《夜上受降城闻笛-李益作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《夜上受降城闻笛-李益》作业设计方案第一课时作业设计方案《夜上受降城闻笛/李益》是唐代诗人李益的名篇之一，描写了受降城夜晚闻笛的情景，表现了士兵们心中的思乡之情。通过赏析这首诗歌，使学生了解唐代文化、诗歌形式与特点，并培养学生的文学鉴赏能力。下面是针对这首诗歌的作业设计方案：一、教学目标：1.了解《夜上受降城闻笛/李益》的背景和作者。2.掌握该诗歌的内容、韵律和意境。3.学会运用文学鉴赏方法分析与欣赏该诗歌。4.培养学生的表达能力和创新思维。二、教学内容：1.背景知识：李益的生平及其在唐代文学中的地位。2.诗歌分析：《夜上受降城闻笛/李益》的诗意、表达手法等。3.文学鉴赏：运用文学鉴赏方法分析诗歌的意义和艺术价值。三、教学过程设计：1.导入：通过图片、音频等方式展示受降城夜景，引起学生的兴趣。2.学习诗歌：逐句解读《夜上受降城闻笛/李益》，分析诗歌的结构和韵律。3.文学鉴赏：组织学生讨论诗歌中的意象和隐含的情感，引导学生深入理解诗歌背后的含义。4.创作实践：要求学生结合自身经历，以受降城夜景为背景创作一首诗歌或散文，展示学生的想象力和表达能力。5.总结评价：回顾学习内容，评价学生的表现，鼓励学生继续深入学习文学。四、教学评估：1.口头表达：要求学生用简洁明了的语言表达对《夜上受降城闻笛/李益》的理解。2.书面作业：布置课后作业，要求学生分析受降城夜景与诗歌的关系，并撰写读后感或感悟。3.课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、表现和思维深度。五、延伸拓展：1.组织学生到实地感受受降城夜景，加深学生对诗歌的理解。2.邀请专家学者进行讲座，拓展学生的文学视野。3.开展相关主题活动，如诗歌朗诵比赛、文学作品分享会等，激发学生对文学的热爱和创作欲望。通过以上的作业设计方案，学生将能够深入了解《夜上受降城闻笛/李益》这首诗歌，提高文学素养和鉴赏能力，同时也激发学生对文学创作的兴趣和积极性。希望学生通过这次学习，能够感悟诗歌中蕴含的情感和思想，进一步提升自己的人文素养和审美能力。第二课时一、教学目标1.了解唐代诗人李益及其代表作《夜上受降城闻笛》的背景及意义。2.学习《夜上受降城闻笛》的诗歌韵律、意境和表达手法。3.培养学生审美情趣和文学品味，提高文学鉴赏能力。4.激发学生对古典诗歌的兴趣，促进学生对文学的创作和表达。二、教学内容1.李益及其代表作《夜上受降城闻笛》的介绍。2.《夜上受降城闻笛》的诗歌分析和鉴赏。3.《夜上受降城闻笛》的意境和情感表达。4.诗歌韵律和表达手法的分析和讨论。三、教学重点1.了解《夜上受降城闻笛》的背景和诗歌意义。2.学习并掌握《夜上受降城闻笛》的诗歌韵律和表达手法。3.培养学生对诗歌的审美情趣和文学品味。四、教学过程1.导入：通过介绍唐代诗人李益及其代表作《夜上受降城闻笛》，激发学生对诗歌的兴趣和好奇心。2.学习诗歌：让学生阅读《夜上受降城闻笛》，并进行诗歌分析和鉴赏，讨论诗歌的意境和情感表达。3.讨论韵律：分析《夜上受降城闻笛》的韵律和表达手法，引导学生深入理解诗歌的内涵和意义。4.创作活动：让学生仿写《夜上受降城闻笛》，体验古典诗歌的魅力，培养学生的文学创作能力。5.展示分享：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，促进学生之间的学习和成长。五、评价方式1.课堂表现评价：包括参与讨论、阅读分析和创作活动的表现。2.作业评价：对学生的诗歌鉴赏和创作进行评价，鼓励学生积极参与课堂和课外活动。3.期末考核：通过期末考试或项目展示，评价学生对《夜上受降城闻笛》的理解和掌握程度。六、拓展延伸1.组织学生参加诗歌朗诵比赛或文学演讲活动，拓展学生的文学素养和表达能力。2.邀请文学专家或作家进行讲座，深入探讨《夜上受降城闻笛》的诗歌意义和价值。3.组织文学读书会或写作工作坊，提供学生更多展示和交流的机会，促进学生的文学创作和表达能力。七、总结反思通过本次课程设计与实施，学生能够深入了解李益及其代表作《夜上受降城闻笛》，并学习诗歌的韵律、意境和表达手法。同时，通过诗歌分析