爱在小学语文课堂 论文

“爱”在小学语文课堂摘要：”爱就是教育，没有爱就没有教育”，教育离不开“爱”，小学语文教育更离不开爱的教育。在小学语文教学中，只有教师付出爱心，真正的了解学生，用心去感受孩子的感受，才能将语文教学进行的更人格化，在这条路上我摸索着将爱化成雨露滋润学生的幼小心田，渴望其开出最美丽的花朵。关键词：爱小学语文教育教学引言：在语文教学中，我发现用“爱”教学比只是一板一眼教学效果要好许多，结合所看一些实例及自己教学中的感受写成此文正文：自从踏上三尺讲台以来，我一直默默耕耘在小学教师这个平凡的工作岗位上，在这里播洒汗水和爱心，同时也收获快乐和希望。在教师这个神圣而平凡的岗位上，我心中始终牢记一个信念：对于每一位学生，要用真心去关爱、用真爱去温暖、用真诚去感动他们。我要把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。特别是语文教学，要将爱化作雨露融入进学生学习的点滴中去。因为我知道“爱就是教育，没有爱就没有教育”。一、教育教学里的春风化雨教育教学里春风化雨，将知识化作点点雨露撒播在学生心间。在教学工作中，我总是害怕自己的教学知识不够全面，所以在上课前总会认真的查找资料，结合课件和参考资料，进行备课。上课时借助丰富的PPT课件，尽量让孩子们能通过更直观的方式理解课文，记住知识点。比如在学习《我是一只小虫子》这篇课文时，我查找资料图片，将不同的小虫子的图片认真制作成课件，很直观的展示给孩子们看，先让他们了解不同类的小虫子，再根据课文内容，将当小虫子的烦恼和当小虫子的乐趣进行对比教学。这样，孩子们不仅理解了课文知识，学会了字、词、语句，还了解了对比手法的运用，潜移默化中学会了写作手法。同时孩子们还在愉悦的氛围里学会了乐观，学会了如何用乐观的态度看待事物。再比如在学习《太空生活趣事多》一文时，因为文章所涉及的太空知识距离孩子现实生活太遥远，孩子们理解起来有难度，于是，我就再次通过制作PPT课件，将宇航员们在太空的生活片段直观地展示给他们看，这样，不仅提起孩子们学习的兴趣，也帮助他们了解了仅靠文字不容易理解的，在太空中的睡觉、行走、喝水、洗澡等问题，与在地面上的不同之处，这时再解释这些都是因为失重，孩子们就能更好的理解课文了。同时通过四个小视频展示宇航员的太空生活，孩子们看到之后都大呼不可思议，从而激发孩子们探索太空奥秘的兴趣。学习要有适当的练习才能巩固掌握，每天根据当天学习内容合理安排家庭作业，并在第二天通过组长检查，老师抽查的方式定时检查。这学期以来，通过练习以及每单元的检测可以看到，大部分同学都能很好的掌握基本的语文知识，但也有部分同学成绩有所下降。像夏龙修同学，原本成绩不错，但是这学期以来前期听写几乎次次出错，学习态度也没有以前好。我通过几次谈话了解到，孩子父母在外工作，他和姐姐随爷爷奶奶生活。平时爷爷奶奶不识字，管不了自己的学习，主要靠姐姐监督，姐姐六年级，也有自己的学习任务，自顾不暇，所以他学习上逐步的在下滑。好在通过谈话我鼓励他要自立、自强之后，孩子也表示要好好学习，并且已经看到他的努力，成绩也有所提升。还有胡智博、金磊、陆峻峰等同学，根据了解在家玩手机比较严重，我通过和孩子谈话，和家长沟通等方式，希望能纠正孩子的错误，帮助孩子提高成绩，家长也表示非常支持。特别是金磊这个孩子，平时看着挺闷，不言不语，但是每次都完不成家庭作业，每次问他都是忘记了或不知道作业是什么，我多次与他妈妈爸爸沟通，了解到孩子爸爸在外忙顾不上孩子学习，孩子妈妈不识字，姐姐五年级，有时间才能给他讲作业，于是我每天单独把作业通过微信发给家长，让家长监督其远离手机，按时完成作业。后期来看，略有成效。”爱”要体现在语文教学的时时刻刻，不仅如此，我还利用课余时间自制生字词语卡片，怕自己写得不好看，我就找书写造诣很深的老教师帮忙写；绘制课文相关图片等等，用这些帮助孩子更好的学习语文知识，同时也激发孩子们学习语文的兴趣。二、班主任工作中的爱心陪伴我是一名语文老师，更是一名班主任。班主任的工作琐碎繁杂，需要耐心和爱心的时刻陪伴。