山东省济宁市汶上县第一中学2023-2024学年高二下学期期中学情检测历史试题

高二期中学情检测2024.41．古书记载，夏朝中央官吏有“六卿”，地方官吏有“牧正”和“九州之伯”等。又记载“夏有乱政而作《禹刑》”，监狱称为“圜土”。上述材料表明（）A．夏朝已经有了国家权力机构B．夏朝已出现中央集权制度C．夏朝已出现分封制和宗法制D．夏朝的皇帝实行嫡长子继承制2.南北朝时期，北魏太学设五经博士，学生为州郡选派，多达3000人。南朝宋文帝时，在京师设立四学：儒学、史学、玄学、文学，称为"四学制"。到梁时，学校教育渐渐有了合儒、佛、道于一堂的做法。这些措施得以实施的主要原因是A.汉代的学制影响深远B.统治阶级的政治需要C.中原先进文化的吸引D.佛教道教的广泛流传3.康熙帝在《御制三角形》中提出，“古人历法流传西土，彼土之人习而加精焉”。康熙帝的说法立即被士人所理解，天文学家梅文鼎也积极响应，“《御制三角形》言西学贯源中法，大哉王言，著撰家皆所未及”。这说明A.康熙帝对西方科学甚为推崇B.清代上层人士中天朝上国观念尚未摒除C.西方科学的源头是中国科技D.西方科学已经被清代上层人士普遍接受4．《易经》传说由上古圣人伏羲氏始创。“（伏羲氏）仰观象于天，俯观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德以类万物之情。”班固作《汉书》时着力突出《易经》的重要性，将其排在所有书籍门类首位。班固此举（）A．表明对时代主流文化的认同B．表达对上古传统文化的继承C．体现对华夏人文始祖的敬仰D．彰显对文化多元共融的追求5.美国学者约翰·赞恩在《法律的故事》一书中讲道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在（）A.探究古罗马法律制度运行的机制 B.分析古罗马法于帝国巩固之作用C.强调罗马法对于人类文明的意义 D.指出罗马法律制度的哲学基础6.明代徐光启认为战争要靠实力决胜，重视西洋火器的研究、制造和使用。他在通州、昌平等地督练新军期间，曾采用西法制造火器军械，以提高明军的御敌能力。这A.反映出边防形势异常严峻B.体现了西学东渐的影响C.折射出经世致用理念盛行D.实践了中体西用的思想7.世界各地的民居呈现不同的特征。根据下表，影响各地民居建造的主要因素不包括区域建筑材料布局特点古代两河流域用黏土和芦苇混合制成的砖块为主，使用木材作支撑屋顶的栋梁。几户人家的房屋墙壁贴着墙壁建在一起，每户的建筑结构基本相同。古代埃及大多房屋用泥和木材修建，用椰子叶铺成屋顶房屋留有小洞或小窗，庭院是家庭活动场所，院落的周围有柱廊。古代罗马以木、石、砖为主要材料，后来混凝土得到普及。混凝土、拱券和希腊柱式相结合，带有列柱围廊的中庭是核心。A.政治制度 B.经济水平 C.文化习俗 D.自然环境8．汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法（）A．反映嫡长子继承制得到执行B．旨在预防外戚干政的重演C．推动仁孝成为选帝主要标准D．表明相权对皇权构成威胁9.20世纪五十年代初期，苏联服装布拉吉在中国风靡一时，它便捷、轻盈、活泼、经济的特点，受到人们普遍的欢迎。列宁服也受到尤其是政府机关工作人员的偏爱。"做套列宁装，留着结婚穿"是当时年轻人的流行说法。这反映出建国初期A.审美观念具有时代烙印B.经济水平影响文化交融C.服装设计紧跟世界潮流D.中西合璧成为大众时尚10．战争击毁了许多限制妇女的条款，使中产阶级男兵的世界大幅缩小。当妇女正在奔波一开汽车、驾驶运输机、渡运伤员时，男人仍然在泥泞中挣扎，局限在狭窄的战壕里，等待命令。这反映了A.战争改变了劳动力就业结构B.工人运动增加女性就业机会C.政治地位的提高激发女性就业动力D.工业化迅速开展的现实需要11.老彼得·勃鲁盖尔是16世纪尼德兰最杰出的画家，其作品多反映农村生活和社会习俗，乡土气息浓郁。