2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册检测卷第四单元学情评估

第四单元学情评估

同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学

习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！

任务群一

同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，

从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！

一、积累与运用（27分）

1.阅读文段完成题目。（7分）

“想象力比知识更重栗，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界上的

一切。”我曾想象过自己登临单石山时是否会有“星汉奥暹①”的咏叹；也曾想象

过自己徘洞于窗外时是否会有歌颂母亲的赞语。这些想法也许怪dAn,也许遭

iT（2）,也许狭di,但想象确实丰富了我的内心活动，满足③了我的心理期待,

更调节了我的负面情绪④。

（1）请给加点字注音。（2分）

用（）石山徘徊（）

⑵请根据拼音写汉字。（3分）

怪dWn（）滑河）

狭汕：）

（3）对上面文段中画线词的词性判断有误的一项是（）（2分）

A.第①处，“灿烂”是一个形容词。

B.第②处，“滑ji”是一个动词。

C.第③处，“满足”是一个动词。

D.第④处，“情绪”是一个名词。

2.下面的语段中有一个病句，请找出来并写出修改意见。（2分）

①精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们的兴趣。②在艺术节上，同学们

充分发挥了自己的特长，表演了20多个歌舞节目。③活动结束后，学生会主

席说，校园艺术节使同学们的艺术才能极大地得到了提高。

3.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学说创

始人。

B.《济南的冬天》一文中，我们可以感受到老舍对济南山水的无比热爱。

C.“翻开书本，可以感受文字的力量。”这句话中有四个名词。

D.“浮躁一沉稳、狭隘一宽广、疯狂一理智”是三组反义词。

4.填入下面文段中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，;渐暗的余霞边，

山的剪影如淡淡的水墨画，；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰

峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，;月下的山坡和附近的山川上空月

光旖旎，给人今月专为此处明的美感。

①磅礴在融融的月光下

②一岭横天际接晚霞

③近山的轮廓则像浓墨涂出的一样

A.③②①B.①②③

C.①③②D.②③①

5.古诗文名句默写。（7分）

⑴,我言秋日胜春朝。［刘禹锡《秋词》（其一）］

⑵僵卧孤村不自哀，。［陆游《十一月四日风雨大作》（其二）］

⑶,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（4）子曰：“知之者不如好之者，。飞《论语・雍也》）

（5）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

（6）杜甫的《江南逢李龟年》中，“,

”写出了故人重逢时对个人身世的感伤及对繁华时代落

幕的慨叹。

6.习近平总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生

活方式。"我校七年级开展“少年正是读书时”系列活动，请你参加并完成任务。

（7分）

（1）七年级（1）班开展“我爱读书”的演讲比赛，下面是主持人的开场白，请仿照下面

画线内容写一组排比句。（2分）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。-

本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读

李白的诗歌，我感受到了洒脱豪迈的侠骨；读史铁生的散文，我鼓起了直面人

生的勇气……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

(2)七年级(1)班在“少年正是读书时”活动中开展了一次以《西游记》为专题的阅读

活动，读后大家共同完成如下任务，请你一起完成。(5分)

①《西游记》中唐僧师徒一路降妖除魔去西天取经，下列事件按先后顺序排列

正确的是()(2分)

(a)智取红孩儿(b)三打白骨精

(c)三调芭蕉扇(d)四圣试禅心

A.(d)(b)(a)(c)B.(b)(d)(a)(c)

C.(d)(a)(c)(b)D.(a)(c)(d)(b)

②阅读《西游记》,适合精读与跳读并用。七年级(1)班想开展以“猪八戒在《西游

记》中是正面形象还是反面形象”为辩题的辩论赛。小明想写一份“猪八戒是一

个正面形象”的辩词，下面是小明挑选出的几个回目，如果你想帮他写辩词，

你会选择哪一个章回进行精读？结合故事情节简要分析原因。(3分)

A.三藏不忘本四圣试禅心

B.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪

C.盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形

D.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇

任务群二

同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受到文字

之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。

现在开启你的智慧之旅吧!

