2023-2024学年人教部编版八年级下册语文第四单元第四单元测试卷

第四单元测试卷

（本试卷满分120分时间100分钟）

一、积累与运用（24分）

1下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）

A.襁褓（qiHng）禁锢（jin）叱咤风云（chd）不知所措（cub）

B.听祷（qi）掌绕（ying）断壁残用（yudn）引须受戮（jing）

C.柳锁（jia）蹑步（du6）怏怏不乐（yang）既往不管（jiu）

D.贮蓄（zhti）拙劣（zhuo）相形见细（zhuo）囊萤映雪（ndng）

2下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.你第一次出远门，路上要多加小心，多保重，祝你［帆风飒。

B.在我们身边有很多审卷填卒的人，我们应该向他们学习。

C.家风是一种软约束，通过潸懑晴色的影响，有效约束家庭成员的行为。

D.这位“勤务员”，关心百姓冷暖，记挂老人友朋，平易近人。

3下列句子有语病的一项是（）（3分）

A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。

B.为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。

C.中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应并熟知当地法律与文化。

D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学组建了162个校园足球队。

4依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（）（3分）

有定力才更见功力。浅尝辄止容易半途而废，走马观花容易流于形式。

①正如毛泽东同志曾指出的，调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”

②“到位”意味着必须用心专一、用力持久

③保持恒劲和韧性，愿下笨功夫，肯下苦功夫，才能迎来大功告成时

④“到位”的过程，实际上是认识提升、思维集成、实践创新的过程

A.②④①③B.①②③④

C.④③②①D.③①④②

5下列句子中标点符号的使用无误的一项是（）（3分）

A.“一二•一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

B.在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。

C.名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。

D.所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。

6下列表述有误的一项是（）（3分）

A.《最后一次讲演》是李公朴先生在闻一多先生的追悼会上发表的演讲。

B.演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。

C.丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。

D.王选，江苏无锡人。他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广

中文计算机排版做出了重大贡献。

7综合性学习。（6分）

【材料一】新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两

天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学

校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫何以扫天下？”

也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级的学生来说存

在困难……

【材料二】习近平在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人”，并对我国教育方针作了全面阐述。习近平在教育方针中强调劳动教育，丰富

了

教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得

劳

动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳

动、创造性劳动”。这对学生的全面发展具有重大意义。

【材料三】日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级和中

学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材。课程包括四个方面的内容：家庭生活与家

人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。

俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目

的、要求等做出了详细的规定。其中针对初中学生，课程内容有设备材料与机器零部件的加

工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。

（1）针对【材料一】中的“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫

教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，

请陈述你的观点并说明理由。（至少说出两点理由）（4分）

（2）请你结合【材料二】和【材料三】，给“雇人打扫教室”的家长发一条微信，对他

们进行劝阻。要求：微信中至少使用一种修辞手法，不超过30个字。（2分）

二、阅读理解（46分）

（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（5杜分牧）

秋浦途中-

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

【注释】①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安

西南，诗人家乡樊川所在地。

8一、二句中的“萧萧”“淅淅”有何表达效果？（3分）

9”为问寒沙新到雁”流露出诗人哪些情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成问题。（11分）

竹鸡之性，遇其侍①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔@焉。激媒

使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹦鸽

性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄,则以④竿取之。鹿行

草莽中，畏人见其迹，但彼一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，鹿足一挂，则

倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入

穴,乃吸寻得之，熏取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？

【注释】①僖：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔：同“网。捕

猎的工具。④（ji6）：同“洁

10对文中加点字的解读，不正确的一项是（）（2分）

A.在古代，“城”的本义是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。

B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”

也可以解释为“顺着”“按照”。

C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公"（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“以”的含义是

一样的，都是“拿”的意思。

D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选

“跟踪”之义。

11下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）

A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起

D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

12用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）禽往来行游，且步且啄。

（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？

13请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。（3分）

【链接材料】竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。

——《吕氏春秋》

（三）阅读下面的文章，完成各题。（13分）

训练语感（节选）

叶圣陶

①不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻查字典辞典是不够的。必须在日常生活中

随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言

文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫作“语感”。

②夏丐尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：在语感锐敏的人的心里，“赤”

