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第第页二年级语文教学工作总结

二班级语文教学工作总结1国庆收假后，我挑起了一个沉重的担子——接手二〔2〕班的语文教学工作。我虽然有几年的教学阅历，但从未尝试过教学校。学校的安排无疑给了我巨大的挑战，“一个既能教学校生，又能教中同学的老师，才是一个真正优秀的老师，才是我们黄冈抱负学校优秀的老师。”我就是带着胡校长的这句勉励语轻装上阵的。

之初，班上很多同学对我的教学方式感到很生疏，上课时思想不集中，甚至有的同学根本不听课，不写作业。我每天周旋于中学、学校两边，扮演两种迥乎不同的角色，感到非常疲乏。后来，同行给我不少鼓舞与指导，特别是班主任和沈校长更是我最大的支持者，他们的一句句谆谆教育的话语让我倍感暖和与感动。

于是，对待班级的每一个同学，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动同学学习的积极性，挖掘同学的潜能，那么每个同学都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个同学都有爱心、有信心、有耐烦。从不让一个同学掉队，由于我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对社会负……此处隐蔽24436个字……中。

三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。

本班同学存在着很大差异，为促使每位同学在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，着重培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，采用“一帮一”的形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以鼓舞，树立后进生的信心，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有所提高。

四、教学中存在的不足及今后的打算。

〔1〕对后进生的关注还不够，在日常的教学中，对于学习特别落后的同学，仅仅予以精神的鼓舞和学习方法的引导，安排学习小帮手去援助指导，没能够在实际行动上，亲自参加指导、监督；对同学的一些详细要求，不能严格地一贯要求究竟，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别同学钻了空子，养成不良习惯；班级进展不平衡，我班教学成果仍欠突出，还需提高；教学以传统方法为主，缺少创新意识，培优扶差工作做得不够扎实，仍需加强；二班级的同学年龄小，自觉性较差，上课做小动作的特别多，同学不是削铅笔就是拨弄小手指，能自觉仔细听讲的不多，同学没有良好的听讲习惯，学习效果比较差，因此，需要加强培育同学良好的听讲习惯，努力提高课堂教学效率。

〔2〕改进措施：期末复习要紧扣教材，制定切实可行的复习计划，严格按计划进行复习，实时查漏补缺，指导同学进行系统的复习；在下学年的教学中，继续向其他老师学习，吸取阅历，提高教学技能，发扬本学期好的做法，力争在教学上有新的进步。

总之，一学期以来，工作有得有失，今后我将不遗余力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的优点，不断更新自己的教学理念，并运用到自己

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