图2是他的画作《农民的舞蹈》，对此画正确的认识是（）图2《农民的舞蹈》A．表达了画家的人文关怀B．颂扬乡村摆脱宗教束缚C．隐含对城市文明的反思D．技法体现浪漫主义风格12．如果说希腊古典文化是一种城邦文化,那么希腊化时期的文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性相结合、消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义并存，是这一文化的基本特征。对此理解正确的是A.希腊化时期的文化即希腊文化 B.希腊化时期的文化是多种文化交汇的结晶C.希腊化时期的文化带有落后性 D.希腊化时期的文化是希腊文化扩张的结果13．苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”、“认识你自己”;柏拉图在《理想国》中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民，各司其职;亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想A.一脉相承别无二致 B.都崇尚中庸追求和谐C.都追求民主崇尚自由 D.都包含一定的理性精神14．列宁认为："当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。"列宁旨在说明拿破仑战争（）A.属于非正义的帝国主义战争B.冲击了欧洲殖民主义统治C.阻碍了近代民族国家的发展D.促进了欧洲民族意识觉醒15.2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”，强调“最大限度保留古建筑的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮技艺传承”。这体现了对文物古迹保护要遵循的原则是A.完整性 B.合理利用 C.原真性 D.慎重重建二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.（14分）阅读材料，回答问题。西汉：汉族移民及农业开垦材料一西汉积极推行了“实关中”和“戍边郡”这两项移民政策。“实关中”是把距离较远地区的一部分人口财富移植到关中地区（王朝的畿内，即王都及其周围千里以内的地区）。“戍边郡”就是移民实边，目的在巩固边防。.............接受移民最多的是黄河中游和上游地区。材料二汉武帝以后至西汉末百年之间，黄河上游和中游地区人口日益增殖，田亩日益垦辟，尤其是宣帝后七十年内，匈奴既降，北边无事，发展得当然更快。材料三内地人民移居到边郡后，以何为生？极大多数是以务农为本。…山陕峡谷流域、泾渭北洛上游及其逼北的河套地区……从未开垦过的土地在初开垦时是很肥沃的，产量很高…·所以垦区扩展得很快。……以畜牧射猎为主变为以农耕为主，户口数字大大增加，乍看起来，当然是件好事。但我们若从整个黄河流域来看问题，就可以发现这是件得不偿失的事。----------谭其骧著，莴剑雄、孟刚选编《谭其骧历史地理十讲》根据材料并结合所学，对西汉“实关中”和“戍边郡”的移民政策进行历史解释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）17.阅读材料，回答问题（13分）。材料美国移民政策的演变时期表现1862年《宅地法》规定凡有意成为美国公民的外国移民均可获得160英亩土地。1864年国务卿西沃德向美国驻欧洲的外交官发出通告，要求他们把吸引欧洲移民作为一项最重要的外交任务来对待。1868年中美签订《蒲安臣条约》规定：“大清国与大美国切念人民前往各国或愿常住或随时往来，总听其自便，不得禁阻。”1882年《排华法案》宣布禁止华工入境10年，禁止华侨加入美国国籍。1924年国会规定除菲律宾人以外的亚洲移民没有资格取得公民权。1929年实施原籍法，规定一年内可被接纳的移民总数为15万人，并按1920年美国人民原籍的比例来对欧洲各国分摊。