不但解作红色，“夜”不但解作昼的反面吧。“田园”不但解作种菜的地方，“春雨”不但解

作春天的雨吧。见了“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的

旨趣。见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的

文学也在此。

③夏先生这篇文章提及的那些例子，如果单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感。唯

有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积聚起来，积聚得越多，了解就越深切。直到

自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的旨趣了。

④譬如作者在作品中描写一个人从事劳动，末了说那个人“感到了健康的疲倦”，这是

很生动很实感的说法。但是语感欠锐敏的人就不觉得这个说法的有味，他想：“疲倦就疲倦

了，为什么加上‘健康的‘这个形容词呢？难道疲倦还有健康和不健康的分别吗？"另外一

个读者却不然了，他自己有过劳动的经验，觉得劳动后的疲倦确然和一味懒散所感到的疲倦

不同：一是发皇的、兴奋的，一是萎缩的、萎靡的，前者虽然疲倦但有快感，后者却使四肢

百骸都像消融了那样地不舒服。现在看见作者写着“健康的疲倦”，不由得拍手称赏，以为

“健康的”这个形容词真有分寸，真不可少，这当儿的疲倦必须称为“健康的疲倦”，才传

达出那个人的实感，才引得起读者经历过的同样的实感。

⑤这另外一个读者自然是语感锐敏的人了。他的语感为什么会锐敏？就在于他有深切的

生活经验，他知道同样叫作疲倦的有性质上的差别，他知道劳动后的疲倦怎样适合于“健康

的”这个形容词。

⑥看了上面的例子，可见要求语感的锐敏，不能单从语言文字上揣摩，而要把生活经验

联系到语言文字上去。一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有

用处。为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备。有了这种准备，才可以通过文字的桥梁,

和作者的心情相契合。

（选自《叶圣陶语文教育论集》，有改动）

14在如何训练语感方面，作者的主要观点是什么？（3分）

15第④段主要运用了哪些论证方法？论证了什么观点？（4分）

16作者对如何训练语感提出了很好的建议，请结合加点的字回答问题。（6分）

（1）这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先喷，来了雨，大榆树先就冒烟了。

——萧红《呼兰河传》

（榆树怎么会“啸”呢？“冒烟”是怎么回事？）

（2）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

——苏轼《记承天寺夜游》

（院子里怎么会有“积水”？又怎么会有“藻、荐”？从中可以看出作者怎样的心境？）

（四）阅读下文，回答问题。（17分）

花开的声音

路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎岖的山路，她牵着孩子的小手，向山下走

去，步履沉重而缓慢。

“妈妈，我听到花开的声音了！”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。

她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张笑脸。一阵

微风拂来，空气中弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶的“哗哗”声。她蹲了下来,闭上

眼睛。“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”花丛中传来一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧地搂在

怀里：“妈妈也听到了花开的声音！”

“妈妈，花儿漂亮吗？”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，暗淡、深沉，

又像一潭死水，没有一丝涟漪。

她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开的花朵上，孩子的小手贪婪地摩挛着一片

片鲜红的、嫩嫩的花瓣，一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我们的小欣欣一样漂亮！”说

这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的脸庞上滚落。

青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道沟壑纵横的皱

褶。她抬起头，目光不由自主地投向不远处的山崖。

当年，她的丈夫与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，在一块巨

石砸向她男人的那一瞬间，牛二用力将他推了出去，结果，她男人失去了双腿，牛二却抛下

刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。

“妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发愣时，孩子摸索着，将一束夹杂着一些杂草的

鲜花递了过来。她笑着接过鲜花，将孩子放到背上，说：“快走吧，去晚了医生都走了。”

乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们免费义诊。医生翻开孩子的眼

睑看了看，问：“多长时间了？”她迟疑了一下，答道：“从小就看不见。”

医生摇了摇头：“这个没办法治，是眼角膜出了问题。”

“那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。

“哪有那么简单，眼角膜移植，要省级的大医院才能做。”医生看了看她那双破了个洞，

露出半个大脚趾的解放胶鞋，嗫嚅着，“那得好几万块钱呢！”

她不再说话了。

几天后，后山的矿上来村里招人，一个月好几千的工资，她报名了。

后山的矿洞里昏暗潮湿阴冷，不时有碎石掉落，但她干得很起劲。她掰着粗糙开裂的手

指头计算着工钱，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花儿了，她全身就充满了

力气。

可第一个月的工资还未领到，矿洞塌了，一块石头砸中了她。弥留之际，她紧紧抓住医

生的胳膊说：“把我的眼睛换给我女儿，现在我有钱了，抚恤费就有好几十万呢！"她的脸上

露出了如释重负的笑容，像一个负债累累的人，终于还清了所有的债。

漫山遍野的花儿开了。山坡上，又多了一个小土堆，静静地卧在野花丛中，像一只眼睛，

默默地注视着连绵的大山、遍地的野花和山坡上袅袅升起的炊烟。

多年以后，一个女孩跪在坟前，一双漂亮的大眼睛炯炯有神。她点燃纸钱，从贴身的衣

兜里掏出一张发黄的纸，慢慢展开，扔进燃烧的纸钱里，火苗渐渐吞噬了纸条上的一行小字

“牛二遗女，当如吾儿”。

空气中飘来野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”,

女孩清澈的眼眸里流下两行清泪：“妈妈，你听，花开的声音！”

