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文档简介
2022-2023学年重庆市潼南区五年级(上)期末语文试卷
1.(5分)看拼音,写词语。
enhuilandudfanzhixiangzheng___xinsuan
2.(2分)下列带点字读音完全正确的一项是)
A.宽绰(chuo)强人所难(qidng)
B.湖畔(ban)丢三落四(la)
C.嵌入(kan)一泻汪洋(x论)
D.禽兽(qfng)默而识之(shf)
3.(2分)下列词语中字形有误的一组是()
A.分杈相依为命B.凛冽呕心沥血
C.眼咋谎话连篇D.烦琐玲珑剔透
4.(2分)下面对古诗词的理解不正确的一项是()
A.《示儿》是陆游临终前写给儿子的绝笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一
祖国的热切心情。
B.诗句“明月松间照,清泉石上流”,通过“先动态,再静态”的描写方式,为我们描
绘出了一幅明月高照、清泉流淌的美好画面。
C.诗句“西湖歌舞几时休”以反问的方式,表达了诗人对南宋官员不思收复失地的愤怒
之情。
D.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”中,诗人借用“半亩方塘”“天光云影”来比喻
观书的感想。
5.(2分)下面句子中,运用的描写方法不相同的一项是()
A.月亮的光芒是柔和的,它不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但它的宁静之美却深深
地吸引着我。
B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C.桂树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
6.(6分)照样子写四字词。
通俗语与书面语:前怕狼后怕虎一一(畏首畏尾)盼星星盼月亮一一
褒义与贬义:举世闻名一一(臭名远扬)一一诡计多端
与太平盛世有关:国民
与多事之秋有关:兵马
7.(6分)按要求写句子。
(1)用“柔和”写一个句子。(表示温和、不强烈)
(2)写出句子的主要意思。
流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,
是火箭运动最大速度的6倍多。
(3)展开想象,把成语的意思用具体的情景表现出来。
兴高采烈:
8.(10分)根据课内外积累填空。
(1)郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图:在清水田里,时有一只两
只白鹭,整个的田便成了一幅的画。田的大小好像是有心
人。
(2)这学期,我积累了不少名言,我想用这句话作为我的座右铭:,
以此激励我要做一个的人。
这学期我读过一些课外书,我最喜欢《》一书中的(填人名)。
我想把这本书推荐给大家,我推荐的理由是:。
10.(8分)阅读《扁豆花》,完成后面的习题。
①院里的扁豆花开了。
②走入院中,缓缓上前近看,发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。那
本来就已很淡的颜色,此刻就像经水洗过很多遍似的,褪得不见痕迹,甚至是憔悴、羸(1
6i)弱的。轻轻一碰,她瘦弱的花瓣竟飘悠悠地落下来,落下来,融进了泥土里。这让人不
得不怀疑:她是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命?可她确实有过,因为所有的生命
都必须从丰美走向凋零。只不过,她比别人走得更急了点。为了结出果实,为了果实的丰茂,
她情愿献出自己的青春甚至生命!
③我弯下身,拾起脚边的一朵扁豆花,轻轻地托入掌心,借着直射而来的暖暖的阳光静
静端详她。隐隐地,鼻子有些发酸。然后,眼前便一片模糊,泪光中,叠印在我眼前的是母
亲那和善、慈蔼的面容。
④_______________________
(1)联系上下文,理解词语的意思。
萎谢:________________
羸弱:______________________
(2)联系上下文,体会人物的情感。
读到文中画“一”的句子,我感受到作者因为看到,想
到,而鼻子发酸、泪眼模糊,所以这篇短文中,作者是借抒
发了之情。
(3)联系前文,请在文末的横线上写一个简短的结尾。
11.(24分)阅读《野兔》,完成后面的题目。
①野兔常常在晚上寻找食物,草、植物根、树叶、水果以及种子等是它们最主要的食物,
最喜欢的是汁液比较多的植物。冬天来临时,它们就会以树皮充饥。
②野兔的眼睑没有睫毛,它们的视力比较差,但是它们的听觉很灵敏,这就弥补了它们
视觉上的不足。野兔的身体非常瘦小,但它的耳朵与身材相比却比较大,两只长耳朵卜分灵
活,还能像舵那样转动,起着指引方向的作用。因为相比后腿而言,它们的前腿会短很多,
所以在往高处奔跑的时候它们占有优势。也正是这个原因,它们在遭遇危险的时候会往地势
较高的地方逃。与狗相比,尽管它跑得更快,但是却容易被狗追上,这是因为它不跑直线,
