2023-2024学年四年级下册综合实践活动玉米片编织-花瓶（教案）

/2023-2024学年四年级下册综合实践活动玉米片编织——花瓶课时：2课时教材：《小学综合实践活动》四年级下册教学目标：1.让学生了解玉米片的来源和特点，培养学生的环保意识。2.培养学生的动手操作能力和创新精神。3.培养学生欣赏美、创造美的能力。教学内容：1.玉米片的来源和特点2.玉米片的编织方法3.花瓶的制作教学过程：第一课时：一、导入新课1.教师出示玉米片，引导学生观察其特点。2.学生交流观察到的玉米片的特点。二、学习玉米片的编织方法1.教师讲解玉米片的编织方法，并示范操作。2.学生跟随教师一起学习编织方法。3.学生自由练习编织，教师巡回指导。三、制作花瓶1.教师出示花瓶的制作步骤，引导学生观察。2.学生交流观察到的制作步骤。3.教师讲解花瓶的制作方法，并示范操作。4.学生跟随教师一起学习制作方法。5.学生自由练习制作，教师巡回指导。第二课时：一、复习玉米片的编织方法1.教师引导学生回顾玉米片的编织方法。2.学生展示自己编织的玉米片作品。二、制作花瓶1.教师引导学生回顾花瓶的制作步骤。2.学生展示自己制作的花瓶作品。3.学生互相评价作品，提出改进意见。三、总结与拓展1.教师引导学生总结本节课的学习内容。2.学生分享自己的学习心得。3.教师布置课后作业：利用玉米片编织其他物品。教学评价：1.学生对玉米片的了解程度。2.学生编织玉米片的熟练程度。3.学生制作花瓶的质量。教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、动手操作，培养学生的创新精神和实践能力。同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和学习兴趣。在评价学生时，要注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。重点关注的细节：玉米片的编织方法和花瓶的制作详细补充和说明：一、玉米片的编织方法1.编织材料：新鲜玉米皮若干、剪刀、针线、水彩笔等。2.编织步骤：（1）挑选新鲜、完整、无破损的玉米皮，洗净晾干。（2）将玉米皮剪成适当大小的长方形，尽量保持边缘整齐。（3）将剪好的玉米皮对折，用针线缝合边缘，形成一个口袋状。（4）将口袋状的玉米皮展开，用手指按压边缘，使其形成一个平整的长方形。（5）将长方形的玉米皮对折，用针线缝合边缘，形成一个正方形的玉米片。（6）重复以上步骤，编织出足够数量的玉米片。3.编织技巧：（1）在缝合玉米皮时，要确保针线紧密，避免玉米皮散开。（2）在按压玉米皮边缘时，要均匀用力，使玉米片平整美观。（3）在编织过程中，可以根据个人喜好和创意，将玉米片染成不同的颜色。二、花瓶的制作1.准备材料：编织好的玉米片、剪刀、胶水、彩色卡纸、丝带等。2.制作步骤：（1）将彩色卡纸剪成一个适当大小的圆形，作为花瓶的底部。（2）将编织好的玉米片依次粘贴在圆形卡纸上，形成一个圆柱形。（3）在圆柱形的玉米片表面，用丝带、水彩笔等装饰，增加美观度。（4）将圆柱形的玉米片粘贴在另一个圆形卡纸上，作为花瓶的顶部。（5）在花瓶的顶部和底部，用丝带、彩纸等装饰，使花瓶更加精致。3.制作技巧：（1）在粘贴玉米片时，要确保胶水涂抹均匀，避免玉米片脱落。（2）在装饰花瓶时，可以根据个人喜好和创意，选择不同的装饰材料。（3）在制作过程中，要注意花瓶的稳定性，确保其能站立在桌面上。通过以上详细的补充和说明，教师可以更好地指导学生进行玉米片的编织和花瓶的制作。在教学过程中，教师要关注学生的操作技巧，及时解答学生的疑问，并鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的作品。同时，教师要关注学生在制作过程中的安全，确保课堂秩序井然。在评价学生时，要注重作品的美观度、创意性和稳定性，以激发学生的学习兴趣和创作热情。在玉米片的编织方法和花瓶的制作过程中，教师需要重点关注学生的实践操作能力和创新思维的发展。以下是对这两个重点细节的进一步补充和说明。玉米片的编织方法编织技巧的深入讲解1.挑选玉米皮：在挑选玉米皮时，应选择颜色鲜亮、质地均匀的玉米皮，这样的玉米皮在编织后更加美观耐用。同时，要确保玉米皮干燥，以便于编织和保存。2.剪裁玉米皮：在剪裁玉米皮时，要注意边缘的整齐，这有助于编织时的对接。教师可以示范如何使用剪刀，以确保学生在操作时的安全。3.缝合技巧：在缝合玉米皮时，教师要指导学生如何掌握针线的力度，避免过紧或过松。过紧可能导致玉米皮撕裂，过松则可能导致编织结构松散。4.按压边缘：按压边缘是为了让玉米片更加平整，这一步骤需要耐心和细致。教师可以引导学生使用手指轻轻按压，避免用力过猛导致玉米皮损坏。5.创意染色：在编织完成后，学生可以使用水彩笔对玉米片进行染色。在这一步骤中，教师可以鼓励学生发挥创意，创造出独特的颜色和图案。花瓶的制作花瓶设计的创新与实践1.底部稳定性：在制作花瓶时，底部的稳定性至关重要。教师可以引导学生如何确保玉米片粘贴的均匀性，以及如何使用重量较大的材料作为底部，以增加花瓶的稳定性。2.圆柱形的构建：在构建圆柱形时，教师应指导学生如何确保玉米片的排列整齐，以及如何处理玉米片之间的接缝，使其看起来更加自然。3.装饰的艺术性：花瓶的装饰是体现学生个性和创造力的关键步骤。教师可以提供多样的装饰材料，如彩纸、丝带、珠子等，并鼓励学生尝试不同的装饰技巧，如缠绕、粘贴、绘画等。4.花瓶的整体协调性：在装饰完成后，教师应引导学生审视花瓶的整体效果，包括颜色搭配、装饰的分布等，以确保花瓶的美观和协调。教学评价与反思在教学评价中，教师不仅要关注学生的最终作品，还要关注学生在整个制作过程中的参与度、合作精神、创新能力和问题解决能力。通过学生的自评、互评和教师评价，可以全面了解学生的学习成果。教学反思方面，教师应思考如何更好地激发学生的兴趣，如何提供更多的实践机会，以及如何有效地指导学生掌握编织和制