村居的扩写作文500

村居的扩写作文500古诗《村居》改写春季的一天，高鼎出门散步，看见小草早已探出了嫩绿的小脑袋。先长出的小草摇摇摆摆，像是在召唤其它的伙伴。空中传来几声黄莺的啼声，高鼎抬头一看，有两只黄莺正在相互追赶，玩耍嬉戏。这正是阳春二月，高鼎来到堤岸上，欣赏着美丽的春景。这时，有几根柳枝轻轻地碰了他几下。高鼎抬头一看，发现身边的一棵柳树，正在用它嫩绿的枝条抚摸着堤岸。高鼎又走了几步，发现前面越来越模糊——原来是水泽和草木蒸发的水汽，烟雾般的凝聚着，他如置身于仙境一般。村里的孩子们放学了，他们一路上也没怎么耽搁，回来得特别早。孩子们回家之后，又连忙拿起风筝迅速跑出门来，趁着浩荡的东风，快活地放起了风筝。这时，诗人高鼎也跑过去凑热闹，说：“能不能加我一个？”那些孩子都同意加上高鼎。于是，高鼎和孩子们快活地玩儿起了放风筝。天黑了下来，孩子们都依依不舍地收了风筝离开了，高鼎也有些不舍——因为他好久都没有这么开心地玩儿过了。回到家，他便写下一首诗来抒发自己的情感：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。题为《村居》。高鼎看着这首诗，又想起了今天放风筝的情景，情不自禁地笑了。因为，他今天太开心了。诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝，黄莺在天上飞着早春，烟雾般地凝聚着，农历二月、纸鸢。村里的孩子们放学急忙跑回家，草长莺飞。儿童，随风摆动，欢快地歌唱，放起了风筝，黄莺飞来飞去。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了，趁着刮起的东风，杨柳拂堤。杨柳披着长长的绿枝条，为美好的春光平添了几分生机和希望，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。小草长出了嫩绿的芽儿，儿童们兴致勃勃地放风筝，好像在轻轻地抚摸着堤岸，趁着东风劲吹的时机。在水泽和草木间蒸发的水汽，村子前后青草渐渐发芽生长。早春二月。孩子们放学回来的早、东风。堤旁的杨柳长长的枝条，把风筝放上蓝天。有景有人有事地上的草儿在旺盛地生长，天上的莺在自由自在地飞翔，它们争着报信：“春天来了！春天来了！”诗人高鼎信步迈上村头的河堤，欣赏迷人的春色。蜿蜒的小河宛如一条明净的带子伸向了远方。沉睡了一冬天的小河苏醒了，河水绿盈盈的，微波泛起，这儿一群鸭，那儿几只鹅嬉笑着、追逐着，享受着春风姑娘带来的无限乐趣。堤岸上，一排排碧玉般的杨柳树，正忙着舒展开绿丝带般的长发，随着春风姑娘的节奏，飘拂摇曳，翩翩起舞呢！杨柳树间的空隙也不缺乏色彩：不知名的野花，五颜六色地伸出了小脑袋，为它们穿上了崭新的“绣花鞋”。不远处，几棵桃树也露出了笑脸，辛勤的蜜蜂早已在粉红色的花瓣间忙开了……这一派生机勃勃的景象让高鼎沉醉其中，流连忘返。“上天了！上天了！”一个小孩清脆的叫声唤醒了陶醉在迷人春光中的高鼎。原来几个刚放学回家的孩子趁着和煦的春风放风筝来了。看，那个梳着独角辫子的小孩，右手拽着风筝，左手拿着线轴，沿着河堤，快活地向前跑去，跑着跑着，右手忽然一松，那风筝便飞到了他的头顶上，他再放线，那风筝听话似的冲向天空，呼朋引伴去了。高鼎注意看着这只风筝那只风筝又飞天空。转瞬间，天空中成了风筝的海洋：蜻蜓、老鹰、蝴蝶……各式各样，争奇斗妍！此情此景让高鼎诗兴大发，情不自禁，脱口而出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里但能看出来，他们生活得很幸福，快乐。茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴的的方言一起饮酒作乐。老翁说：“我说老伴儿，你喝醉了。”老妇说：“你才喝醉了呢，我清醒得很!”“哈哈哈，哈哈哈！”笑声从屋里漫出来了。茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚。老夫妻的大儿子独自一人扛着锄头，带着草帽，去小溪东边的豆地里锄草了。屋外的空气清鲜，小溪旁长有许多嫩绿的草，小溪里长着碧绿的荷叶，有的还结了莲蓬。鸡在“咯咯”地叫，仿佛在说：“我们的“房子”在哪儿呀？而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。织啊织，就差一点儿就织完了。鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼所以就在二儿子身旁飞来飞去，有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。小儿子呢，也干不了什么事情，只能趴在小溪边，一边调皮的逗着游鱼，还一边剥着莲蓬吃，还一边唠叨着：“一颗，两颗，三颗……”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱！这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。一轮红日缓缓升起，暖暖地照着大地，风轻轻地吹着，暖洋洋，空气中弥漫着清新。溪边，有一座矮小的茅屋，溪边长满了青青的草；茅屋旁的一个大树像一把打伞，高大挺拔，树叶十分茂密；溪里的荷花像一个娇滴滴的公主被映照红了脸，正散发着芳香，太阳在万里无云的天上显得十分耀眼，阳光普照着大地，到处金灿灿的。茅屋里，有人带着醉意在互相说话取笑，他们一边喝着酒，脸色是那么红润，是那么幸福，是谁呢？原来是一对白发夫妻，他们在说什么呢？老夫妻的大儿子在小溪东面的豆田里除草，真勤快啊！他一边锄着草，一边擦着流到脸颊的汗水。豆子经过大儿子的经心栽培，长的是那么郁郁葱葱。二儿子正在树荫下编着鸡笼子，只见他手忙个不停可能是他们家的母鸡孵了小鸡，所以要鸡笼子关鸡雏，还是要编完到市场上去买呀！咦？三儿子去哪儿了呢？原来是趴在小溪旁剥莲蓬啊！他是那么调皮可爱，只见他晃着头，晃着脚，还把莲蓬当玩具呢！老夫妻看到这一场景，开心地说道：“我们一家真幸福啊！”午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，眼前一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”这时，太阳已经在当空高照，夕阳挥洒。大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！多么温馨的一家呀。地上的草儿在旺盛地生长，天上的莺在自由自在地飞翔，它们争着报信：“春天来了！春天来了！”诗人高鼎信步迈上村头的河堤，欣赏迷人的春色。蜿蜒的小河宛如一条明净的带子伸向了远方。沉睡了一冬天的小河苏醒了，河水绿盈盈的，微波泛起，这儿一群鸭，那儿几只鹅嬉笑着、追逐着，享受着春风姑娘带来的无限乐趣。堤岸上，一排排碧玉般的杨柳树，正忙着舒展开绿丝带般的长发，随着春风姑娘的节奏，飘拂摇曳，翩翩起舞呢！杨柳树间的空隙也不缺乏色彩：不知名的野花，五颜六色地伸出了小脑袋，为它们穿上了崭新的“绣花鞋”。不远处，几棵桃树也露出了笑脸，辛勤的蜜蜂早已在粉红色的花瓣间忙开了……这一派生机勃勃的景象让高鼎沉醉其中，流连忘返。“上天了！上天了！”一个小孩清脆的叫声唤醒了陶醉在迷人春光中的高鼎。原来几个刚放学回家的孩子趁着和煦的春风放风筝来了。看，那个梳着独角辫子的小孩，右手拽着风筝，左手拿着线轴