新年活动音乐教案（合集7篇）

第第页新年活动音乐教案（合集7篇）作为老师,为了给同学供给更好的引导,必需有教案,而教案又是进行教学活动的紧要依据。以下是我为大家收集整理的新年活动音乐教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。新年活动音乐教案第1篇教育目标：1、谙习歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表表现新年的欢快。教学重点：谙习歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。教学难点：用声音来表表现新年的欢快。活动准备：钢琴乐谱。活动过程：一、律动、练声。1、《这是小兵》2、《我们大家做得好》3、《我爱我的小动物》二、开始部分。1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小伙伴说：“小伙伴，新年快要到了，今日我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小伙伴们高兴吗？（高兴）那小伙伴上课要认真哦!2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小伙伴的爱好。跳完后新年爷爷和小伙伴打招呼，音乐也跟着停：“小伙伴们你们好!你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小伙伴都认得我呀!今日来到小（4）班和小伙伴一起迎接新年的到来我真快乐!小伙伴快乐吗？（快乐）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小伙伴。现在请小伙伴跟着我的琴声来运动运动吧!3、律动：《日常生活仿照动作》《我们大家做得好》练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。小伙伴们表演得真好!三、新授内容：1、新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝福的话要送给小伙伴哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小伙伴，新年好!祝你们新年欢乐!”小伙伴们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!（幼儿回答）小伙伴说的真好!新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想听吗？（想）那小伙伴听新年爷爷把歌曲唱一遍（老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下!（老师示范打节奏），小伙伴在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下再轻一些。现在请小伙伴把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小伙伴拍的真好听，很有节奏，现在请小伙伴听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小伙伴要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦!（老师弹琴师范唱）小伙伴都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶!这些小伙伴说得真好!现在请小伙伴一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小伙伴们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伙伴大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很快乐、很高兴是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高快乐兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快乐!（师幼在唱一次）小伙伴唱的真好听!2、现在请小伙伴一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!（幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年爷爷和小伙伴一起过新年真快乐、真高兴现在爷爷要送你们礼物啦!3、新的一年就要到啦!小伙伴们又长大一岁了，在新的一年里小伙伴该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小伙伴听，新年的钟声敲响了（老师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给父亲、妈妈，送给幼儿园的老师!祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐!新年活动音乐教案第2篇活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发爱好：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对父亲妈妈说些什么呀？过年时,我们除了可以说出新年的`问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝福.二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿察看，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、呈现共享、情感谢发1、呈现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小伙伴一起学一学！2、情感谢发：师：小伙伴，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小伙伴之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好伙伴一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作）新年活动音乐教案第3篇教学目标：１、引导孩子用轻松快乐的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。２、认得铃鼓，把握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培育孩子的创新本领及自主学习的本领。教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调美妙、流畅，表现了人们在新年到来之际欢快歌舞，相互恭贺的快乐心情。教学重点：一、学习用轻松快乐的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。二、培育孩子制造性地表现歌曲。教学难点：把握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。教学过程：一、组织教学。1、老师和同学用歌声相互问好！2、引言：今日，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音乐老师说，一⑴班的小伙伴上课认真积极举手发言，比试验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？生：是！（大声地说）小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好伙伴小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（试验小学）的同学比一比，比什么呢？小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最快捷（静静地说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3—4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2—3人）3、选择2种开火车的方式进行游戏。（全班分4列，各列按次序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。）二、节奏练习。１、师：和小伙伴们一起开火车开欢乐，小兔子都很想和大家交伙伴了，你们听它是怎么说的。小兔子：我是小兔│我是小兔│我们大家│做伙伴—‖师：谁乐意和小兔子交伙伴的请你也这样说，比如老师这样说：我是老师│我是老师│我们大家│做伙伴—‖。2、师引导孩子按小兔子说话的节奏创编语言。三、歌曲教学。1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们快乐吗？为什么？过新年好不好？今日，我们就很高兴地来学习一首歌《新年好》。