二'古诗文阅读（18分）

（一升阅读下面的古诗，完成题目。（5分）

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.这首诗是唐代诗人李商隐，写给远在长安的妻子的一首七言绝句。

B.“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言

简练。

C.诗中第四句写自己回乡与亲友相聚的情景。

D.这首诗构思巧妙，跌宕有致，言浅意深，语短情长，含蓄隽永，余味无穷。

8.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

（二升阅读下面的文言文，完成练习。（13分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致

远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，

险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

何及！

（《诫子书》）

【乙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘

为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，

皆无识者也；有恒则断无不成之事；此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤

几；至于有志，有恒，则诸弟勉之而已。

（节选自《曾文正公全集》，有删改）

9.解释下列加点的词。（3分）

⑴遨子书.

（2）非淡泊无以明志_____________________________________________________

（3）,无识者也_________________________________________________________

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）有恒则断无不成之事。

11.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法和意义相同的一项是（）（2分）

例句：静«修身

A.非淡泊无以明志

B.东临碣石，以观沧海

C.可以为师矣

D.不敢以一得自足

12.读了【甲】文，你认为诸葛亮是一位怎样的父亲？【乙】文中，作为兄长的

曾国藩对弟弟们提出了怎样的希望？（4分）

任务群三

同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人

之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博

学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！

三、现代文阅读（15分）

阅读下文，完成练习。

山羊

太孟南

①泪水已经浸透了我的心，这可恶的梦……

②我又看到了儿时那只山羊，它站在圈边吃着青草，时不时抬头看看，是那

样的惬意。我拿些草走过去，逗得它不停地详详叫。“我该去上学了，你自己在家

待着吧，等我放学回来喂你。"我贴在羊耳边轻轻说着。它似乎知道我要走了，用

头不停地蹭我的身体，好像一个撒娇的孩子。我刚一转身，它猛地咬住了我的衣

角，我知道大事不妙了，今天又不好出去了。上次因为它见到我离开家，整整叫

了一下午，等我再次回家，它的声音已经嘶哑了，听着心里真不是滋味。它已经

是我家里的一员了。

③这只山羊，是姥爷为了缓解我家里的经济压力送来的，是用它来挣钱的。

一只母山羊可以生出很多小山羊，把羊崽子卖了就可以挣一些钱。这些钱将是我

们家积蓄的一大部分，每年都为家里“创汇”不少。因为羊来时太小，还不能吃

食，我央求母亲给它买个奶瓶，买一袋奶粉来喂它。母亲迟疑了很久，在该与不

该之间纠结着，因为家里的每一笔支出都栗考虑现实生活。最后母亲同意了，买

了一个奶瓶、一袋奶粉。羊有了“活路”，我的心里自然很高兴。

④每天天蒙蒙亮我就起来，把外面的灶烧着给羊烧开水，水开了就冲奶粉。

起初没有经验，冲完了就拿给它；羊根本不知道怎么回事，在那里站着一动不动。

后来母亲说等那奶凉凉，温了以后用奶嘴对着羊的嘴不停地逗它，这样它就会吃

了。果然，这方法很奏效，羊很快就把奶一饮而尽。我拿着空奶瓶心里有种说不

出的感觉，我想应该是幸福吧！

⑤很快这只羊长大了，它能听懂我对它说的话，现在想想，马戏团的驯兽师

也不见得是我的对手。那时我们之间最好的游戏就是赛跑：我俩在同一起跑线上,

我说一句“跑”，它就迅速飞奔出去，我使出浑身力气，最终也没能战胜它。而后，

我带它去田地，去坑边，去朋友家……

⑥很快，母亲就在村子里找到了一只强壮的公羊，成就了它们一段美好的''烟

缘”。这只羊生产时，它不停地洋洋叫，到后来那声音几乎听不到了，不是它不再

叫，而是你只能看到它嘴巴的开合……我几乎要哭出来了，连忙问：''妈，它这样

