2022-2023学年江西省九江市八年级（下）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年江西省九江市八年级（下）期末语文试卷

一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）

1.下列句子组成语段排列顺序正确的一项是（）

①古代的帝王们，在天坛祭天，在社稷坛祭地。

②祭天为了祈求风调雨顺，祭地为了祈求土地肥沃。

③祭天祭地的终极目的只有一个：就是五谷丰登，可以“聚敛贡城阙”。

④社稷坛是北京九坛之一，它和坐落在南城的天坛遥遥相对。

⑤五谷是从地里长出来的，因此，人们臆想的稷神（五谷）就和社神（土地）同在一个坛里

受膜拜了。

A.④①③②⑤B.④①②③⑤C.①④⑤②③D.③②⑤①④

2.某班围绕“以和为贵”开展讨论，小明在发言中引用了下列四个成语，其中不符合主题的

一项是（）

A.和而不同B.和睦相处C,风和日丽D.和气致祥

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）

3.默写，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）公园里，老人在小路上悠闲散步，孩童在家长的陪伴下嬉戏玩乐，仿佛再现了《桃花源记》

中“,”的情景。

（2）读《卖炭翁》时，我们不禁为卖炭翁","悲惨境遇中矛盾心理而悲戚。

（3）人要保持本心，有时纵使孤独也不能随波逐流，就像苏轼在《卜算子•黄州定慧院寓居作》

中借孤鸿所言：",。”

三、名著阅读（本大题共1小题，共10.（）分）

4.名著阅读。

（1）下列对相关名著的解说，不正确的一项是

A.《经典常谈》的作者是朱自清，主要内容是介绍我国传统文化经典。

B.我们学过《兼葭》之后，可以选择性阅读《经典常谈》的《〈诗经〉第四》。

C.《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑

造了以主人公为代表的一代英雄的光辉形象。

D.《钢铁是怎样炼成的》是作者强忍病痛历时三年写成的自传，完成这部巨著后他就双目失

明，全身瘫痪了。

(2)《经典常谈》中说柳宗元“文深幽精洁，最工游记；他创造了描写景物的新语”，请结合

《小石潭记》，谈谈你对这句话的理解。

(3)学校正在开展“我最喜爱的一本书”图书推荐活动，请你为《钢铁是怎样炼成的》写一则

推荐语，100字左右。

四、现代文阅读(本大题共3小题，共30.0分)

5.阅读下面的文字，完成问题。

①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平

坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩

扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬

统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无

所不能的创造力。

②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种

图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座

冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用

标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子一一拍一座完整的冰山，要退出很远。

正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，

使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带

腰椎也错了位。

③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困

难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山

脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。

④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从

冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。

⑤“我要死了。"我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。

⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件睛纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到

冷。风一刻不停地呼哺，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把

冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑

难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关臧北的大型画册，具有国际先进水平的照相

器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼

眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。

⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割

着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂

亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、

冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发被肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，

这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着

在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

(节选自马丽华《在长江源头各拉丹冬》)

