《有趣的不倒翁导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《有趣的不倒翁》导学案第一课时导学目标：1.了解不倒翁的历史起源和制作原理。2.学习不倒翁的物理原理及运动规律。3.培养学生观察、动手能力，激发学生对科学的兴趣。导学内容：1.不倒翁的发展历史和制作原理。2.不倒翁的物理原理与运动规律。导学步骤：第一步：导入新课教师引导学生回忆一下他们小时候曾经接触过哪些玩具，有没有听说过不倒翁这种有趣的玩具？介绍本节课的主题《有趣的不倒翁》。第二步：了解不倒翁的起源和制作原理1.讲解不倒翁的历史：不倒翁最早起源于中国唐代，后传入欧洲，成为一种流行的儿童玩具。不倒翁的制作材料一般为塑料或金属，其内部有铅或沙填充，底部为一个较大的圆形底座。2.展示不倒翁的原理：引导学生思考为什么不倒翁能够摇摆不倒。通过示范和实验，让学生了解不倒翁的底部设计使得其重心位置低于底座，当不倒翁倾斜时，由于其重力作用线通过底座下方，形成一个稳定的平衡状态。第三步：学习不倒翁的物理原理1.解释不倒翁的物理原理：让学生了解不倒翁的运动是由于重力和旋转力的平衡状态，即当不倒翁倾斜时，旋转力（由倾斜产生的向心力）会使得不倒翁偏离平衡位置，但由于重心位置低于底座，重力能够使得不倒翁回到平衡位置。2.进行实验观察：可以让学生在实验室内通过摆放不倒翁进行观察，或者让学生自行制作一个简单的不倒翁并观察其运动状态，进一步理解不倒翁的物理原理。第四步：培养学生观察和动手能力1.唤起学生对物理学习的兴趣：通过实验和观察活动，让学生亲自动手做实验，培养学生的观察和动手能力，激发学生对科学的兴趣和热情。2.进行小组讨论：让学生在小组内讨论，分享他们对不倒翁的制作和原理的理解，互相学习和交流，提升学生的合作能力和团队意识。第五步：课堂总结1.回顾本节课的主要内容：通过回顾不倒翁的历史、制作原理和物理原理，巩固学生对不倒翁知识的理解和掌握。2.布置作业：要求学生通过书面作业或实验报告，总结不倒翁的运动规律和物理原理，并可以结合实际生活中的例子分析不倒翁的应用。通过本节课的学习，学生将深入了解不倒翁的制作原理和物理原理，培养学生的观察和动手能力，激发学生的科学兴趣，为他们今后的学习和探索打下坚实的基础。【1303字】第二课时导学案《有趣的不倒翁》导语：本文将带领同学们一起探索有趣的不倒翁玩具，了解其原理和制作方法，通过实践操作培养动手能力和科学思维，让我们一起来体验这个神奇的玩具吧！一、不倒翁的简介1.不倒翁，又称“醉汉”，是一种能够保持平衡、不倒下去的玩具。它通常由一根底座和一个上面拴着一块重物的人形组成，通过重心的设计达到保持平衡的效果。2.不倒翁的原理是重心低、重心稳定，当不倒翁受到外力倾斜时，由于重心的作用，使其倾斜的角度变成了一个圆弧，最终回复平衡状态。3.不倒翁不仅是一种有趣的玩具，还广泛应用于物理学和工程学的实验中，是一个体现科学原理的经典案例。二、不倒翁的制作1.准备材料：纸杯、沙子（或小石子）、塑料圆盘、彩色纸、胶水、剪刀。2.制作过程：（1）在纸杯内倒入适量的沙子或小石子，使其成为重心。（2）将纸杯放在塑料圆盘中央固定，确保不倒翁的重心在中心位置。（3）用彩色纸、胶水和剪刀制作一个可爱的外表，在纸杯外面贴上这个外表。（4）等胶水干透后，就可以轻轻推动不倒翁，看它保持平衡的神奇效果了！三、实践操作1.操作步骤：（1）轻轻推动不倒翁，观察其保持平衡的过程。（2）用手指轻轻施加外力，看看不倒翁会怎样做出反应。（3）尝试在不同表面上放置不倒翁，观察其保持平衡的能力是否受到影响。2.学习目标：（1）了解不倒翁的原理，明白重心对平衡的重要性。（2）培养观察力和动手能力，通过实践操作加深对物理原理的理解。四、拓展延伸1.自主设计：尝试用不同的材料和形状制作不倒翁，看看是否可以影响其保持平衡的效果。2.探索原理：深入了解不倒翁的物理原理，探讨为什么重心低、重心稳定可以实现平衡。3.应用实践：尝试在实际生活中应用不倒翁的原理，比如设计一个平衡的机械结构或玩具。五、总结反思通过本次实践操作，我们深入了解了不倒翁这个有趣的玩具，并掌握了其制作方法和原理。在未来的学习和生活中，我们可以运用这些知识，培