看着眼前这些孩子懵懂的模样，我要如何呵护他们快乐成长幸福绽放？强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名语文教师兼班主任，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的教师。为此，我不断更新知识结构，自觉学习班级管理工作的新理论，研究和探索工作的新方法，不断提高自身素质水平，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。多年以来我更是时刻关注着孩子们的学习和思想动态，用爱心为孩子们编织一个成长的乐园。在刚刚进入一年级时，孩子们还是一张白纸，什么都不懂，什么都不知道。于是我就特别注重班级文化建设，教室里建起“心情树”、“新闻角”、“植物角”等墙壁文化，教室后面的板报每月一个主题，孩子们在欣赏精美图片的同时也学到了知识。更是时常利用班会时间渗透给孩子们革命先辈的光荣事迹，让孩子们在了解了事迹的同时树立起崇敬的思想，进而了解少先队员是革命的传承者，从而萌生出成为一名少先队员的思想意识。在语文课堂上，我不仅关注孩子们的知识学习，我也时刻注重德育，在学习《升国旗》这篇课文时不仅让孩子们了解中国的国旗、国徽、国歌，还对孩子们进行爱国主义教育，引导孩子们树立我是中国人的自豪感；再比如在上《邓小平爷爷植树》这一课时，我不仅让孩子们在快乐氛围里学习了生字、词语，更是适时教育他们要热爱劳动，做一个像邓小平爷爷那样认真的人。同时我还借机向孩子们传递植树理念。在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这篇文章时，我先是通过查找雷锋资料、图片，整理成PPT课件，上课时先让孩子们了解雷锋这个人，对他树立起崇敬的思想，再通过课文教学，了解其为人民奉献的爱心，适时教育孩子，要向雷锋学习，要想成为一名活雷锋，首先自己要学会约束自己，在学习上要认真刻苦，在班级里要懂得关心集体，关心同学，尊敬师长……只有表现最突出的孩子才符合一名真正的少先队员的身份。孩子们在我的激励下，情绪高涨，个个都想早些成为一名优秀少先队员。随着时间的推移，2021年春学期工作已经结束。回顾这一学期的工作，有收获也有不足。这学期我继续担任二年级语文教学工作，同时兼任二一班班主任工作。在前几个学期的基础上，我已对孩子们了如指掌，这更有利于我的班级管理和教学工作。作为班主任，我不断的向老教师学习经验，遇到问题及时向他们请教。也十分感谢各位前辈的不吝赐教，让我从中学到了很多。我知道，孩子们在学校的时间里，班主任不仅是老师要引导孩子们学习知识，还是孩子的思想观念引导者，更是他们的坚强后盾。犹记得去年我家中有事请假，正好另一位老师也请假，孩子们那两天的课程都是请其他老师轮流带。那天午间餐时，我班朱宇恒不小心绊倒头上摔了个大包，疼得他哇哇大哭，同学只好去找学校领导，又通过领导打电话给我联系家长。事后我听孩子们说起时都在感叹，语数老师都不在时，他们感觉自己就像是没了父母的孤儿。那时我就决定，只要不是十分重要的事情，我绝不离开学校，绝不离开我的孩子们，我要让他们时时都能感受到老师带给他们的温暖。平时我要利用一切时机对他们进行安全教育、感恩教育、爱国主义教育等，引导孩子们树立正确的世界观、人生和价值观。除此之外还要时刻关注孩子的学习及思想动态，帮助孩子处理同学之间的各种矛盾，引导孩子学会和同学友好相处。还记得一次午间餐后，我班金磊和杨守运玩耍时被杨守运推倒，额头上起了个大包，我对两个孩子进行了批评教育，并及时找猪油给他涂抹消肿，又和家长打了电话说明了情况。家长认为没事也没过来，，结果第二天金磊家长到学校来说头上包发炎了，需要到医院检查。于是我又打电话给杨守运家长，通过一番调解，最后杨守运家长带金磊去拍片子，确定无大碍。这件事也告诉我，在学生发生矛盾摩擦时，不能只一味的批评教育，还要更加细心、耐心地了解事情原由并要用爱心去化解他们之间的问题。而我也更加注意时刻进行课间安全教育，一颗心牵挂在孩子们身上