1940年罗斯福政府放宽除德国以外的外国移民签证的限制。1950年《难民法》允许接受20．5万“被迫流亡者”进入美国，杜鲁门认为，美国应该趁机肩负“自由庇护者”的使命。1965年《移民与国际法修订案》废除种族配额制度，基于关键技能、卓越艺术、难民身份等设立八个类别优先，同时实行“先来先得”的政策。1990年颁布新的移民法，进一步放宽移民的限制。——摘编自周跃军《试论美国建国以来移民政策的演变》等采用一个新的时间尺度，对这一时期美国移民政策的演变进行阶段划分，并作出合理解释。18.阅读材料，回答问题（14分）。材料世界文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文化传统，而且书写着世界的多样色彩和丰富内涵。——据联合国教科文组织《世界遗产大全》等请选取上表中的两项或两项以上世界文化遗产，进行一次研学旅行。请自拟研学的主题，并结合所学世界史知识为选取的世界文化遗产配上解说词。（要求：研学主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题、史论结合。）19.(14分)阅读材料,回答问题。图1图2图3分别提取图1、图2、图3的人口分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期。高二期中学情检测一、选择题1-5ABBAC 6-10BABAA11-15ABDDC二、非选择题16.（14分）示例:论点：西汉“实关中”和“戍边郡”的移民政策具有急功近利性。论述：“实关中”在秦朝就已经出现过，目的是强化关中的心地位。西汉的“实关中”可以看作的秦朝的继续，在一定程度上提高了关中的地位。与之同时推行的“戍边郡”的政策是为了巩固边疆，结合所学知识可知，西汉巩固边疆的目的得到一定程度上的实现；但过分的移民使黄河中上游的生态环境遭到破坏，产生的负面影响至今在黄河流域仍有体现。总之，西汉“实关中”和“戍边郡”的移民政策在起到有一定积极作用的同时，也具有明显的局限性17.（14分）第一阶段：1862—1868年，开放鼓励阶段。美国人口稀少，土地广袤；工业革命的开展；西部大开发。第二阶段：1882—1929年，限制排斥阶段。移民不断增加，劳动力问题有所缓解；移民的大量涌入，引发社会问题；种族主义盛行。第三阶段；1940—1990年，放宽阶段。二战时期反法西斯战争的需要；冷战的国际环境；经济全球化发展促使劳动力全球大规模流动；第三次科技革命的开展（新兴产业的发展），人才竞争加剧；美国国内反种族歧视运动的兴起。总结，美国移民政策的制定和变化与一定时期美国国内经济发展的内在需要有密切关系，并深受排外主义、种族主义和实用主义思想的影响，始终是围绕着服务于美国政治、经济、社会等发展需要。18.(14分)示例一：主题：反思二战，珍爱和平。解说词：奥斯维辛集中营：是二战期间德意志法西斯在波兰建立灭绝营和劳动营，在这里有超过百万犹太人、战俘惨遭杀害。莫斯科克里姆林宫和红场：1941年德意志军队兵临城下，在莫斯科红场举行了盛大的阅兵仪式，仪式结束后，军队直接开赴战场，并取得了莫斯科保卫战的胜利，打破了德军不可战胜的神话。广岛和平纪念公园：1945年为了促使日本投降，美国在日本本土广岛投下原子弹，加速了日本的投降，原子弹不仅造成了巨大的伤亡，辐射的危害也影响了后世。战争给世界各国人民带来巨大的创伤，因此我们“不要战争，要和平”。示例二：主题：追寻人文主义的光辉。解说词：希腊卫城：智者学派和苏格拉底等人，关注人，关注社会，成为近代西方人文主义的源头。佛罗伦萨历史中心：这里保留着许多文艺复兴时期的珍贵文物，文艺复兴宣传人文主义，肯定人的价值和作用，把人从神的束缚中解放出来。路德纪念馆建筑群：马丁路德提出因信称义的主张，否定天主教会的权威，推动人文主义的发展。古希腊奠定人文主义的基础，文艺复兴和宗教改革继承和发展了人文主义。19.(