2024年江苏省宿迁市中考化学模拟试卷

第1页/共1页2024年初三化学模拟考试可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、选择题（每题2分，共10小题，计20分，每题只有一个正确答案）1.某学校组织学生进行研学活动，下列活动中发生化学变化的是A.切西瓜 B.采摘草莓 C.搭建烤火架 D.烧烤羊肉2.规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性C．测溶液pHD．倾倒液体A.A B.B C.C D.D3.下列叙述错误的是A.原子得失电子变成离子后，元素种类一定不改变B可以用肥皂水区分硬水和软水C.通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质D.催化剂在化学反应后质量不变4.深海鱼油中的DHA（化学式：C22H32O2）是一种特殊的不饱和脂肪酸，这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列关于DHA相关说法正确的是A.DHA属于无机化合物B.DHA分子是由22个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成C.DHA中氢元素和氧元素的质量分数相等D.DHA是由C、H、O三个元素组成5.下列说法正确的是A.氯化钠是由氯化钠离子构成的化合物 B.空气污染指数数值越小，空气质量越好C.CO2、H2O2、SO2三种物质中都含有氧气 D.水是由氢原子和氧原子构成的化合物6.学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A.消防队员用水扑灭火灾，是降低了可燃物着火点B.关闭天然气灶，火焰熄灭的原理是隔离可燃物C.铁丝放置在空气中没有燃烧是因为铁丝不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯和吹灭蜡烛都是因为隔绝了氧气7.如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是A.若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液B.若X是稀硫酸，b可能是氧化物C.若X是稀盐酸，c不可能是单质D.若X稀盐酸，d不可能是单质8.电导率是衡量溶液导电能力的物理量。在相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电能力越强。将滴有酚酞的Ba(OH)2溶液均分为两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份中滴加稀硫酸，另一份中滴加硫酸钠溶液，测得溶液电导率变化如图所示。则下列说正确的是A.甲曲线对应的氢氧化钡与硫酸钠的反应B甲曲线上M点表示两种物质恰好完全反应C.乙曲线电导率减小的过程中，溶液由红色变为无色D.乙曲线对应的反应中，所有离子的数目均减少9.下列有关酸、碱、盐的认识正确的是A.宏观：复分解反应一定有气体、沉淀和水生成B.微观：盐的溶液中一定含有金属阳离子C.变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性D.实验：用湿润的PH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，结果会偏小10.鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，化学兴趣小组对鸡蛋壳进行了实验探究，具体实验如图所示，下列说法中错误的是A.实验1中，打开分液漏斗，滴加盐酸，一段时间后，澄清石灰水会变浑浊B.实验1中，打开分液漏斗活塞滴加液体，上方塞子打开与不打开效果相同C.实验2中，温度计会显示溶液的温度升高D.实验2中，烧杯中溶液会变红二、填空题（每空1分，计12分）11.周末，宿宿同学积极参加家庭劳动实践，提升了自己生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。（1）宿宿准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素，为补充该营养素建议增加___________。(选填字母序号)A.凉拌黄瓜 B.可乐鸡翅 C.酱牛肉（2）做菜过程中使用的铁锅有助于人体补充铁元素，人体缺少铁元素易导致___________，防止铁锅生锈的方法是___________(写一条)。（3）宿宿闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的___________性。（4）宿宿菜做好后，通过关闭阀门的方法熄灭燃气灶，灭火原理是___________。（5）厨房中的铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是___________(用化学方程式表示)。12.21世纪是海洋开发与利用世纪，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一；（1）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分的___________不同分离出淡水。（2）海水“晒盐”：如图中①是___________池(填“蒸发”或“冷却”)。（3）海水制镁：在用母液(也称“苦卤”)制镁的过程中发生中和反应的化学方程式是___________。（4）海水制碱：在用粗盐(含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质)制纯碱过程中，除杂时，加入过量Na2CO3溶液的作用是___________，由氯化钠制取纯碱，从元素守恒的角度看，还需要含有___________元素的物质参加反应(填写名称)。三、实验、探究题（每空1分，化学方程式2分，计16分）13.下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：（1）写出图中标号仪器①的名称___________。（2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为___________，可选用的发生装置是___________（填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果___________（填“有影响”或“无影响”）。（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为___________，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是___________。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从___________（填a或b）端通入。14.茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。〖查阅资料〗如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误，应改为_____。〖提出问题Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？〖实验1〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。〖实验2〗取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按图所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。〖表达交流Ⅰ〗通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。(1)实验1中“木条不复燃”的原因是_______。(2)实验2中丙试管内不再产生气泡后，其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是_______。〖提出问题Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠，否生成氢氧化钠？〖实验3〗取实验2丙试管内溶液，按如图流程进行实验。〖表达交流Ⅱ〗(1)加入试剂X的目的是_______(用化学方程式表示)。(2)不新增试剂，检验加入试剂X已足量的方法是_______。(3)溶液M呈_______色，说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。〖反思总结〗(1)茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。(2)使用茶垢清洁剂时应选择_______的水进行溶解，去垢效果更好。四、推理、计算题（每空1分，化学方程式2分，第16题6分，计12分）15.A~G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。已知A、B是两种组成元素相同的气体，C~G是五种不同类别的物质。C是黑色固体，D和E反应后会形成蓝色溶液，F广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。请回答下列问题：（1）F的化学式___________。A物质的类别___________。（2）B物质的用途___________。（3）C和D两种物质发生反应的化学反应方程式是___________，该反应的基本反应类型是___________。16.化学兴趣小组为测定某小