四川省内江市威远县凤翔中学2023-2024学年九年级上学期期中考试化学试题

凤翔中学2024级初三毕业班半期检测

化学试题

说明：1.本试题共6页，A卷满分100分，B卷满分30分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的

黑色墨水签字笔书写，字体工整笔迹清楚。

4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内（答题卷上相应题号的后面）

作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

A卷（共100分）

一、选择题（共12个小题，每小题只有一个正确答案,共48分）

1.下列成语涉及的变化主要为化学变化的是：

A.星火燎原B.滴水成冰C.积土成山D.沙里淘金

2.下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不巧唧的是：

A.取一定量粗盐B.溶解C.过滤D.蒸发

3.下列有关元素、原子、离子的说法中，不正确的是:

A.同种元素的原子核电荷数相同B.原子中一定有质子、中子、电子

C.原子得失电子后形成离子D.原子是化学变化中的最小微粒

4.按元素周期表提供的信息判断错误的是：II177I

第一*\

A.铝元素属于金属元素，?,11010；,

3Li-4Be~~~5B-

和钠属于同一族第二

B.Li闻期皿)

每周期兀素的原子最外层电子数依次增多11Na12Mg13Al

C.第三

闷WJ(^7l)281

D.皱（Be）和镁属于同一周期喇力

5.王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验:她用力摇晃装有油和水的瓶

子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法不正确的是：

A.在地面油水混合物会产生分层现象B.在不同环境中同一实验可能现象不同

C.太空中水的化学性质与地面不同

D.在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象

6.下列图示能表示保持水的化学性质的微粒的是:

7.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是:

A.K1+——钾离子B))——铝原子

C.2Fe——2个铁元素D.2c。2——2个二氧化碳分子

8.下列符号，表示一种元素又表示一种原子还表示一种物质的是:

A.HgB.HC.OD.2N

9.建造北京大兴国际机场使用了大量机钢，如图是钮在元素周期表中的信息及

原子结构示意图，由此获得的信息不正确的是:

A.图中x=23B.钢容易失去2个电子

C.锐的中子数为50.94

D.钢原子核外有4个电子层

10.某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是:

A.②中溶液是饱和溶液

B.③中溶液一定是不饱和溶液

C.②③溶液中的溶质质量分数不相同

D.③溶液中的溶质质量大于②溶液中的溶质质量

11.如图，打开止水夹，将胶头滴管中的水滴入试管②

中，在试管②中与固体B接触。若试管①中的导管

口有较多气泡产生，则固体B可能是：

A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸镂D.蔗糖

12.以下是某化学反应的微观示意图，下列有关说法

不正确的是:

反应前反应后

A.该反应属于化合反应B.反应前后原子的种类与数目不变

C.化学变化中分子可以再分D.反应前后分子种类不发生改变

二、填空题（共4个小题，每空3分，共24分）

13.根据题意填写下列空格：

某原子的结构示意图如右图所示，该原子形成离子的

离子符号为，

该原子与的化学性质填“相似”或“不相似”）。

14.如图是某化学反应的微观示意图

（“■”表示氧••原子，表示氢原

子）。图/先

AC

（1）从物质分类来看C中物质属于；

⑵从微观角度看，物质B是由—构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）。

15（.1）日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重

污染太平洋，H一提一种核内含有2个中子的具

有放射性的氢原子。如图1所示，H-3的相对原

子质量为。

（2）“天宫二号”使用的冷原子钟精度居于世界最高，

三千万年误差小于1秒，制作该冷原子钟应用了锄，

原子。图2为元素周期表部分信息，图3为枷离子结

构示意图，锄离子的离子符号为。

16.在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾

固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤

除去）。加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表：

实验编号12345

加入氯化钾质量/g510152025

溶液质量/g55606567M

（1）在上表中M的值为o

（2）在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可通过的

方法使它变成饱和溶液（保持该温度不变）。

三、实验题(共2个小题，每空2分，共18分)

17.请根据提供的仪器，回答下列问题：

(1)加热时需垫上陶土网的仪器是(填字母序号)

(2)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中析出固体时，应将氯化钠溶液放

在(填仪器名称)中加热，停止加热后要取下该仪器用(填

仪器名称)。

18.小刚用一瓶浑浊的水样，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸储水。

实验如图，回答以下问题：

固体B

加入A.操作①--------

长江水松皆,--------操作②।----------操作③--------

-------静置液体c------"液体D|力作蒸储水

(1)操作①的名称是。

(2)操作②主要是为了除去一些异味和色素，可以通过加入活性炭达到目的，

这是利用了活性炭的性。

(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水振荡，发现只有很少的泡

沫，但有较多浮渣产生，说明液体D是水。操作③的名称是,

生活中硬水变为软水的方法是0

(4)对水进行消毒杀菌，该过程主要是变化。(填“物理”或“化学”)

四、计算题(共2个小题，共10分，第二小题写出计算过程)

19.(1)已知一个碳12原子质量为mkg,一个A原子的质量为nkg,且其中有

a个质子，则A原子的中子数是。

(2)现有50g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，欲将其溶质质量分数增大

一倍，可通过加入适量硝酸钾的办法，计算所加硝酸钾的质量？

B卷（共30分）

20.（12分）监测某厂污水中有毒金属离子含量，需配制100克10%的氯化钠溶

液。常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：

（1）图示步骤中有错误的

是（用序号填充）。

（2）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的祛

码，则天平上的游码位置应是下图的（填字母）。

（3）用天平称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

A.增加适量氯化钠固体B.增加祛码

C.调节平衡螺母D.减少适量氯化钠固体

（4）下列操作使所配溶液溶质质量分数偏小的是（填字母）。

A.量取水仰视量筒内凹液面最低处B.溶解操作中有少量水溅出

C.量取水俯视量筒内凹液面最低处D.称量时纸上残留少量食盐

（5）在20℃时，向质量为50g的水中不断加入氯化

钠固体并搅拌，加入氯化钠的质量与所得溶液的质

量关系如图2所示，请回答下列问题：

①B点时对应的溶液是氯化钠的溶液（选

9018.0

填“饱和”、“不饱和”、“无法确定”之一）。加入氟化钠固体的庙里£

图2

②A点时所得溶液中大量存在的阴离子是（写离子符号）。

21.（12分）实验课上，同学们做了电解水实验。

（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液，目的是;

（2）电解水的化学式表达式为；

（3）小红做电解水实验时，在水中加了氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上

出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧!

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？

【查阅资料】氯气（C%）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积

水能溶解2体积C1?。

【提出假设】猜想1:电极上分别生成了氧气和氯气;

猜想2：电极上分别生成了氢气和氧气;

猜想3：电极上分别生成了氢气和氯气。

【进行实验】小红用如图所示的装置来电解加了

氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤实验现象解释或结论

①按照如图所示，连接好实验装

通过对气体颜色的分

置，通电一段时间后，用a、b两a试管收集到黄绿色气体，

析，说明猜想_____肯

支试管分别收集两根石墨电极上b试管收集到无色气体。

定是错误的。

产生气体，观察气体的颜色。

②用拇指堵住b试管，移近点燃证明b试管中收集的气

听到尖锐爆鸣声。

的酒精灯，松开拇指。体为氢气。

【实验结论】小红发现给加了氯化钠的水通电后除生成两种气体外，还生成了

氢氧化钠,请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的文字表达式:

【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时______(选填“可以”

或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液，原因是

22.(6分)实验室中浓硫酸的商标如下图所示。

化学纯

浓硫酸(500mL)

溶质：硫酸化学式：H2s04

密度：l.84g/cm3溶质质量分数：98%

请根据以上信息计算：

(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是克