(1)下列对选文内容理解和分析不正确的一项是

A.选文按照由内到外的顺写冰塔林，先写了冰窟内部景色，然后写冰山山壁上的图案。

B.在作者眼中冰被阳光和风雕琢成各种姿态生动的模样，静止的冰塔林仿佛也有了生命。

C.作者写景时善于把主观的感受、想象与客观的描写融在一起，引发读者的遐思迩想。

D.选文赞美了雪山高原的壮美景色，表达了作者对大自然伟力的赞叹，以及对大自然永恒存

在和漫长变化的感慨。

(2)如何理解“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”中的

“眩晕”和“卖弄”？

(3)请从修辞手法角度赏析画横线的句子。

远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

(4)选文中作者反复叙写自己糟糕的身体状况，有什么作用？

6.阅读下面的文字，完成问题。

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十

部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精

读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。①

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深

思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇

满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以

多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。②

读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，或是问题。以科目为中心时，就要精选那

一科要籍，一部一部的从头读到尾，以求对于该科得到一个概括的了解，作进一步作高深研

究的准备。读文学作品以作家为中心，读史学作品以时代为中心，也属于这一类。以问题为

中心时，心中先须有一个待研究的问题，然后采关于这问题的书籍去读，用意在搜集材料和

诸家对于这问题的意见，以供自己权衡去取，推求结论。重要的书仍须全看，其余的这里看

一章，那里看一节，得到所要搜集的材料就可以丢手。这是一般做研究工作者所常用的方法，

对于初学不相宜。不过初学者以科目为中心时，仍可约略采取以问题为中心的微意。一书作

几遍看，每一遍只着重某一方面。③

读书要有中心，有中心才易有系统组织。一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部

字典有许多“部首”，每得一条新知识，就会依物以类聚的原则，汇归到它的性质相近的系

统里去，就如拈新字贴进字典里去，是人旁的字都归到人部，是水旁的字都归到水部。大凡

零星片段的知识，不但易忘，而且无用。每次所得的新知识必须与旧有的知识联络贯串，这

就是说，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果。④

(节选自朱光潜《谈读书》，有删改)

(1)下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.读书要精选、读透，要有一个中心去维持兴趣，还要围绕一个中心去读。

