在大学的所见所闻2000字

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第二部分透视高校

透视高校，在第二部分中，全部是是我个人在高校的经受、感悟，经过归纳、整理如下，包括了高校生活中的诸多现状的诠释，作为一个学长应给学弟学妹们的建议。通过这部分内容，你能更清晰地熟悉高校，熟悉自己，进而反观自己的生活，准时的调整自己，让自己的高校生活过得充实，而有意义。

第一章读高校，毕竟读什么

本章是个人在高校烦的所见所闻所感，通过收集、归纳、整理，将现今的高校生的学习、生活状态呈现出来，并给出相关的建议，让大家在高校少走弯路，让自己的高校生活过得更充实，更有意义。

第一节读高校，毕竟读什么

当你走进高校校内那一天起，你就已经是一个高校生。然而，也就是说在你高校毕业那一天你是一个高校生，不是一个高中毕业生，也不是一个技校毕业生。那高校生与他们的差别毕竟在哪里呢？这个问题我们应当想明白，而不是浑浑噩噩的就上了高校，再浑浑噩噩的高校毕业。技校的同学是特地针对职业方向的，以就业为导向的，可以说，从技校出来，就是一名技工，会一门专业的操作技术。那高中呢？高中学的是基础的、大众的、已经被人们接受的事实真理的学问。高中毕业生要技能没技能，要学问也没专业学问。那高校生毕竟有何不同呢？20世纪80年月末的高校生是人们所艳羡的、是家人觉得傲慢的，那时的高校生是真正的高学历人才。他们是抱负，有政治理想、关怀国家大事、科学讨论等，他们不用担忧就业问题，因为当时的高校生资源稀缺。但步入20世纪90年月，与之前的高校生已发生了明显转变。随着高校扩招，随着训练质量的降低，随着市场经济的变化，摆在高校生面前的首要问题成了就业问题。别说高校本科生找不到工作，就连讨论生、博士生找不到工作已经是普遍现象。

为什么说就业问题是众多高校生的首要问题呢？这还得回归到心理学讨论上来说。我们是一个人，我们符合人类本性的特征，不管我们要做什么，我们的生存的得到保障。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出了人类5个需求层次理论，即生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。生理需求是人对食物、水、空气和住房等基本需求，而当今高校生连最基本的生理需求都没有得到保障，简而言之就是高校生连自己的温饱、住宅都没得到解决，又怎么追求高大而又可望不行即的抱负理想呢？80年月末的高校同学的基本生活是不用担忧的，因为他们不愁找不到工作。那现在的高校生该怎么办呢，埋怨吗？但是，不管你怎么埋怨，也无济于事，社会并不会因为你的埋怨就可以转变。十几年来，社会上流传这样一句话，“高校生毕业即是失业”，虽然说许很多多的人想转变这种现状，可并不是谁说想转变就可以转变的。我们应当懂得，

任何社会现象形成的缘由都不会只是单方面的缘由就可导致的，没有谁能，也没有任何一个团体或组织就可操控的，任何社会现象不会突然间就消失而后快速消逝，而是一个渐渐的过程，高校生就业难的状况，即使能解决，也绝不是在现在，而是将来的多少一年以后。那对于当代的高校生，我们所能做的是什么呢？只有靠自己，自己的路自己走，自己的将来自己去奋斗、去打拼，才能转变自己的状况。

那高校生毕竟有何不同的地方？为什么我们还要去上三年、四年或五年的高校？那什么是高校呢，新华词典是这样解释的，“高校是实施高等训练（培育具有特地学问、技能的人材的训练）的机构。分为综合高校、专科高校或学院。通常设有很多专业，再由几个相近的专业组成系。有的还设有专修科、学院或讨论生院(部)。主要培育本科生，有的还培育大专生或讨论生。”也就是一个上过高校的人是接受过高等训练的人，高校生不仅仅是像技校那样花两或三年时间把人“加工”成只懂技术的人，而且更多是在一个人在思维角度、思维方式、待人处事上的高度提升，要与非高校生有区分。字面上的意思是那样，可是能达到那样要求的高校生又有多少呢？

