幼儿园大班体育教案《风儿与雪花》

幼儿园大班体育教案《风儿与雪花》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标热身活动与运动技能团队协作与竞技挑战创意表现与音乐欣赏安全教育与健康习惯培养总结回顾与家园共育建议课程介绍与目标01冬季，寒风瑟瑟，雪花飘飘，为孩子们提供了与大自然亲密接触的绝佳时机。季节背景孩子们的特点教案目的大班孩子活泼好动，喜欢模仿和探索，对自然现象充满好奇。通过体育活动，让孩子们在玩耍中了解风和雪花的特性，锻炼身体，培养观察力、想象力和创造力。030201教案背景

教学目标知识目标了解风和雪花的基本特征，如风的力量、方向，雪花的形状、飘落方式等。能力目标通过模仿风和雪花的动作，提高孩子们的身体协调性和灵活性；通过观察和想象，培养孩子们的创造力和表现力。情感目标让孩子们感受到与大自然互动的乐趣，培养热爱自然的情感。雪花的舞蹈向孩子们展示雪花的图片或视频，引导他们观察雪花的形状、大小、飘落方式等，并鼓励他们用身体动作表现雪花的轻盈和飘落之美。风儿的表现引导孩子们回忆和描述风的不同表现，如微风、大风、狂风等，并模仿风的动作，如轻轻吹拂、猛烈刮起等。风儿与雪花的游戏设计一系列与风和雪花相关的游戏，如“雪花飘飘”、“风儿吹过”等，让孩子们在游戏中感受风和雪花的特性，锻炼身体各部位。教学内容热身活动与运动技能02游戏名称：追逐风儿游戏目标：通过追逐和跑动，提高幼儿的心肺功能和灵活性。游戏规则：幼儿们围成一个圈，选一名幼儿扮演风儿，其他幼儿则扮演雪花。风儿在圈内奔跑，雪花们跟随风儿移动，试图抓住风儿。被抓住的风儿则变成雪花，新的风儿由老师指定。游戏持续进行，直到所有幼儿都体验过风儿的角色。热身游戏训练项目：平衡与协调训练目标：通过练习单脚站立和跳跃，提高幼儿的平衡能力和协调性。训练方法：在地面上画出一个大的圆形，幼儿们站在圆形边缘。老师示范单脚站立，并鼓励幼儿们模仿。随后，老师引导幼儿们进行单脚跳跃，沿着圆形逆时针方向跳一圈，然后换另一只脚进行。基本运动技能训练01训练项目：投掷与接物02训练目标：通过投掷和接物练习，提高幼儿的手眼协调能力和上肢力量。03训练方法：准备一些轻质的球或沙包，将幼儿分成若干小组。每组幼儿面对面站立，相距适当距离。老师示范正确的投掷动作，并让幼儿们轮流进行投掷和接物的练习。每组幼儿可互相计数，比赛谁接住的次数最多。基本运动技能训练动作名称：风儿吹拂动作描述：幼儿站立，双臂伸直向上，模仿风儿轻轻吹拂的样子。随着音乐节奏的变化，幼儿可以调整手臂的摆动幅度和速度，表现出风儿的轻柔与疾驰。风儿与雪花主题动作学习动作名称：雪花飘落动作描述：幼儿站立，双臂伸直向两侧平举，模仿雪花飘落的样子。随着音乐节奏的变化，幼儿可以缓慢蹲下并降低手臂高度，表现出雪花逐渐飘落的过程。同时，可以引导幼儿轻轻闭眼并深呼吸感受雪花的清新与宁静。风儿与雪花主题动作学习团队协作与竞技挑战03幼儿们分组，每组人数相等。每组选出一名“风儿”，其他幼儿为“雪花”。“风儿”吹气，“雪花”随风飘动，通过团队协作，“雪花”要尽可能长时间地停留在空中，不掉落。雪花飘飘幼儿们分成两队，每队人数相等。每队的第一名幼儿扮演“风儿”，其他幼儿为“雪花”。“风儿”用吹气的方式将“雪花”吹向对面队伍，对面队伍的“风儿”接力吹回。通过团队协作，看哪队能更快地将所有“雪花”吹回。风儿接力分组协作游戏VS幼儿们分成若干小组，每组人数相等。在规定的赛道上，每组幼儿需携带一个“雪花”（可用纸片等轻物代替），通过跑步、跳跃等方式，尽快将“雪花”送到终点。比赛过程中，“雪花”不能掉落，考验幼儿们的速度和团队协作能力。躲避风雪幼儿们分组，每组人数相等。