B.少读如果读得彻底，必能养成深思熟虑的习惯，深入体会，从容求索，会改变气质。

C.对于初学者，重要的书仍须全看，其余的跳读，得到所要搜集的材料就可以丢手。

D.每次所得的新知识必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才能真正为己所用。

(2)下面这段文字放在选文中①②③④哪一处最合适？

朱子尝劝他的门人采用这个方法。它是精读的一个要诀，可以养成仔细分析的习惯。举

看小说为例，第一次但求故事结构，第二次但注意人物描写，第三次但求人物与故事的穿插，

以至于对话、辞藻、社会背景、人生态度等等都可如此逐次研求。

A.①

C.③

D.④

7.阅读下面的文字，完成问题。

材料一：

抖音曾经提出过一个城市形象传播的策略：BEST理论。B指的是BGM,一座城市的代

表音乐；E指的是eating,一座城市的代表性美食；S指的是scenery,一座城市的代表美景；T

代表的是technology,能吸引年轻人的科技感设施而形成的城市符号，同时拥有并传播这四点

内容，能将城市的特色和亮点表现得淋漓尽致。

文化是城市的灵魂。在长沙，有两家美食可谓红透半边天，一是超级文和友，二是茶颜

悦色。“超级文和友”，有着可触摸的物质载体、历史故事，将长沙厚重的历史文化遗存串

联起来，为城市留下了永恒的记忆。他们不仅在做美食，也在做文化。“茶颜悦色”，一个

长沙起家的品牌，因为做好了创意与文化的结合文章，俘获了大量的粉丝，受到了全国茶友

的喜爱，吸引到众多年轻网友慕名来长沙打卡，不愧是“最会做茶饮的文创店”。现在，此

两大品牌美食，成为众多年轻一族打卡长沙的必去之处。吃一顿湘菜，喝一杯奶茶，品味一

座城市，开启了长沙城市形象宣传的新途径。抖音、快手、视频号，民间高手不断用最火的

视频方式传播长沙，让好吃好玩的“网红地”被更多普通人看见，成为长沙的亮丽风景线。

（摘编自《新闻战线》2021年5月1日）

材料二：

一首《浏阳河》，欢快悠扬；一曲《卡门》，婉转动人……景德镇古窑民俗博览区瓷音

水榭里，台上10余名身着元青花样式旗袍的少女，正在用手中的各种瓷乐器，为大家演奏中

外名曲。

耳畔瓷笛悠扬高亢，瓷磬清脆动人，再配上瓷管钟、瓷瓯等乐器，时如高山流水，时如

竹露清响，完美诠释了景德镇陶瓷“声如磬”的特点。

一件小小的瓷碗，简单勾勒出兰花从含苞到怒放的过程，碗底写上一个心字，此为兰心

蕙质；旧时常见的饭盒提篮，被设计成精美的陶瓷收纳篮……

如今，古窑复烧产品、非遗手工艺人创作以及其他优秀的文创产品，成为文创集群。在

此基础上，2021年5月，古窑民俗旅游有限公司又打造了陶瓷文化商业旅游综合体“古窑印

象”。

（摘编自《人民日报》2023年4月3日）

材料三：

从河阳江到风光秀丽的庐山，再到如诗如画的庐山西海，这是一条观山览水的“山盟海

誓”之旅，也是“悠然庐山•魅力九江”的追寻之路。在长江经济带城市文化和旅游推介会上,

九江推出的“山盟海誓”“诗书话阳”“信步江湖”三条精品旅游线路，将九派潺阳郡的人

文质感和山水魅力集中展现。首届（江西•九江）长江经济带文化和旅游消费季暨第五届江西

旅游消费节在九江的成功举办，唱响了“悠然庐山•魅力九江”的品牌声音。

近年来，市文广新旅局加快推进品牌建设，不断扩大文旅“朋友圈”，全方位讲好九江

文旅故事。一方面，在海外宣传上加大力度，持续扩大宣推范围，“CharmJiujiang”（魅力

九江）官方账号在境外社交平台粉丝总数近2.5万，累计发布九江文旅推文492篇次。另一

方面，在国内推介上，连续开展“悠然庐山•魅力九江”四季推广活动，并前往长三角、珠三

角、长江沿线等重点客源城市群开展精品文旅推介活动。

(摘编自《九江日报》2023年2月21日，有删改)

(1)下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A、根据BEST理论，只要同时拥有并传播这四点内容，就一定能将城市的特色和亮点表现

得淋漓尽致。

B.长沙两大美食品牌”超级文和友”“茶颜悦色”，很好地展现了长沙文化，成为众多年轻

一族打卡长沙的必去之处。

C.古窑复烧产品、非遗手工艺人创作以及其他优秀的文创产品，成为景德镇文创集群。

D.九江市文广新旅局海外和国内宣传双管齐下，通过多种方式大力增强九江文旅影响力。

(2)结合“材料一”“材料二”，请你为“悠然庐山•魅力九江”文旅推广活动提出两条合理

的建议。

五、文言文阅读(本大题共1小题，共10.0分)

8.阅读下面两个文言语段，完成问题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其目也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不

足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑

命》曰“学学半”，其此之谓乎！

(节选自《礼记•学记》)

【乙】玉不尊，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑

命》曰“念终始典®于学”，其此之谓乎！

(节选自《礼记•学记》)

［注］①典：经常。

(1)解释文中加点词的含义。

①旨______

②琢______

(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①虽有至道，弗学，不知其善也。

②是故古之王者，建国君民，教学为先。

(3)关于学习方面，甲、乙两段文字告诉了我们哪些道理？

六、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共4.0分)

9.阅读下面这首诗，完成问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

(1)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是

A.首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

B.颔联由抒情改为写景，抒发自己和友人相同的感受一一离别之意和宦游之情。

C.尾联劝慰友人应当奋发有为，离别时无需像小儿女那样泣下沾巾。

D.这是一首送别诗，却一改寻常离别悲戚之态，意境恢宏，胸襟开阔，极其独特。

(2)这首诗的颈联“海内存知己，天涯若比邻”历来为人称道，请赏析。

七、作文(本大题共1小题，共50.0分)

10.阅读下面的文字，根据要求写作。

读懂文学名著，会让我们收获颇丰；读懂身边的同学、亲人，会让我们感慨良深；读懂

春夏秋冬、山川自然，会让我们产生别样的体悟。人生百态，宇宙万物，还有许多等待我们

去读懂。

请以《读懂》为题，写一篇文章。

要求：将标题补充完整，选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

八、其他(本大题共1小题，共6.0分)