高校就犹如一个加工厂，在进入高校之前我们都是半成品，但高校毕业后有人成为了商品，有人还是半成品，有的人已经沦为了废品。学校环境是客观存在的因素，而我们是主观因素，只有我们自己情愿主动转变，我们的思想转变，我们的行为转变，才会打算我们人生的转变。

回到正题来，读高校读什么呢？读的是一种思维，读的是一种教你去更深更远的熟悉世界。读高校，读的是你的专业学问；读高校，读的是去了解人际交往的礼节；读高校，读的是学会去找到那些志同道合的伴侣；读高校，读的是学会用多角度去看待一个社会问题，学会从多方面去看待评价一个人，而不是道听途说，妄下断论；读高校，读的是一种稳重和成熟的气质，是一种坦然的胸怀；读高校，是学会关怀那些关心过自己的人；读高校，读的是一种学会拥有一颗感恩的心去讲自己的爱奉献给家人、伴侣、级社会上那些弱势群体的人；读高校，读的是我们能从一个现象看到他的本质；读高校，读的是社会的熟悉、对自己人生的熟悉，读高校，读的是~~~~~

这样的高校，才是我们值得花费时间、花费青春的时间去读。

那么，通过什么样的方式我们可以读到这些东西呢：

一、图书馆

不管一个高校再怎么样，也会有一个图书馆；不管一个图书管再怎么小，也会有多个种类经典的书籍可读。不管你学校的图书馆书怎么小，书怎么少，别为此老是埋怨，你埋怨除了花时间使自己郁闷不乐外，你一无所获，图书馆该怎样还是会怎样。一个高校的知名程度，重要程度将打算政府对学校的经费投资多少，而经费安排给图书馆多少又将进而影响图书馆规模的大小，购书的多少，藏书规模的大小。而且图书的好与坏、价值的高与低又将取决于负责图书购买人员的想法。所以说，不要埋怨，你埋怨这一系列环节也转变不了，我们所能做的是当我们还在这里上高校期间，把图书馆里“该看的书”看了，除了专业与四、六级以外的书外，选择能扩展自己视野的种类的图书。一个高校再图书馆再怎么小，也肯定有众多能经典的好书。

我曾经也厌烦看书，特殊是那种长篇大论的文章，一看书就困，提不起神。但是现在特别喜爱看书，看书我能得到乐趣。从小到大我们始终都是被迫学习，老师要求或家长要求看什么书，很少是自己真正主动、情愿去看某

一本书。长期以来，产生对书的排斥感，只要看到书、就想到学习、想到考试。而到了高校，渐渐发觉，自己主动去看书，选择自己感爱好的书看，能从中获得极大的乐趣。但是，读书，不仅仅是为了消遣。想想看，书里蕴含了什么，你有考虑过这个问题吗？人类的科技怎么传递给下一代？人类的文化怎么传递给下一代？人类的阅历怎么传递给一代？可以发觉，唯有将文字记载，成为书，才能往下传递，才能广为流传。所以，书是人类才智的结晶，人类的全部才智全在书里。通过书籍学习别人的才智，并且自己能应用，这才是读书的用意。

一个人的见识广博将取决于本身看书的种类与多少，但这不是本章要讲的内容，本章要讲的是如何通过高校四年的时间，如何把握高校中你所拥有的资源，图书馆中所拥有的好书，来充实自己、来熟悉自己、熟悉社会、熟悉这个世界。高校的图书馆，正犹如一个藏宝库，惋惜的是，很多人不会用，高校四年都没几次去过图书馆，铺张掉了那么多资源。正如社会中一样，商机并不是被每一个人所发掘，而最先发觉并把我的人则成为富者。