17通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。（3分）

18画线句的景物描写有何作用？试结合全文分析。（4分）

19文中两次描写小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？（6分）

20小说以“花开的声音”为题，有何妙处？（4分）

三、写作（50分）

21学校为了倡导大家多读书，准备近期举行有关读书的演讲比赛。请你以《读书，让人生

更精彩》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。少年心语时代是英雄的时代，生活是人民的

生活。

【参考答案】

1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

6.A

7.（1）【示例】观点：不应该雇人打扫教室。（1分）理由：①学生打扫教室可以培养责任意

识；②学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯；③雇人打扫教室，容易让学生

变得懒惰，产生依赖心理。（3分）

（2）【示例】家长您好，劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。（2分）

8.运用叠词，富有音韵美，描绘出风雨凄迷的环境，营造出凄清的氛围，烘托出诗人内心

的孤寂悲凉。（3分）

9.借问雁表达了诗人对家乡亲人的思念之情和贬谪途中的愁苦孤寂之感。（2分）

10.C

11.B

12.（1）鹏鸽往来游走，边走边食。（2分）

（2）虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但对于人类的不仁又有什么办法呢？（2分）

13.【示例】①尊重自然，尊重自然规律（1分）；②保护自然，合理利用自然资源（1分）；

③利用改造自然要立足现在，着眼未来（1分）。

【参考译文】竹鸡的本性，遇到同类必定争斗。捕竹鸡的人扫落叶做围墙，把诱惑竹鸡

的鸟放在里面，自己隐蔽在后边操纵罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到叫声的竹鸡必定随声到

来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前想要争斗一番，可是网已收起。没有能逃脱的，

大概因为竹鸡的眼睛已经闭上，就看不到人了。鹏鸽本性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中打

扫干净一片地方，稍微撒些谷子在上面。鹏鸽往来游走，边走边食，猎人就用干净的长竿粘

取它。鹿出没在荒草中，害怕人看到它的足迹，只沿着一条路走，无论远近。村民把绳结成

环套，安放在鹿经过的地方，鹿足一套进环里，就会倒挂在树枝上，被人们生擒活捉。江南

多土蜂，人们不知道它的洞穴在哪里，往往把长纸带粘在肉上，蜂看到必定衔入洞穴，人们

就能追踪寻找到它的洞穴，用火熏取它的幼虫。虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但对于

人类的不仁又有什么办法呢？

14.要把生活经验联系到语言文字上去。（3分）

15.运用了举例论证、对比论证的论证方法。（2分）论证了“直到自己的语感和作者不相

上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的旨趣了”的观点，更具说服力。（2分）

16.（1）大风吹在榆树上，发出响声。雨打树叶，腾起雨雾，就像冒烟一样。（3分）

（2）照亮庭院的皎洁月光，就像注满池塘的清水。（1分）竹柏的影子，看上去就像交错纵

横的水草。（1分）从中可以看出作者恬静（闲适）的心境。（1分）

17.小说写了牛二因救她男人去世，她抚养牛二双目失明的女儿，为了让女儿能做上眼角膜

手术，她去矿上工作遇难，临终前让医生将自己的眼角膜移植给女儿，使女儿终于见到光明

的故事。（3分）

18.①为下文写妈妈坚持要给女儿换眼角膜，让女儿见到光明做铺垫。②与结尾的内容相照

应，使得文章结构完整，并深化了文章主题。③营造出一种美好的氛围，唤起读者的审美感

受，暗示并赞美“妈妈”善良、美好的心灵。（一点2分，任答两点即可得4分）

19.第一次把小欣欣的眼睛比作“乌黑的玻璃球”“一潭死水”，暗示她是个盲人，让人心生

怜悯。（3分）第二次描写她的眼睛“炯炯有神”“清澈”，和第一次形成了鲜明的对比，暗

写妈妈把眼角膜移植给了她，使她见到了光明，侧面描写出母爱的伟大。（3分）

20.①富有诗意，给一个较为深沉的故事赋予美好的场景，让人看到希望。②隐喻性地点出

了作品的