2、孩子安静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（孩子可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摇摆）。3、把快乐的心情唱出，孩子用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。4、生利用前面学过的`节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。）5、采纳跟唱法学唱歌词几遍。（若全班都会唱可跳过此环节）6、孩子连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。（可通过教老师和同学动的范唱让孩子体会带感情的演唱，尽量削减语言上的说教。）7、引导孩子用快乐的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很快乐，所以唱这首歌时应当怎么唱？）。四、创作练习：1、在节日里，大家都很快乐，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……2、孩子分小组讨论唱何节日，怎么唱？3、请个别小组演唱。4、师：在欢乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？认得铃鼓，把握其演奏方法（可能有的孩子在幼儿园有接触过铃鼓，可让孩子本身说说如何演奏）。5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？6、孩子分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。（师提示这首歌是三拍子的）7、各小组示范本组创作结果。8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给试验小学的同学听听！10、给小伙伴们录音（边唱边打击乐器）。11、放给小伙伴们听一听。12、歌表演。（机动练习）五、课堂小结。这节课，我觉得小伙伴表现得真好。你今日学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小伙伴回去后可以把这首唱歌给你们的父亲、妈妈听。同学们和老师一起过得欢乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!（全班分4列火车做律动出教室）新年活动音乐教案第4篇教学目标：1、谙习歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢快。教学准备：钢琴、配班老师扮新年爷爷教学过程：一、律动《日常生活仿照动作》《我们大家做得好》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。二、练声《我爱我的小动物》《好宝宝》。三、新授歌曲《新年好》1、新年爷爷出场：“小伙伴们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小伙伴都认得我呀！今日我要和小伙伴一起迎接新年的到来我真快乐！小伙伴快乐吗？（快乐）我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小伙伴。新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝福的话要送给小伙伴哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小伙伴，新年好！祝你们新年欢乐！”小伙伴们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（大班幼儿回答）小伙伴说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想听吗？（想）那小伙伴听新年爷爷把歌曲唱一遍（老师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（老师示范打节奏），小伙伴在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小伙伴把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小伙伴拍的真好听，很有节奏，现在请小伙伴听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小伙伴要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（老师弹琴师范唱）小伙伴都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小伙伴说得真好！现在请小伙伴一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小伙伴们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伙伴大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很快乐、很高兴是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高快乐兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快乐！（师幼在唱一次）小伙伴唱的真好听！2、现在请小伙伴一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今日新年爷爷和小伙伴一起过新年真快乐、真高兴现在爷爷要送你们礼物啦！3、新的一年就要到啦！小伙伴们又长大一岁了，在新的一年里小伙伴该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小伙伴听，新年的钟声敲响了（老师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给父亲、妈妈，送给大班幼儿园的老师！祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐！”新年活动音乐教案第5篇一、活动目标1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日深厚的高兴氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚伙伴看，给身边的人带去最美好的新春祝福；二、活动准备1.准备《新年好》的歌词以及电子琴；2.准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程1.老师先把老师布置好，让新年的`气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们察看教室与平常有哪些不同；2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小伙伴都做了一些什么事情；3.老师像同学们呈现过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些学问，呈现每个地方过年的一些习俗；4.引出本期的重要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小伙伴们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；老师教会每一个小伙伴唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；6.老师启发小伙伴们本身编奏新年好的歌曲，并且本身配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢快带给四周的伙伴；7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。新年活动音乐教案第6篇教学目标：1、让幼儿在谙习歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。3、培育幼儿的制造力和合作精神。教学准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、老师事先布置好教室带过年的气氛。教学过程：一、复习1、发声练习：2、律动练习：二、导入教学1、老师让幼儿察看教学室，老师提问：小伙伴们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次教学内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。三、学唱新歌《新年好》。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伙伴你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。2、老师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节奏动作。1、老师提问：小伙伴，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