初中学校体育教学工作计划

第第页初中学校体育教学工作计划中学学校体育教学工作计划优秀5篇加强同学组织纪律观念，有效提高同学的身体素养。下面是我为大家整理的中学学校体育教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。中学学校体育教学工作计划精选篇1一，引导思想采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以同学为本，重视同学的个性培育，制造力和实践本领。二，工作任务1，办妥体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到同学喜爱体育课堂的目的。2，做好的课间广播体操的教学训练工作。3，用教育成就同学的人生！激发同学的运动爱好，培育终身体育的思想意识。三，实在工作步骤1，以同学自身进展为中心，注重同学的主体地位。2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，加强团队的凝集力和战斗力。（1）培育团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。（2）积累教学阅历，通过学习，沟通，不绝提高他们的.思想素养。（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不绝学习，不绝更新本身的教育教学观念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发本身的学问材料。3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。（1）加强备课管理。（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐渐完善教学工作。中学学校体育教学工作计划精选篇2一、基本情况：1、同学情况：初一班级六个班，每个班六十名同学。初二班级六个班。每个班六十多名，除每个班有1—2名特别病生，不能从事体育运动磨练外，其余同学都健康，都能从事体育运动磨练。2、技能情况：初一、二班级同学大部分都喜爱跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。二、教材分析：依据义务教育中学体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对同学进行思想品德的教育。激发同学积极自动学习的爱好和喜好。培育同学良好的磨练身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。三、教学目的和要求：1、使同学能够依据本身的身体情况，合理地进行体育磨练。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育同学认真磨练身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的本领。3、充分利用各种体育活动，提高同学磨练身体的爱好和积极性。培育坚强，拼搏、自发遵守游戏规定，团结协作等优良品质。四、重要工作：1、认真备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。3、写课后反思，心得，总结等理论。五、实在布置：1、抓好七、八班级同学整体身体素养及基本技术的提高。（立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等）。2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。3、不绝改进教育教学方法，激发同学磨练身体的积极性，培育他们的爱好，依据同学的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐性，爱心和挂念，交流和谈心。激励，大家都来挂念的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、适时把握同学学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐渐提高同学磨练身体的自动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚强、积极积极向上。中学学校体育教学工作计划精选篇3新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为紧要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际订立本学期体育工作计划。一、引导思想认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局__年教育工作会议精神为引导，全面实施素养教育，坚固树立“健康第一”的引导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《同学体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培育同学特长，进展同学的本领，培育同学逐渐养成“终身体育”的意识。二、奋斗目标1、依照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。3、结合体育教材向同学进行思想品德教育，培育同学良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。4、学校体育活动开展率达到100%。5、坚持体育训练，加强我校的优势项目（跳绳）的提高训练。6、同学体育合格率力争达到98%以上。7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为同学供给有效的体育活动时间。8、积极参与教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并重，不绝提高运动水平。三、实在措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把重要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求老师按规定的课时和课程计划认真授课。3、提高授课质量，提高老师的自身素养，大力加强现有的设备的使用，充分进展与提高同学的素养。4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学讨论工作，确定出本学年的`体育教研专题，并在时间中逐渐实施，定期组织体育教研活动，推动教学讨论工作的深入开展。5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向同学进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶同学美的情操。（二）发挥体育活动对于同学本领培育的优势，加强两操活动的组织管理。1、体育活动开展率力争达到100%，形式要敏捷多样，以培育同学爱好，进展同学的身体素养，以培育同学本领为重要启程点。2、本学期侧重组织同学开展跳绳比赛，拔河比赛，棋类比赛等活动，并积极组织同学参与新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。2、以同年组搭配，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。3、抓好两操活动，使之坚持常常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并渐渐提高。4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其重视日常工作的质量，倾向于基础工作，培育同学本领，进展素养，激发同学的参加学习的积极性和爱好的逐渐养成。中学学校体育教学工作计划精选篇4一、引导思想全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，执行__学校“以人为本、以德治校、依法治校”的办学方针，形成“求知、求真、求实、求新”的良好学习气氛，承袭我校“一切为了孩子”的办学理念，突出我校的体育特色，依据总校及学部的相关规定，特订立体育工作计划。二、工作目标（1）抓好体育教学的常规工作，加强体育老师业务水平，训练时间：每周的一、二、三、四、五、六，每天的8：10—9：10（总校集中武术训练），每周下午布置两节课进行体育老师体育项目的培训，并进行观摩学习来提高体育老师的业务本领。（2）依照体育老师自身的体育特长，创建特色班级。创建体育老师篮球队，不定期的按年段为单位组织篮球交流学习。（3）将传统武术套路的演练作为武术教学的核心内容，适量组织体育项目学习训练。（4）以培育同学多元化体育项目（能把握篮球、足球、棋类、田径、花样跳绳、能娴熟2套传统套路、龙狮等）作为基本模式，在日常训练、爱好课、周日活动中加以落实。（5）进一步在同学中组织街舞学习及演练，初一女生周末活动组织同学学习搏击操、健美操，初二女生周末活动组织同学学习花样跳绳，组织初一年段龙狮（两个班级）训练，力争参与校内外各种演出活动。（6）初一二年段组建篮球、足球、田径专业训练队，在市级各类比赛中争取获得前三名的成绩。（7）初三年段体育中考，利用体育课组织同学体育中考项目的训练，争取在考试时能达到各项体育考试及格率达100%，优秀率达90%。三、工作实在措施（一）体育教学常规常抓不懈1．认真备课，保持一周的余量；2．每周教研组长检查备课一次；教研组活动每周开展一次，每两周集体备课一次3．认真参与培训及教研组活动，提高教育教学的质量。4．进一步加强思想进修学习，杜绝体罚与变相体罚现象。5．熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。6．老师在课前做好准备工作，不上无准备的课。7．认真贯彻张总校长欢乐课堂教学理念，探究、创新体育教学，不绝增添课堂的欢乐元素。8．课堂中启发同学求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，以激励赞扬为主，充分发挥同学自动性，使同学喜爱老师，喜爱体育这门学科。（二）提高体育活动的趣味性，形成武术套路的`演练为核心，渗透各项体育项目的训练。1、组织同学学习课间操。2、每晚的武术训练课体育老师要认真教学，要认真踏实的完成学部下达的任务。做到体育课既有趣味味性又对同学的身体素养有肯定的提高。（三）全面培育同学体育多元化的体育技能1、加强周末活动布置，丰富活动内容，使活动多元化、爱好化，让同学在活动中得到乐趣。（1）依据每位老师的特长成立龙狮、街舞、套路、篮球、足球、田径、乒乓球、花样跳绳等爱好小组，在每周活动课组织同学爱好课的训练。（2）加强同学体育课的教学质量和教学课堂管理。（3）早晚组织全体同学进行传统套路的强化训练，巩固与丰富体育的特色。（4）活动课内容由各项目体育老师有计划、合理布置。6、在教学过程中要时刻注意和提示同学安全问题。7、认真筹备、组织__学校__周年校庆节目的排练。中学学校体育教学工作计划精选篇5一、引导思想坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的引导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。以同学身心健康进展为中心，注重同学主体地位，充分发挥同学的积极性和学习潜能，提高同学的体育学习爱好和本领。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都在和谐、快乐的练习中加强身体素养，把握基本技能。培育同学终身体育的意识。二、学情分析本学期所教的八班级分四个班，每个班人数将近80人，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。通过七班级一年的学习，同学都喜爱运动，但身体协调性差，力气和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成