还能活吗？"母亲轻轻地摸着我的头说：“放心吧，没事。”看着母亲的表情，我

猜母亲也没有见过羊生产，内心也有担忧，为了让我镇定才说没事。注视良久，

母亲再也看不下去了，她健步走过去做起了“接生婆”。当小羊羔顺利产下，母亲

的脸上露出了笑容，很是欣慰、喜悦。

⑦三只小羊羔在羊妈妈的照料下，飞速生长，健壮的小羊们很快被羊贩子相

中。那羊贩子长着一脸横肉，中等身材，最有特点的是那双一线天的眼睛和那逆

生的眉毛。每次都穿着青绿色的衣服，骑个二八车子在胡同里吆喝“有羊的卖”。

因为是西乡的人，多少有些口音，所以那声音在村里绝对独一无二。因为家里没

有大门，他看到羊，就下车子来到我家，露出了让人憎恶的笑容。我知道这些小

羊要被卖了，最终它们还是逃不过羊的命运。它们似乎也明白要发生的事情，从

那人进门到被卖居然那么安静……看着四个蹄子被捆绑得结结实实的羊，我的心

里真不是滋味，泪水不住地从眼里溢出来……

⑧就这样，我每过一段时间就要流一次泪水。小羊来了又走，羊贩子进门又

出……当初健壮的母羊，终于老了，它没有了来时的精气神，剩下的就是沉默。

直到有一天来了一个身穿黑色衣服的中年妇女，她对母亲说要买下这只母羊，母

亲迟疑了很久，但那人一个劲儿地说呀说呀。母亲还是坚持着，第一天没有卖。

那天魂上"一母亲很唾没有睡，—我睡醒二觉看着母亲问二——“蚂,―您怎幺还丕睡?”母

亲说:孩壬,.我噩你商量个事,――现在运人都去.打工捏钱工，.—我也想找个地方去上

班，过日子呜们也要想办法,—这羊突然她哽咽了，选有继续说下去葭我顺从

地嗯了一声。那天的夜好长，我有些害怕，好像要失去了什么一般。

⑨天刚亮，昨天那个妇人又来了，我躲到了屋里，透过门缝看着，我想一切

已经成了定局——这羊要“走”了。双方点了头，那人把羊拉住要走，突然我听到

母亲说：“等等，等等……”话音一落母亲依偎在羊身边，对着羊的耳朵轻轻地说：

“对不起，苦了你了”之后泪如雨下，打我记事到现在没有见过母亲如此伤心。

那羊贩子露出不屑的表情：“为了个畜生，不值得，不值得。”母亲没有说啥，起

身回过头去说：“走……吧！”那羊似乎听懂了，只叫了一声，迈着步子离开了……

⑩梦醒了，我擦了眼泪坐起来。“该起了，别晚了，快吃饭了。”母亲早在厨

房里叫我了。我走到厨房，鬼使神差地问了句：“妈，您还记得咱们家以前那只母

羊吗？”母亲踌躇了，转过身去，轻轻地说：“怎么能忘，唉……当时……”她没

有说完。我听出来声音不对，马上说：“妈，今天的饭真好吃！”

（有改动）

13.本文记述了山羊在“我”家生活的全过程，默读文章，概括相关内容。（3分）

①来历：

②幼崽时：

③成长中：“我”和山羊赛跑，山羊总是赢。

④长大后：

⑤结局：山羊老了，被“我们”卖掉。

14.参照示例，以“这是一只的山羊”的形式说说你对这只山羊的认识。

注意结合文中描写山羊的相关语句（包括直接描写和间接描写）。（4分）

示例：这是一只可怜的山羊，来“我”家时特别小，只能喝奶粉，那么小就

离开妈妈很可怜；长大后生了好多次小羊羔，小羊羔全被卖掉了，山羊不能

与自己的孩子相伴也很可怜；山羊老了，又被卖掉就更可怜了。

15.品味下面的语句，体会加点词蕴含的情感。（4分）

当初健壮的母羊，终于老了，它没有了来时的精气神，剩下的就是沉默。

16.文章第⑧段画波浪线的语句写了“我”与母亲的对话，请结合文章内容分析母

亲在对话时的心情。（4分）

任务群四

同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表

达。你首先要阅读下面的材料，明确本次作文的表达主题、表达对象（读者），然

后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！

四、作文（40分）

17.请阅读下面的文字，按要求作文。

感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；

感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，

如明净耀眼的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。心存感动，

就能真心地对待周围的每一个人。我们一直在寻找感动，感动就在你我身边。

请以《感动了我》为题写一篇不少于500字的作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文中不要透露你个人的身份信

息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

答案

一、1.(l)jiehuai(2)诞稽隘(3)B

2.③。将“极大地得到了提高”改为“得到了极大的提高”。

3.C点拨：C选项中只有“书本”“文字”“力量”三个名词。

4.D

5.(1)自古逢秋悲寂寥

(2)尚思为国戍轮台

(3)河流大野犹嫌束

(4)好之者不如乐之者

(5)思君不见下渝州

(6)正是江南好风景落花时节又逢君

6.(1)示例：读