第9课《花木兰》-2021-2022学年七年级下语文课件部编版共24张

花木兰新

课

导

入

木兰传说千古流传，自《木兰诗》开始，到唐宋诗词记载收录，至明清形成戏曲和小说，再到近代话剧、电影等，直至今天依然热度不减。

北朝民歌《木兰诗》是最早记录木兰形象的作品，这首民歌成为历代木兰故事演变的范本之作，也是木兰故事的初步形成阶段。文

学

常

识

《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌，宋代郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。

“乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。

读准字音扫清阅读障碍机杼

军帖

可汗

鞍鞯辔头

溅溅

啾啾

戎机金柝

阿姊

霍霍

著我zhùtiěkèhánānjiānpèijiānjiūrónɡtuòzǐhuòzhuó

诵

读

文

本

整

体

感

知1.朗读要旨：前两段宜读得平缓，第3段需加快节奏以突出紧张气氛，第4段注意把握悲壮的语气，第5、6段应读出热烈、欢畅的语气，第7段应读出自豪、俏皮的语气。朗读教学环节建议教师自己范读，能够更好的引领学生去朗读。

诵

读

文

本

整

体

感

知

2.借助书下注释和工具书，口头翻译全诗3.梳理文章的故事情节，为每个自然段设计一个四字词语小标题。

梳

理

故

事

情

节

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。停机叹息叹息声拟声词以声入篇造成悬念户：门唯，只

注意不要写作“惟”

梳

理

故

事

情

节问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。叹息的原因决意从军

梳

理

故

事

情

节

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。古诗常用修辞“互文”眷念家人声音

听觉备装离家

梳

理

故

事

情

节

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。沙场征战夸张战争残酷条件艰苦

梳

理

故

事

情

节

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。辞功谢赏功勋卓著

梳

理

故

事

情

节

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊

功

来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。画面感迎接换装惊忙欢喜回归

梳

理

故

事

情

节

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？成语“扑朔迷离”:形容事物错综复杂，难于辨别终章释疑

品

析

人

物

形

象停机叹息决意从军备装离家沙场征战辞功谢赏欢喜回归终章释疑勤劳

孝亲果敢

勇毅恋家

坚强英勇善战不慕名利恋家

孝亲机智

诙谐女郎木兰女郎木兰将军木兰略写品

析

人

物

形

象请同学们结合前面的分析说说现在你心中的木兰是个怎样的英雄？参考点：她不仅是一个金戈铁马的战士，也是一个云鬓花黄的少女。她主动承担的责任，不仅是家庭而且是国家的。为国而战，立了大功，却并不在乎这和一般以男性为主人公的作品中光宗耀祖、衣锦还乡的炫耀恰恰相反。这是一个没有英雄感的平民英雄，是一个不忘女性本来面貌的女英雄。

修

辞

手

法

的

运

用

将军百战死，壮士十年归。提示：（要把上下两句结合起来理解）两句的意思是：十年（多年）的征战，经历了数百次（很多）战斗，将军和壮士有的（许多）战死沙场，有的（木兰等幸存者）胜利归来。翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。

这是古诗词中常见的“互文”现象，是古诗文中常用的一种修辞手法。所谓“互文”，是指一联中的上下两句或一句话中的前后两个部分，词语意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示一个完整的意思。翻译的时候不能只顾字面意思直译，割裂内在联系，造成内容上的失误。修

辞

手

法

的

运

用请同学们再找几句互文句东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。四句的意思是到各处街市备办骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具，并不是一处地方买一样东西。两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是“顶真”句（即将上一句的结尾的字作为下一句的开头，又叫“联珠”）壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂出门看火伴，火伴皆惊忙修

辞

手

法

的

运

用问女何所思，问女何所忆。

这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。修

辞

手

法

的

运

用请同学们在文中找出我们学过的常用的修辞手法修

辞

手

法

的

运

用爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊东市买骏马，西市…南市…北市买长鞭开我东阁门，坐我…脱我…著我旧时裳排比句阿爷无大儿，木兰无长兄开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离策勋十二转，赏赐百千强万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣工整的对偶句修

辞

手

法

的

运

用知识点归纳本文是一首北朝民歌，多种修辞手法的运用，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了诗歌的艺术感染力。修

辞

手

法

的

运

用课

堂