并且仅仅在某一个地段来回转圈。由于它们是以一种轻捷、急促地跳跃的形态奔跑的,所以
奔跑时没有一点儿声音,这要归功于它们长满了毛的脚。
③野兔喜欢夏天待在田野上,秋天待在葡萄园中,冬天躲进干燥的低矮树丛或小树林中。
白天它们藏进洞里睡觉或休息晚上才出来散步进食所以我们往
往会在晚上看到它们在月光下嬉戏跳跃追逐由于野兔羞怯的本
性,它们会因为一点儿微小的声音,例如树叶的声音就逃窜。
④野兔还有许多敌人,比如老鹰、猫头鹰、狐狸、狼,都会去攻击和猎捕野兔。因此,
它很少有机会逃窜,但也有很少一部分兔子比较幸运,它们能享受到大自然所恩赐的短暂时
光。
(1)在文中的横线填上合适的标点符号。
(2)快速默读选文,梳理每段话的主要信息,填入下图相应的方框中。
(3)借助思维导图梳理第②自然段的信息。
(4)比较阅读,感受说明性文章语言风格的多样性。
阅读链接
野兔头小。长有一对比家兔小得多的耳朵。与穴兔相比耳朵稍长一些。耳朵呈黑
色。成年野兔二般耳氏13厘米,为身长的1/5。四肢细长,后肢十分强健、有力,也比
普通家兔长。野兔的体型相对于家兔来说要小得多,一般体长35〜43厘米,尾长7〜9
厘米,成年野兔一般在2.5〜3千克左右。
①选文画“一”的句子主要讲了,阅读链接中画“〜〜”的句子主要
讲了o
②比较这两个句子,我发现这两种语言风格各有优点:
画“—”的句子运用了、的说明方法,这样写的好处
是。
画,,〜〜”句子运用了、的说明方法,这样写的好处
是o
12.(30分)《乡村振兴战略规划》提出“到
2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农
民富全面实现。”习近平总书记在党的二十大报告中指出,“全面推动乡村振兴”,强
调“建设
宜居宜业和美乡村”。在你脑海中,未来的乡村会是怎样的呢?请你带上我们穿越时空
,去看一看吧。
大胆想象,把想到的场景或事件写下来;注意分段叙述;把重点部分写具体。题目自拟。
2022-2023学年重庆市潼南区五年级(上)期末语文试卷
参考答案与试题解析
1.(5分)看拼音,写词语。
enhui恩惠Ifindud懒惰fdnzhi繁殖xiangzhengxinsuan辛酸
象征
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
恩惠懒惰繁殖象征辛酸
【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词
语。
2.(2分)下列带点字读音完全正确的一项是()
A.宽等(chuo)强人所难(qidng)
B.湖畔(ban)丢三落四(la)
C.嵌入(kdn)一泻汪洋(xi@)
D.畲兽(qing)默而识之(shi)
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起
来的,也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误,“湖畔”的“畔”应读“pM”,指田地的界限;(江湖、道路等)旁边。
C.有误,“嵌入”的“嵌”应读“qidn”,指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处(多指
美术品的装饰)。读''k4n”时,同“圾”,赤段(Chikan),地名,在台湾省。
D.有误,“禽兽”的“禽”应读“qin”;“默而识之”的“识”应读“zhi”,指记住。读
“shi”时,指知道;体会到。
故选:Ao
【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。
3.(2分)下列词语中字形有误的一组是()
A.分杈相依为命B.凛冽呕心沥血
C.眼咋谎话连篇D.烦琐玲珑剔透
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对
每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误,分叉:表示在一特定点分成或发展成或比拟为叉子或枝条的东西。故
,,分杈”的“杈”错误。
B、C、D正确。
故选:Ao
【点评】汉字辨析的方法:
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨
析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或
词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4.(2分)下面对古诗词的理解不正确的一项是()
A.《示儿》是陆游临终前写给儿子的绝笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一
祖国的热切心情。
B.诗句“明月松间照,清泉石上流”,通过“先动态,再静态”的描写方式,为我们描
绘出了一幅明月高照、清泉流淌的美好画面。
C.诗句“西湖歌舞几时休”以反问的方式,表达了诗人对南宋官员不思收复失地的愤怒