11.阅读下面的文字，完成问题。

借助《清明奇妙游》节目，我们回到温馨的梦里老家，充分誉顾了内心，抚慰了灵魂。通

过《清明奇妙游》打开了一个古今共享的生态世界，让我们充分领略时序之美。不同于传统

节目①(zhen)耳欲聋、鼓乐喧天的呈现方式，《清明奇妙游》注重传递时序所牵系的古往

今来的款款深情。这时序虽然被②的现代挑战所冲击，却依然坚定不移，因为它属于生态。

我们尊重生态，就不会③时序，就会礼敬我们的每一个节日。

(1)文中加点字“眷”注音正确的一项是

A.juan

B.juan

C.quan

D.quan

(2)在文中横线①处填入汉字正确的一项是

A.震

B.振

C.镇

D.赈

(3)在文中横线②③两处依次填入词语，恰当的一项是

A.接踵而至干预

B.周而复始干预

C.周而复始怠慢

D.接踵而至怠慢

(4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是

A.《清明奇妙游》打开了一个古今共享的生态世界，我们充分领略时序之美。

B.《清明奇妙游》打开了一个古今共享的生态世界，让我们充分领略时序之美。

C.通过《清明奇妙游》打开了一个古今共享的生态世界，充分领略时序之美。

D.通过《清明奇妙游》打开了一个古今共享的生态世界，使我们充分领略时序之美。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知介绍了社稷坛的知识，确定④

为首句，①②紧承④的内容，介绍古代的帝王们祭天祭地的意义和终极目的；⑤紧接③介绍稷神

（五谷）和社神。所以顺序为④①②③⑤。

故选：Bo

本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然

后按照一定的顺序加以排列。

语句排序题解决方法：

1寻头断尾，确定首尾句。

2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

3把握关联词的搭配。

4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

2.【答案】C

【解析】ABD.三项中的“和”都与“以和为贵”相关；

C.风和日丽：指和风习习，阳光明媚，形容天气晴朗暖和。该成语和“以和为贵”意思无关。

故选：Co

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要注意辨析成语的

意思。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩。

3.【答案】【小题1】黄发垂髻，并怡然自乐

【小题2】可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

【小题3】拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷

【解析】答案：

（1）黄发垂髻并怡然自乐（注意“髯”的书写）

（2）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

（3）拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】(1)本题考查名著知识。

ABC.正确。

D.有误，《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下艰难

写成的，并非“这部巨著后他就双目失明，全身瘫痪了”。

故选：Do

(2)本题考查内容理解。从《小石潭记》的写作手法的某一方面来分析即可。示例：《小石潭记》

行文简洁，写景状物生动传神，用“如鸣3n环”从听觉的角度，运用比喻的修辞生动形象地写出

了水声的清越动听。

(3)本题考查名著推荐。结合《钢铁是怎样炼成的》的内容，言之有理即可。

示例：这是一个关于保尔的感人的故事，这是一曲无产阶级英雄的革命赞歌，让《钢铁是怎样炼

成的》带你目睹战场上的搏杀，体验感情上的波折，感受工地上的磨难，让我们一起感受保尔为

理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质。

答案：

(1)D

(2)示例一：《小石潭记》行文简洁，写景状物生动传神，如一开篇写流水的声音，没有使用惯

常的汩汩、潺潺、涓涓等词语，而是以黄I环之音来写水声。

示例二：《小石潭记》行文简洁，写景状物生动传神，如“空游无所依”“日光下澈，影布石上”

虽未提及水，但已充分写出潭水的清澄纯净。

示例三：《小石潭记》行文简洁，写景状物生动传神，如用“怡然”“俶尔”“翕忽”生动刻画

出“游鱼”的静态和动态，用语新奇，不落俗套。

(3)示例：《钢铁是怎样炼成的》是苏联革命作家奥斯特洛夫斯基所著，主人公保尔•柯察金是

一位勇敢顽强的共产主义战士，他不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的革命精神令人动容。读这本书

