2024届河北省石家庄28教育集团中考三模生物试题含解析

2024届河北省石家庄28教育集团中考三模生物试题

注意事项：

i.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、患过麻疹以后不再患该病是因为（）»

A.吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B.麻疹病毒不会再感染人体

C.麻疹病毒可长期存在于人体内D.人体产生的抗体可长期在人体内存留

2、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠

3、如图所示生物中，属于原核生物的是（）

A.B.C.D.

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4、下列四种不同基因组成的人，基因组成正常且所生子女中不会出现单眼皮的是（）

A.ADB.AAC.AaD.aa

5、某同学在一个视野中看到一行细胞如下图，此时显微镜镜头的读数是“10x”和，，10x”,如果将镜头换成“10x”和“40x”,

那么在视野中可以看到的细胞数目是（）

A.1个B.2个C4个D.8个

6、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫

瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是

A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽

7、下列关于植物类群的叙述，错误的是（）

A.藻类植物没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中

B.苔解的茎、叶内没有输导组织，植株矮小

C.苔群靠抱子繁殖后代，蕨类靠种子繁殖后代

D.裸子植物的生殖摆脱了对水环境的依赖

8、如图所示，对“馒头在口腔中的变化”实验的分析，正确的是（）

A.温度不影响唾液对淀粉的消化

B,唾液中含有多种消化酶

C.该实验的变量是淀粉糊

D.实验结果①变蓝，②不变蓝

9、下列有关植物生长的说法，不正确的是（）

A.枝条是由芽发育成的B.植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐

C.植物在不同生长时期需水量不同D.许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗

10、只有人类才能建立的反射是（）

A.谈虎色变B,看见红灯停步C,听见铃声吃食物D.闻到香味垂涎

11、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）

A.一片森林中的所有树木

B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境

D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物

12、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA（位于细胞核内）比对来进行的，其准确率高达99.99999%。若某

次鉴定材料仅有血液，你认为应选用（）

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白

13、米勒首创了化学进化的模拟实验，关于米勒实验的叙述不正确的是（）

A.米勒在实验过程中模拟了原始大气

B.米勒的实验证明了生命起源于原始梅洋

C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电

D.米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程

14、下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（）

A.观察人的口腔上皮细胞B.观察洋葱内表皮细胞

C.观察酵母菌细胞D.观察玉米种子的结构

15、“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是（）

A.生物能进行呼吸B.生物能排出体内产生的废物

C.生物的生活需要营养D.生物能对外界刺激作出反应

16、田间移栽作物幼苗时，需带土完成，这样做的主要目的是：（）

A.促进根毛分裂B.防止幼根和根毛受到损伤

C.减少水分蒸发D.减少土壤中无机盐的丢失

17、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈黄色半透明的的液体是（）

A.红细胞B.血清C.血小板D.血浆

18、学习了生物的进化后，某同学进行了如下梳理归纳，你不认同的是（）

A.化石是研究生物进化的最直接证据

B.不同生物细胞色素C的序列差异，能反映生物之间的亲缘关系

C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化

D.始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类

19、下列不属于无性生殖的是（）

A.水帽的出芽生殖B.利用植物组织培养技术培育水稻、小麦

C.利用植物的开花结果生殖新个体D.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体

20、生物学家根据生物之间的相似程度，对它们进行了分类。下列分类单位中包含生物最多的是

A.界B.纲c.nD.种

21、比较是研究生物进化最重要的方法之，除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比

较，下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。两栖类的繁殖行为相对简

单：鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如、（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率

和后代成活率，哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，

从行为获得途径上看，这属于行为。两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，而鸟

类和哺乳类都是体外受精，两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受限制，它们的

分布范围因而更加广泛。两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高，与胎生的

生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是»通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高

等的顺序是o

22、图是“京都牛黄解毒片”包装盒上所提供的部分信息资料，请联系相关生物知识回答下列问题：

京都牛黄解毒片OTC

用法和用量：口服一次2片一日2次

禁忌：孕妇忌服

“京都牛黄解毒片”是处方药还是非处方药？o某女性在怀孕期间能否服用该药品？

参考答案

1、D

【解题分析】

分析：人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体的第三道防

线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的

特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体.

解答：解：得过麻疹的人，体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，并且这种抗体等人病好后仍然会存留在人体内，当

麻疹病毒再次进入人体后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗体就会将其消灭，因此得过麻疹的人以后不再得麻疹，因为

人体产生的抗体可长期在人体内存留.