在规定的区域内，一部分幼儿扮演“风儿”，用吹气的方式制造“风雪”，其他幼儿则扮演“行人”，尽量躲避“风雪”。被“风雪”吹中的“行人”出局，最后留下的“行人”获胜。此游戏考验幼儿们的反应速度和团队协作能力。风雪竞速竞技挑战项目在游戏过程中，鼓励幼儿们分享自己的经验和技巧，共同解决问题。通过合作完成游戏任务，培养幼儿的团队精神和合作意识。在游戏结束后，对表现优秀的团队和个人进行鼓励和肯定。让幼儿们感受到团队合作带来的成就感和快乐，从而更加珍惜团队友谊和合作精神。团队精神培养鼓励与肯定分享与合作创意表现与音乐欣赏04引导幼儿使用画笔、颜料等绘画材料，创作风儿与雪花的场景，表达对自然现象的理解和想象。创意绘画利用废旧材料，如纸张、棉花等，制作风儿和雪花的形象，培养幼儿的动手能力和环保意识。手工制作鼓励幼儿根据风儿与雪花的主题，创编有趣的故事情节，提高幼儿的想象力和语言表达能力。故事创编风儿与雪花创意表现播放与风儿和雪花相关的音乐作品，引导幼儿感受音乐中的旋律、节奏和情绪，培养幼儿的音乐感受力。音乐欣赏根据音乐作品，编排简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中自由舞动，体验舞蹈的乐趣和美感。舞蹈表演提供适合幼儿演奏的乐器，如沙锤、手鼓等，让幼儿跟随音乐进行简单的乐器演奏，培养幼儿的节奏感。乐器演奏音乐欣赏及舞蹈表演探索实践01组织幼儿进行户外观察活动，感受风的存在和雪花的飘落，引导幼儿探索自然现象中的奥秘。问题解决02鼓励幼儿提出与风儿和雪花相关的问题，并引导他们通过思考和讨论寻找答案，培养幼儿的批判性思维。创新尝试03提供多种材料和工具，鼓励幼儿尝试不同的表现方式和方法，如使用不同的画笔、颜料或废旧材料进行创作，培养幼儿的创新精神和动手能力。激发幼儿创造力安全教育与健康习惯培养05运动装备安全检查指导幼儿们检查自己的运动装备，如运动鞋、运动服等，确保没有破损或不适合运动的物品。安全运动规则讲解向幼儿们讲解运动时的安全规则，如不推搡、不打闹、不乱扔器械等，培养他们的安全意识和规则意识。安全运动环境介绍向幼儿们介绍运动场地和设施，强调安全区域和危险区域，提醒他们注意周围环境，避免发生意外。运动安全知识讲解123引导幼儿们进行简单的热身活动和拉伸运动，帮助他们预防运动损伤，提高他们的身体柔韧性。运动前热身与拉伸根据幼儿们的年龄和身体状况，合理安排他们的运动量，避免过度疲劳或运动不足。合理安排运动量向幼儿们介绍健康饮食和充足休息的重要性，提醒他们在运动后及时补充水分和营养，保证充足的睡眠时间。饮食与休息指导健康习惯养成指导通过模拟演练或案例分析等方式，帮助幼儿们识别危险情境，提高他们的警觉性和应对能力。识别危险情境向幼儿们传授一些简单的自我保护技能，如摔倒时的自我保护姿势、遇到危险时的呼救方式等。学习自我保护技能鼓励幼儿们在日常生活中自主关注安全问题，培养他们的自主安全意识和自我保护能力。培养自主安全意识增强幼儿自我保护意识总结回顾与家园共育建议0603课堂氛围良好幼儿们积极参与课堂活动，与老师和同伴互动交流，营造出轻松愉悦的学习氛围。01课程目标达成通过本次课程，幼儿们成功掌握了《风儿与雪花》歌曲和舞蹈，同时增强了身体协调性和团队协作能力。02教学方法有效采用游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。课程总结回顾家长参与课堂鼓励家长积极参与课堂活动，与幼儿共同完成舞蹈表演或手工制作等任务，增进亲子关系。家庭延伸教育家长可在家中播放《风儿与雪花》歌曲，引导幼儿进行舞蹈练习或创意绘画等活动，巩固学习内容。家园沟通合作建议家长与老师保持密切联系，及时反馈幼儿在家中的表现和进步，共同促进幼儿全面发展。家长参与及家园共育建议结合课程内容，组织幼儿参加冬