能让我们更加乐观地面对生活挫折，更加坚定地追寻人生理想。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小

说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜

利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。

《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统

地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字

上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览

中国古典文学的不二之选。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故

事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做

题时才能信手拈来，得心应手。

5.【答案】【小题1]B

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】(1)本题考查内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，选文按照由外到内的顺写冰塔林，先写了冰山山壁上的图案，然后写冰窟内部景色。

故选：Bo

(2)本题考查对词语的理解。

“眩晕”的意思是：头晕目眩。点明了景物的美丽。“卖弄”是炫耀的意思，本是贬义词，在这

里是贬义褒用，”造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”，注意“卖弄”是人的行为，

这里赋予造物主以人的动作、情感，生动地描写出造物主无所不能的创造力，表达了作者的赞叹

之情。

(3)本题考查句子的赏析。

句中“统领”是用来形容人的动词，这里赋予给了“远方白色金字塔的各拉丹冬”，是拟人的手

法，结合“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”句可知，生

动形象地表现了冰塔林的美景，作者感叹大自然鬼斧神工。

(4)本题考查内容的理解。

“正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，

使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎

也错了位”句身体的痛楚是在“我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起

变焦镜头使我后悔了一辈子一一拍一座完整的冰山，要退出很远”情况下发生的。“此地海拔已

超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿

都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下”"'我要死了。‘我少气无力地说，声音空空荡

荡，随即散失在冰原上”句中描写的身体的痛楚都是在雪域美景中产生的高原反应和受伤的状态。

由此可以看出作者因高原反应和受伤而造成的痛苦凄凉的心情，以及不能像伙伴们一样尽情欣赏

雪域美景的极度遗憾之情。

答案：

(1)B

(2)“眩晕”的意思是：头晕目眩。点明了景物的美丽。“卖弄”是炫耀的意思，本是贬义词，

在这里是贬义褒用，贝武予造物主以人的动作、情感，生动地描写出造物主无所不能的创造力，表

达了作者的赞叹之情。

(3)拟人的手法，生动形象地表现了冰塔林的美景，作者感叹大自然鬼斧神工。

(4)表达作者因高原反应和受伤而造成的痛苦凄凉的心情，以及不能像伙伴们一样尽情欣赏雪域

美景的极度遗憾之情。

本文是一篇散文。作者分别站在砾石堆愿望冰峰和冰河，站在冰河边近观冰山，置身冰窟仔细观

察冰体，虽然整个历程十分艰苦，出现了缺氧反应并且外伤剧痛，但是却看到了如此美丽的风景，

体现作者坚强乐观的同时，也表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解

字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，

并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的

主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

6.【答案】【小题1]C

【小题2】C

【解析】(1)本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，“得到所要搜集的材料就可以丢手”于文无据。

