《青藏地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《青藏地区》导学案第一课时一、导入引导你是否曾听说过青藏地区？这片神秘的地方是中国西部地区的一个重要组成部分，拥有广阔的土地、壮丽的自然风光和丰富的文化遗产。在本节课中，我们将一起探索青藏地区的地理位置、自然环境、文化传统等内容，了解这个神秘而美丽的地方。二、学习目标1.了解青藏地区的地理位置和地形地貌特征。2.掌握青藏高原、喜马拉雅山脉等地理概念。3.了解青藏地区的气候特点及对生态环境的影响。4.了解青藏地区的主要民族、宗教信仰、传统文化等方面的内容。三、学习内容1.青藏地区的地理位置及地形地貌特征。2.青藏高原、喜马拉雅山脉的位置和特点。3.青藏地区的气候特点及生态环境。4.青藏地区的主要民族、宗教信仰、传统文化等内容。四、学习过程1.地理位置和地形地貌特征：探讨青藏地区在中国地图上的位置，介绍其地形地貌特征，如高山、湖泊、河流等。2.青藏高原、喜马拉雅山脉：学习青藏高原和喜马拉雅山脉在青藏地区的位置，并了解其对气候和生态环境的影响。3.气候特点及生态环境：讨论青藏地区的气候特点，如干燥、寒冷等，以及其对动植物的适应能力和生态环境的影响。4.民族、宗教信仰、传统文化：介绍青藏地区的主要民族，如藏族、土族等，以及其宗教信仰、传统文化等方面的内容。五、拓展延伸1.通过观看相关视频或图片，深入了解青藏地区的自然风光和人文景观。2.小组讨论青藏地区的旅游资源及文化特色，制作宣传海报或PPT展示。3.阅读相关书籍或资料，撰写一篇有关青藏地区的作文或报告。六、总结反馈在本节课中，我们了解了青藏地区的地理位置、自然环境、文化传统等内容，增加了对这个神秘而美丽地方的认识。希望大家能进一步关注青藏地区，探索其中的无限魅力，为保护和传承这片美丽的土地尽一份力量。七、作业布置1.完成相关练习册上的练习题。2.搜索有关青藏地区的资料，分享你所了解到的有趣信息。3.计划一次走进青藏地区的虚拟旅行，收集图片、视频等资料，分享你的游记或感想。八、教学反思通过本节课的学习，学生能够更加全面地了解青藏地区的地理、历史、文化等方面的内容，激发了对这片神秘地方的兴趣和好奇心。在未来的学习中，可以进一步深入了解青藏地区，探索其中的更多奥秘和价值。第二课时导学目标：了解青藏地区的地理位置、气候特点、自然资源和文化特色，培养学生对这一地区的兴趣和认识。一、导入请同学们观看一段有关青藏高原的视频，了解青藏地区的地理环境和壮丽风景。视频结束后，老师与学生互动讨论，引导学生对青藏地区有初步认识。二、学习内容1.青藏地区的地理位置青藏地区位于中国西部，是中国最高的高原，也是世界上海拔最高的地区。它由青海省和西藏自治区组成，总面积约250万平方千米。2.青藏地区的气候特点青藏地区气候寒冷，冬季漫长而寒冷，夏季短暂而凉爽。由于海拔高，气温变化较大，日夜温差也很大。降水主要集中在夏季，昼夜温差大，气候干燥。3.青藏地区的自然资源青藏地区拥有丰富的自然资源，如矿产资源、水资源和动植物资源等。其中，青藏高原上蕴藏着大量的矿产资源，如稀有金属、铜、铁等。水资源方面，青藏地区还有许多湖泊和河流，如青海湖、藏北河等。此外，青藏地区的动植物资源也非常丰富，有许多珍稀动植物生活在这片地区。4.青藏地区的文化特色青藏地区拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是藏传佛教的发祥地之一。这里有许多古老的寺庙和佛塔，如布达拉宫、扎什伦布寺等。青藏地区的民间文化也非常丰富多彩，如唐卡画、藏戏、藏族舞蹈等，吸引了许多游客前来参观。三、学习方法1.观看图片和视频，了解青藏地区的地理环境和文化风情。2.阅读相关资料，深入了解青藏地区的地理位置、气候特点、自然资源和文化特色。3.进行小组讨论和展示，分享对青藏地区的理解和认识。四、课后作业1.小组讨论：请同学们结合课堂学习和自己的了解，讨论青藏地区的特点和魅力所在。2.作文：写一篇关于青藏地区的作文，介绍它的地理位置、气候特点、自然资源和文化特色。3.创作：用画笔描绘青藏地区的美丽景色，展示你对这片土地的独特感受。五、拓展延伸1.翻阅相关书籍和资料，进一步了解青藏地区的历史和文化。2.到相关博物馆或展览馆参观，深入感受青藏地区的文化魅力。3.参加志愿者活动，了解青藏地区的民俗风情并为当地做