对自己的学期总结800字(4篇)

第第页对自己的学期总结800字(4篇)

关于对自己的学期总结，精选4篇范文，字数为800字。我自20--年**月份来到*****学校实习，实习的主要是老师工作和班主任工作，下面对我实习期间的工作和表现做如下总结：。

对自己的学期总结(范文)：1

我自20--年**月份来到*****学校实习，实习的主要是老师工作和班主任工作，下面对我实习期间的工作和表现做如下总结：

一、思想方面：

作为一名人民老师，不仅要有渊博的知识，精湛的教艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，上心，从小事做起，从现在做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做的。

二、班主任工作：

教育实习期间，我担负的是初二〔2〕班的实习班主任。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间能量和骨干分子，对良好班风和校风的塑造起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担负班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长提供援助指导、同学对老师的工作予以协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余诚挚的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。

当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意尊敬同学的人格，爱护好同学的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩处的目的是警示同学什么不能做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

2、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设需要依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都予以高度的重视，如学校同期声合唱竞赛，班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的考前须知，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新

对自己的学期总结(范文)：2

20*年的工作即将结束，回顾**年来的工作，既有收获的踏实和高兴，有工作中的苦辣酸甜，既有胜利之后的甘甜，又有不尽如人意的地方，现将本学期的主要如下：

一、思想方面：

1.在教学上，我一贯严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识新技术，不断更新和完善自己的知识结构。我深知，要教好同学，老师需要先以身作那么，除了要做好自己的工作之外，更要时时刻刻的关注到同学的动态，以及他们的思想和学习等状况，如何援助他们解决生活和学习中的一些问题。这就需要我不断地努力，不断的探究，吸取他人的阅历，不断努力地提高自己的教学水平。

2.在班级管理工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把“做一个堂堂正正的人，不辜负同学一生”作为我教学工作的座右铭。在班级工作中，我一贯坚持做到“学高为师，身正为范”，用自己的德行为给同学以潜移默化的影响，让同学在“中学学会做人”。

二.教学工作方面：

3、在教学方面，本人虚心向老老师请教，不断学习各种知识，努力提高自己，在各个方面对自己有较高的要求。为了提高自己的课堂教学艺术，本学期，我仔细地进行教学方式改革，加大新型教学方法运用力度，激发同学的学习爱好，创设良好的课堂气氛。积极参与校内外教学研讨活动，平常，我也常常和其他老师进行教学研讨，上公开课，通过研讨、观摩、研讨等活动，不断探究新的教学方法，并把新课改的理念运用在自己的教学中，取得了较好的效果。在课堂教学中，我始终坚持“以同学为主体”，把“老师、同学、同学”三者有机结合起来，在提倡自主、合作、探究学习的过程中，努力调动同学学习的积极性和主动性，提高了他们的学习爱好，使同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的技能。本学期我所任教班级的同学，都在不同程度上都有了很大的进步，个别同学学习立场也有了很大的转变，能按时完成作业了，同学们对我的工作也予以了确定。

本学期我还参与了市里的老师继续教育培训学习，以更好地提高自己的教育教学水平。在平常的教学工作中，我仔细地备课、撰写教学反思，仔细辅导同学，有效地提高了课堂教学质量。我在做好课堂教学工作的同时，还坚持从完善自己入手，提高业务水平。

三.个人学习：

积极学习各种教育理论以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好预备；积极进行学历进修学习，争取**年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也援助其他同志制作课件，上网查找资料等等。进一步提高自己的教学水平。

四、工作中存在的问题：

4、教法不够敏捷，有时不能把同学放在学习的主体地位，学习成为他们的需要，同学的学习主动性不够，学习的自觉性不高；还有一小部分同学不能积极主动的参加课堂的学习，学习的主动性不强，学习的效果不够抱负；有的同学乐学爱学，学习的效果一般；与此相对，教学的方法比较单一。

5、学校生心理特征：会涌现好胜心强、对新事物新奇心强等特点；

6、教学中，我尽量采纳直观教学方法和现代教学手段进行教学，以同学为主体，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。

总之，在这一学年里，有收获也有缺憾，在今后的工作中，我将不断总结和反思，争取将教育教学工作做得更好。

对自己的学期总结(范文)：3

时间荏苒，转瞬间一个学期又要过去了。在这个学年中，我在学校领导、老师的关怀与援助下圆满的完成了教育教学工作。回顾这学期，在学校领导的安排下我担负五〔8〕班和五〔1〕班的数学教学工作。现对一学年的如下：

一、努力学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了教学的思想，构建了一种和谐同等的新型师生关系，使尊敬同学人格，尊敬同学观点，承认同学性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。**年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

一〕发挥老师为主导的作用

3、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

4、着重课堂教学效果。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，着重讲练结合。在教学中留意抓住重点，

突破难点。

5、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

6、在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

二〕调动同学的积极性。

在教学中尊敬孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和性格得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，径直影响着全班同学的整体成果。所以，**年来，我一贯着重从以下几方面抓好后进生转化工作：

7、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明