所以，在高校图书馆里面“淘宝”，图书馆书虽多，但残次平肯定不少。选择那些能增长见识的书，来充实自己。

关于图书馆里面应当看那些方面的图书在后面章节我将具体介绍。

二、伴侣

伴侣虽多，真心的又有几个。在高校，你将接触不同专业的、不同班级的、甚至是不同校的的人成为你的伴侣。在这么多的伴侣中要学会选择出那些与你志同道合的伴侣，那些乐观向上的伴侣，那些不是因为利益关系而维持的伴侣。高校里的伴侣有以下几类，一类是只知道吃喝玩乐的伴侣，要么一起打嬉戏、一起抽烟，时常外面与女生吃喝；另一类是社团或同学会那些为了彼此间的竞选、名誉及一些活动经费补助利益而维持的伴侣；再者是彼此真心相互关心的伴侣，在你困难能准时赐予关心的伴侣，能在你迷失给你提示的伴侣，在你走错人生道路时把你拉回来的伴侣。前两类伴侣在高校无处不在，处处都是，关键是第三类伴侣很少，很难找。所以，在我们身边，假如找到第三类伴侣的话，不管是那是女，肯定要好好把握，珍惜。平常常常和我们接触的伴侣不肯定是真正的好伴侣，真心的好伴侣是不易发觉的，那些和你总是说说笑笑的伴侣未必是你的真心伴侣。记住这句话，当你消失困难时，当你需要关心时，有谁会始终站在你身边，有谁会始终的支持你，关心你，这样的时候你才会体会到真正的伴侣。高校中要多这样的伴侣，多结交这类伴侣，还要去珍惜这样的伴侣。

高校中要去发觉那些乐观向上的伴侣，常常和他们在一起，让自己乐观、乐观、充实的渡过充实的一天，让你对青春的生活拥有一番激情，动力，昂扬的斗志；去结交那些敢闯刚做的伴侣，提升自己的胆识与士气；去结交那些多才多艺的伴侣，让自己学会一些小技艺。近朱者赤近墨者黑，和什么样的人在一起，将打算你是什么样的人。学会交伴侣，多交好伴侣。

真挚的好友使我们自己人生的珍贵的财宝，比尔盖茨与自己的伴侣保罗-艾伦一起创建微软，俞敏洪与自己的同班同学王强等人创办新东方~~~好伴侣不仅仅是在生活可以相互关心，有可能还是事业的创业伙伴。在商业社会，人脉极是钱脉，高校期间把握好自己的人脉，将来的生活会更加顺畅。茶有品，人亦有品。多去结交益友，多去品尝真正的伴侣。

三、老师

高校老师太多，而能影响转变我们的却很少，我们要学的不仅仅是老师教授的课本学问，而是老师的思维方式。现在高校的很多课程，老师抱着一本书来，照本宣科讲了一遍，或者打开教学ppt课件，一味的照着念，讲完以后，收起书本或关上电脑，走人。当然，好一点的老师，会在讲课期间给你穿插一些关于政治、历时的问题来拓展同学的视野，惋惜这样的老师不会太多。在必修课上，限修课上，太多的老师讲的学问关于课程相关的内容，与课程无关的能散发同学思维的东西老师几乎不讲，所以我更喜爱去听一些无关紧要的公共选修课，去听能给同学新思维的老师的课。从这些课中，学会用老师给的新角度去看待问题。

在高校，我是这样去选择听课的。关于公共选修课，主要是为了给大家增加生活乐趣的，我所在学校规定选满6学分即四科就行了我选了六科，额外我还去许听了很多公选课，学校不让多选课，可是并没有说不允许哪个哪个同学去听课。高校空闲时间那么多，为何不抽空不听听那些好玩又能学到学问的课程呢？我所在的学校按教学方案在大一和大二就可把公共选修课修完，但我到了大三还在选公共选修课，为的是多学些东西，多扩展自己的角度。假如你让自己多进展些乐趣，多去发觉乐趣，会发觉很多公选课是特别有意思的。在我所上的公共选修课中，张钺老师的课动漫设计、西方美术观赏等课最受欢迎，每学期选他课同学都爆满，他会在课堂上通过图片、电影、生动的表演给同学展现西方的宗教故事、宗教艺术，带领同学画画，如如何拍出一张好的照片，如何摄影等，给同学一种美的享受，一种生活的享受。张智老师的旅游基础课能给同学讲解中国都有哪些注明的旅游景点，旅游中应留意的很多事项，更重要的是老师能给大家启发不同的思维，老师在课上会穿插一些历史大事，历史故事，或当前政治大事，对待同一个问题从同学的角度和老师的角度、中国人的角度和从美国人的角度都，从管理者的角度和被管理者的角度等等都会有所不同。网站建设、网页制作适合那些对编程有肯定学问并感