故选D

2、C

【解题分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图:

细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。

成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其

上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

【题目详解】

熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分

和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐

类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故选：C

【题目点拨】

解答此题的关键是知道根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。

3、C

【解题分析】

没有核膜包围形成的细胞核的生物属于原核生物，如细菌；有核膜包围形成的细胞核的生物属于真核生物如植物、动

物、真菌等。

【题目详解】

ABD、衣藻、草履虫、酵母菌，都有核膜包围形成的细胞核，都属于真核生物；

C、细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物。

故选：C»

【题目点拨】

本题考查细菌的基本形态和结构特点，单细胞生物的结构和生活，真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

4、B

【解题分析】

试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只

表现出显性基因控制的性状，AD不是等位基因，不正常，基因型是AA的个体，产生的生殖细胞只有一种是A,只表

现出显性基因A控制的性状，即所生子女中不会出现单眼皮，Aa产生的生殖细胞可能是A或a,而aa产生的生殖细

胞只有一种a,都有可能在所生子女中会出现单眼皮，故B符合题意。

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

点评：此题为基础题，稍有一定的难度，解答此题的关键是掌握并理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的

关系，可结合遗传图解进行解题。

5、B

【解题分析】

目镜的放大倍数x物镜的放大倍数=显微镜的放大倍数。放大倍数越大，观察到的物像越大，但视野范围越小，视野越

暗，看到的细胞数目越少。

【题目详解】

A.显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到1个。说明看到的视野是原来的1/8,即放大倍数是800,这与题意

不符。故A错误。

B.经计算，原来的显微镜放大倍数是100,现在的放大倍数是400。看到的视野是原来的1/4,原来能看到8个，现

在可以看到2个。故B正确。

C.显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到4个。说明看到的视野是原来的1/2,即放大倍数是200,这与题意

不符。故C错误。

D.显微镜放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少。显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到8个，这与

显微镜放大倍数前一样。故D错误。

【题目点拨】

理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系是解题的关键。

6、C

【解题分析】

因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。

7、C

【解题分析】

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔解植物一般具有茎和叶，没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，

所以无输导组织；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露,

不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。

【题目详解】

藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中，A正确；苔碎的茎、叶内没有输导组织，植株矮小，

B正确；苔群和蕨类都属于胞子植物，都靠抱子繁殖后代，C错误；裸子植物的根、茎、叶发达，植物体长的高大，

受精过程不需要水，生殖摆脱了对水环境的依赖，D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是熟练掌握了各类植物的主要特征。

8、D

【解题分析】

(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实

验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处

理是的就是对照组。(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常

用碘液来验证淀粉的存在。

【题目详解】

没有设计温度为变量的对照试验，所以不能得出温度对唾液上的影响，A错误；唾液中只含有唾液淀粉酶，B错误；1、

2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，而不是淀粉糊，C错误；①号试管中水

对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘

液不变蓝，D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。

9、B

【解题分析】

枝条是由芽发育成的，A正确；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、

硫、硼、镒、锌、铝等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，B错误；植物在不同生长时期

需水量不同，C正确；许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗，D正确。

10、A

【解题分析】

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简

单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。人与动物最大的区别在于人类有语言中枢。

【题目详解】

条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立

条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言，

中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射。谈虎色变通过大脑皮层的语言中枢参与形成的，人类特有

的条件反射。故选A。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。

11、C

【解题分析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者

■植物、消费者-动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。

【题目详解】

A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，A不正确；

B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；

C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个

完整的生态系统，C正确；

D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。

故选：Co

【题目点拨】

解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

12、B

【解题分析】

试题分析：DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的结构中只有白细胞具有细胞核；因此选B。

考点：细胞核中的遗传信息载体-DNA;血液的成分和主要功能

13、B

【解题分析】

米勒的模拟实验证明了在原始地球的环境下，无机小分子物质能够合成有机小分子。

14、D

【解题分析】

试题分析：观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，不染色在显微镜下看不清，想要看的更清楚一些,

就要用碘液染色.

而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色，便于观察.

考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞

15、D

【解题分析】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出

的反应，体现了植物具有向光性。

16、B

【解题分析】

此题主要考查的是根毛的分布位置和功能，思考解答。

【题目详解】

植物吸收水分和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤的接触

面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物吸收水分的

主要部位是根尖的成熟区。田间移栽作物幼苗时，需带土完成，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，

从而提高移栽的成活率。

【题目点拨】

本题主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此题的关键。

17、A

【解题分析】

加入抗凝剂的血液静置一段时间后分层，上层淡黄色的透明液体是血浆，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在

两层交界处，很薄，呈白色。

18、D

【解题分析】试题分析：

A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了

古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。故A正确；

B、细胞色素C的差异越小，生物结构的相似性越高，则生物的亲缘关系越近；细胞色素C的差异越大，生物结构的

差异性越大，则生物的亲缘关系越远。故B正确；

C、自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，

生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，自然界中的生物，通过激烈

的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。故C

正确；

D、鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的。最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石，故D错误。

故选D»

生物的进化

【名师点睛】本题考查生物进化的研究证据的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间

内在联系；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查。

19、D

【解题分析】

由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些

新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的

优良性状。水帽的出芽没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故A不符合题意；利用植物的组织培养技术培育

小麦、水稻没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故B不符合题意；依靠植物的根、茎、叶生殖新个体没有经

过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故C不符合题意；利用植物的开花结果生殖新个体，经过两性生殖细胞的结

合属于有性生殖，故D符合题意。故选D。

点睛：有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。

20、A

【解题分析】

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的相似程度越

多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，据此解答。

【题目详解】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越

大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物

的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。在四个选项中，界是最大的单

位，包含生物种类最多，A正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。

21、筑巢育雏