故选：Co

(2)本题考查论据的运用。结合材料中“举看小说为例，第一次但求故事结构，第二次但注意人

物描写，第三次但求人物与故事的穿插”可知，这种读书的方法与第④段“读书必须有一个中心

去维持兴趣，或是科目，或是问题”“一书作几遍看，每一遍只着重某一方面’这种方法有异曲

同工之妙。也就是材料中的读书方法正好：证明了“读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目，

或是问题”这一观点。况且“未子尝劝他的门人采用这个方法”中的“这个方法”指的就是；''一

书作几遍看，每一遍只着重某一方面”。所以放在③处合适。

故选：Co

答案：

(DC

(2)C

文章首先告诉我们书籍愈浩繁，至少有两大流弊：书多易使读书不专精、书多易使读者迷方向。

然后给我们提出了建议：读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。最后论述了“读书要有

中心”。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对

应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微

错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

7.【答案】【小题1]A

【小题2】

【解析】(1)A.有误，原文是“同时拥有并传播这四点内容，能将城市的特色和亮点表现得淋漓

尽致”，此项“就一定能将城市的特色和亮点表现得淋漓尽致“太绝对化。

BCD.正确。

故选：Ao

(2)根据材料一“文化是城市的灵魂”“抖音、快手、视频号，民间高手不断用最火的视频方式

传播长沙”，材料二“古窑复烧产品、非遗手工艺人创作以及其他优秀的文创产品，成为文创集

群”等内容可提建议：结合九江本土文化特色，推广九江特色美食、美景，创作代表九江城市的

音乐，打造吸引年轻人的科技感设施城市符号；通过抖音、快手各种视频号等网络方式传播九江

的文化，扩大九江在普通人中的影响力；利用九江非遗文化创作音乐及其他优秀的文创产品，形

成文化集群，打造非遗文化商业旅游综合体等。

答案：

(DA

(2)示例：①结合九江本土文化特色，推广九江特色美食、美景，创作代表九江城市的音乐，打

造吸引年轻人的科技感设施城市符号；②在九江传统非遗文化中加入现代元素，设计优秀文创产

品，增强游客体验感；③把九江历史文化与文旅宣传结合起来，做好创意与文化的结合，开启城

市形象宣传的新途径；④通过抖音、快手各种视频号等网络方式传播九江的文化，扩大九江在普

通人中的影响力；⑤利用九江非遗文化创作音乐及其他优秀的文创产品，形成文化集群，打造非

遗文化商业旅游综合体等。

材料一介绍了BEST理论，材料二主要介绍了景德镇文创集群，材料三主要介绍九江市文广新旅

局加快推进品牌建设。第一题考查对材料相关内容的理解和分析，第二题考查理解运用。

材料分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主

要内容，然后结合所给题目分析完成。

8.【答案】【小题1］味美

【小题2】雕琢

【小题3】

【解析】(1)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再

解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见

的实词。

①句意：就不知道它味道甘美。旨：味美。

②句意：玉石如果不打磨雕琢。琢：雕琢。

(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。

①中重点词语有：至，达到极点。句意为：即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。

②中重点词语有：是故，因此；君，统治，管理；为，作为。句意为：因此古代的君主在建立国

家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。

(3)本题考查对文章内容的理解。根据甲文中的“故曰：教学相长也”可知，甲文论述的是教与

学的关系，即教与学互相促进。根据乙文中的根据“是故古之王者建国君民，教学为先”可知，

乙文论述的是“教学为先”，即把教育放在首要的位置。

答案：

(1)D

(2)①即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。

②因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。

(3)甲文告诉我们教与学是互相促进、相辅相成的。乙文告诉我们把教育放在首要的位置。

参考译文：

【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就

不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不

足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学

是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半”，大概说的

就是这个道理吧？

【乙】玉石如果不打磨雕琢，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白人生宇宙

的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。《尚

书》的《兑命》篇说：“要始终如一地注重学习”，说的就是这个道理。

解释文言词语要注意：

(1)平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。

(2)在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

(3)结合词语所在句子的句意推断词语的意思。

9.【答案】【小题1】C

【小题2】

【解析】(1)本题考查对诗歌内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。

故选：Co

(2)本题考查诗歌名句的赏析。要先言一般送别诗的特点：悲凉凄怆之气，常流伤感之泪。“海

内存知己，天涯若比邻”音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树一帜，一洗往昔送别诗中悲苦

缠绵之态，表明友谊不受时间限制和空间阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁

达的，体现了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。因而这两句成为远隔千山万水的朋友

之间表达深厚情谊的不朽名句。

答案：

(1)C

(2)因为这两句既写出了朋友间的深厚友谊，又表达了对友人的宽慰和惜别之情；境界开阔，格

调高昂，一扫离别的千古愁云，在送别诗中别具一格。

译文：

三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。

我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。

只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻。

（我们）不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾。

这是一首送别诗0诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，

文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难

阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想

特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、

事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

10.【答案】读懂幸福你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。

----题记

左手•深沉六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降

临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。

这种时间里,父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手,带我念诵那些古老的诗篇。

是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴

音，抑或是“留得