之情。
D.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”中,诗人借用“半亩方塘”“天光云影”来比喻
观书的感想。
【分析】考查诗歌词句理解、诗歌情感主旨。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感,
再根据题目要求答题即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误•“明月松间照,清泉石上流”既有动态描写,又有静态描写,”明月松间照”是
静态描写,“清泉石上流”是动态描写,先视觉,后听觉,描绘了皎洁的月光透过松林洒
落下来清澈的泉水从石头上潺潺流过的画面。
故选:Bo
【点评】练习这一类型的题,需要平时多积累古诗,根据诗歌大意及诗歌表达的情感做
题。
5.(2分)下面句子中,运用的描写方法不相同的一项是()
A.月亮的光芒是柔和的,它不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但它的宁静之美却深深
地吸引着我。
B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C.桂树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【分析】本题考查描写手法。对比的作用是把两种对应的事物对照对照比较,使形象更
鲜明,感受更强烈。
【解答】A.运用对比,用“月亮”和“太阳”,进行对比;
B.运用对比,用“梅”和“雪。进行对比;
C.运用对比,用“桂树”和“梅树”进行对比;
D.没有运用对比,采用了比喻,把“露水”比作“珍珠”,“月”比作“弓二
故选:D。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞
手法,还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
6.(6分)照样子写四字词。
通俗语与书面语:前怕狼后怕虎一一(畏首畏尾)盼星星盼月亮一一望眼欲穿
褒义与贬义:举世闻名一一(臭名远扬)足智多谋一一诡计多端
与太平盛世有关:国泰民安安居乐业
与多事之秋有关:兵荒马乱民不聊生
【分析】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力、词语仿写。感情色彩指词义
中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语,然后
分类。
【解答】通俗语与书面语:前怕狼后怕虎一一(畏首畏尾),据此仿写。
褒义与贬义:举世闻名一一(臭名远扬),据此仿写。诡计多端:形容狡诈阴险,坏主意
非常多。贬义词。足智多谋:有足够的智慧和极多的计谋。形容人极有才智,善于谋划
用计。褒义词。
与太平盛世有关:国泰民安安居乐业。
与多事之秋有关:兵荒马乱民不聊生。
故答案为:
望眼欲穿
足智多谋
泰安安居乐业
荒乱民不聊生
【点评】词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、
喜爱、肯定、尊敬等感情的词语,贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。
不带褒贬的感情色彩的,它们可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,这种词称为
中性词。
7.(6分)按要求写句子。
(1)用“柔和”写一个句子。(表示温和、不强烈)
早晨,太阳发出柔和的光。
(2)写出句子的主要意思。
流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,
是火箭运动最大速度的6倍多。
流星体的速度比火箭快得多。
(3)展开想象,把成语的意思用具体的情景表现出来。
兴高采烈:当拔河比赛结束后,广播室传出我们班胜利的消息。同学们先是一愣,眼
睛顿时亮了起来,嘴巴张得大大的,手放在嘴唇上,眼睛里放射出异样的光,不敢相信
这是事实,还不停地问:这是真的吗?广播又重:复了那句话,确定是真的。刹那间,全
班沸腾了。
【分析】考查了造句、句义、扩展写话。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境,
在句尾加上句号、问号或者感叹号。
【解答】(1)考查造句。要用表示温和、不强烈的意思写句子。
(2)考查对段意内容的概括。仔细阅读可知,第一段的主要内容可概括为:流星体的速
度比火箭快得多。
(3)要求照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。兴高采烈指的是兴致高,情绪
热烈。
故答案为:
(1)早晨,太阳发出柔和的光。
(2)流星体的速度比火箭快得多。
(3)当拔河比赛结束后,广播室传出我们班胜利的消息。同学们先是一愣,眼睛顿时亮
了起来,嘴巴张得大大的,手放在嘴唇上,眼睛里放射出异样的光,不敢相信这是事实,
