杆菌导致的，因此引起结核病的病原体是结核杆菌。传染病流行的基本环节是传染源、传播途径和易感人群。能够散播病原体的人或动物叫传染源。结核