还不停地问:这是真的吗?广播又重复了那句话,确定是真的。刹那间,全班沸腾了。
【点评】造句的方法多种多样,这边需要注意造句的时候内容要积极向上,造句一定要
通顺,不能有语病,不累赘叙述。
8.(10分)根据课内外积累填空。
(1)郭沫若在《白鹭》一文中为我们描绘了一幅水田钓鱼图:在清水田里,时有一只两
只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是
有心人为白鹭设计的镜匣。
(2)这学期,我积累了不少名言,我想用这句话作为我的座右铭:由俭入奢易,由奢
入俭难,以此激励我要做一个节俭的人。
(3)默写《枫桥夜泊》。
【分析】考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句。名言警句,是指一些名人说的、
写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。名言
警句易于流传。
【解答】(1)考查现代诗文默写。出自《白鹭》,原文:在清水田里,时有一只两只白鹭
站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计
的镜匣。
(2)考查名言警句。“由俭入奢易,由奢入俭难”出自司马光,意思是:从节俭到奢侈
很容易,从奢侈到节俭很困难。我想用“由俭入奢易,由奢入俭难”这句话作为我的座
右铭,以此激励我要做一个节俭的人。
(3)考查古诗文默写。出自张继的《枫桥夜泊》,全诗为:月落乌啼霜满天,江枫渔火
对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
故答案为:
(1)站着钓鱼嵌在玻璃框里为白鹭设计的镜匣;
(2)由俭入奢易,由奢入俭难节俭;
(3)月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富
我们的知识,提高我们的语文素养。
9.(3分)快乐读书吧。
这学期我读过一些课外书,我最喜欢《青铜葵花》一书中的青铜(填人名)。
我想把这本书推荐给大家,我推荐的理由是:青铜一家人的淳朴善良让我感动。。
【分析】考查推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
【解答】根据积累任选一本即可,《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说。该小
说主要讲述了主人公葵花的命运,她先是和她的父亲在干校生活,父亲不幸遇难后,又
被另一位主人公青铜一家领养,并和青铜一起长大,12岁那年命运又将这个女孩召回城
市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头,遥望葵花所在那座城市的方向。
例:最喜欢的一本是《青铜葵花》,喜欢的原因是青铜一家人的淳朴善良让我感动。
故答案为:
青铜葵花青铜一家人的淳朴善良让我感动。
【点评】在平时的学习与生活中,我们要注重课外知识的积累与搜集,丰富我们的知识
储备,提高我们的语文素养。
10.(8分)阅读《扁豆花》,完成后面的习题。
①院里的扁豆花开了。
②走入院中,缓缓上前近看,发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。那
本来就已很淡的颜色,此刻就像经水洗过很多遍似的,褪得不见痕迹,甚至是憔悴、羸(1
ei)弱的。轻轻一碰,她瘦弱的花瓣竟飘悠悠地落下来,落下来,融进了泥土里。这让人不
得不怀疑:她是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命?可她确实有过,因为所有的生命
都必须从丰美走向凋零。只不过,她比别人走得更急了点。为了结出果实,为了果实的丰茂,
她情愿献出自己的青春甚至生命!
③我弯下身,抬起脚边的一朵扁豆花,轻轻地托入掌心,借着直射而来的暖暖的阳光静
静端详她。隐隐地,鼻子有些发酸。然后,眼前便一片模糊,泪光中,叠印在我眼前的是母
亲那和善、慈蔼的面容。
④母亲离开后,我仍然感到她的爱一直在我身边。我看着手中的扁豆花,仿佛看到了
母亲的微笑和温暖的目光。我知道,母亲的爱会一直陪伴我,直到永远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
萎谢:扁豆花凋谢、枯萎。
羸弱:扁豆花非常虚弱,缺乏生命力。
(2)联系上下文,体会人物的情感。
读到文中画“—”的句子,我感受到作者因为看到扁豆花,想到母亲那和善、
慈蔼的面容,而鼻子发酸、泪眼模糊,所以这篇短文中,作者是借扁豆花抒发了对
母亲的思念、赞美之情。
(3)联系前文,请在文末的横线上写一个简短的结尾。
【分析】文段通过描写扁豆花,由花及人,想到了自己的母亲,表达了对母亲的思念和
对扁豆花奉献精神的赞美之情。
【解答】(1)考查了词语解释。“萎谢”指花朵或事物逐渐凋谢、枯萎的状态。在文中指
的是扁豆花凋谢、枯萎。“羸弱”意思是软弱无力。在文中指扁豆花非常虚弱,缺乏生命
力。
(2)考查对文段内容的理解。结合前后文“我弯下身,拾起脚边的一朵扁豆花……”“叠
印在我眼前的是母亲那和善、慈蔼的面容”可知,“隐隐地,鼻子有些发酸”是因为作者
因为看到扁豆花,想到母亲那和善、慈蔼的面容,而鼻子发酸、泪眼模糊。文中作者借
扁豆花抒发了对母亲思念之情。
(3)考查了续写故事。结合前文作者由花及人,想到自己的母亲,发挥想象,写出此时
的情景。答案不唯一。如,母亲离开后,我仍然感到她的爱一直在我身边。我看着手中
的扁豆花,仿佛看到了母亲的微笑和温暖的目光。我知道,母亲的爱会一直陪伴我,直
到永远。
故答案为:
(1)扁豆花凋谢、枯萎扁豆花非常虚弱,缺乏生命力;
(2)扁豆花母亲那和善、慈蔼的面容扁豆花对母亲的思念、赞美;
(3)母亲离开后,我仍然感到她的爱一直在我身边。我看着手中的扁豆花,仿佛看到了
母亲的微笑和温暖的目光。我知道,母亲的爱会一直陪伴我,直到永远。
【点评】本题考查了学生的阅读能力,初步训练了学生阅读分析能力,完成的关键是认
真阅读短文内容,读懂短文。
11.(24分)阅读《野兔》,完成后面的题目。
①野兔常常在晚上寻找食物,草、植物根、树叶、水果以及种子等是它们最主要的食物,
最喜欢的是汁液比较多的植物。冬天来临时,它们就会以树皮充饥。
②野兔的眼睑没有睫毛,它们的视力比较差,但是它们的听觉很灵敏,这就弥补了它们
视觉上的不足。野兔的身体非常瘦小,但它的耳朵与身材相比却比较大,两只长耳朵十分灵
活,还能像舵那样转动,起着指引方向的作用。因为相比后腿而言,它们的前腿会短很多,
所以在往高处奔跑的时候它们占有优势。也正是这个原因,它们在遭遇危险的时候会往地势
较高的地方逃。与狗相比,尽管它跑得更快,但是却容易被狗追上,这是因为它不跑直线,
并且仅仅在某一个地段来回转圈。由于它们是以一种轻捷、急促地跳跃的形态奔跑的,所以
奔跑时没有一点儿声音,这要归功于它们长满了毛的脚。
③野兔喜欢夏天待在田野上,秋天待在葡萄园中,冬天躲进干燥的低矮树丛或小树林中。
白天它们藏进洞里睡觉或休息晚上才出来散步进食所以我们往往会
在晚上看到它们在月光下嬉戏一_跳跃追逐由于野兔羞怯的本性,它们
会因为一点儿微小的声音,例如树叶的声音就逃窜。
④野兔还有许多敌人,比如老鹰、猫头鹰、狐狸、狼,都会去攻击和猎捕野兔。因此,
它很少有机会逃窜,但也有很少一部分兔子比较幸运,它们能享受到大自然所恩赐的短暂时
光。
(1)在文中的横线填上合适的标点符号。
(2)快速默读选文,梳理每段话的主要信息,填入下图相应的方框中。
(3)借助思维导图梳理第②自然段的信息。
(4)比较阅读,感受说明性文章语言风格的多样性。
阅读链接
野兔头小。怅有一对比家兔小得多的耳朵葭与穴兔相比耳朵稍长一些2耳朵呈黑
色。成年野兔一般耳长13厘米,为身长的1/5。四肢细长,后肢十分强健、有力,也比
普通家兔长。野兔的体型相对于家兔来说要小得多,一般体长35〜43厘米,尾长7〜9
厘米,成年野兔一般在2.5〜3千克左右。
①选文画”一”的句子主要讲了野兔耳朵的特点,阅读链接中画“〜〜”的句子
主要讲了野兔耳朵的长度。
②比较这两个句子,我发现这两种语言风格各有优点:
画“—”的句子运用了作比较、打比方的说明方法,这样写的好处是形象
生动地写出了野兔耳朵的特点。
画“〜〜”句子运用了作比较、列数字的说明方法,这样写的好处是准确
地说明了野兔耳朵的大小和长度。
【分析】短文用生动活泼的语言说明了野兔的外形特点、生活习性和天敌,表达了作者
对野兔的喜爱之情。
【解答】(1)考查了标点符号。根据逗号:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,
一般都用逗号。顿号:句内点号,表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
用于并列词语之间,可知答案。
(2)考查了文章内容。根据”草、植物根、树叶、水果以及种子等是它们最主要的食物,
最喜欢的是汁液比较多的植物。“”野兔的眼睑没有睫毛,它们的视力比较差,但是它们
的听觉很灵敏“”野兔还有许多敌人,比如老鹰、猫头鹰、狐狸、狼,都会去攻击和猎
捕野兔。“可概括出答案。
(3)考查了文章内容。根据"野兔的眼睑没有睫毛,它们的视力比较差,但是它们的听
觉很灵敏“”为相比后腿而言,它们的前腿会短很多,所以在往高处奔跑的时候它们占
有优势。“可概括出答案。
(4)①考查了文章内容。划线句子说明了野兔的耳朵的特点和长度。
②考查了说明方法。根据"耳朵与身体相比较“可知运用了作比较的说明方法,根据”
耳朵像舵那样转动“可知运用了打比方的说明方法,作用是形象生动地写出了野兔耳朵
的特点。根据”耳长13厘米,为身长的1/5”可知运用了作比较和列数字的说明方法,
作用是准确地说明了野兔耳朵的大小和长度。
故答案为:
(1),、,、、,
(2)野兔的主要的食物野兔的听觉灵敏野兔的敌人。
(3)眼睑没有睫毛视力比较差听觉很灵敏耳朵比较大视力比较差
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