湖北省襄阳市枣阳市2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市七年级（上）期中历史试卷一、单项选择（每小题1分，计17分）1．下列远古人类中，生活在长江流域，种植水稻的是（）A．北京人 B．山顶洞人C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民2．下列远古人类中，生活在周口店的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人3．标志着中国早期国家产生的是（）A．西周的建立 B．商朝的建立 C．夏朝的建立 D．夏朝的灭亡4．《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国．”与“立七十一国”相关的制度是（）A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制5．通过武力征伐伯益，将其击败后继位的是（）A．皇帝 B．尧 C．舜 D．启6．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（）A．商代文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字C．字母文字的起源D．目前我国发现的最早、体系较为完整的文字7．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下．”这则材料反映了什么历史事实（）A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸8．孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在（）A．西周 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝9．在《流血的仕途》中，主人公李斯曾有这样的感慨：不是秦王有了李斯而幸运，而是李斯幸运地遇到了秦王，使他的才能能够发挥出来。如果商鞅也发表这样的感慨，他所应该感谢的人是（）A．魏文侯 B．魏惠王 C．秦穆公 D．秦孝公10．追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B．“兼爱”、“非攻”C．“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D．“仁者爱人”、“为政以德”11．武王伐纣的决战发生在（）A．涿鹿 B．牧野 C．阳城 D．镐京12．“东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故有（）①三家分晋②商汤灭夏③武王伐纣④田氏代齐。A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．商鞅变法是战国时期最大的变法．他的变法措施中体现了（）A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想14．《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）．”此语一出，秦颁行了哪一项措施？（）A．统一文字 B．焚书坑儒 C．兴文字狱 D．诛尽百家学者15．秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义，导致这次农民起义的根本原因是（）A．秦朝实行残暴政策B．内战频繁C．秦朝土地的高度集中、流民太多D．民族矛盾的尖锐16．山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过得古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是（）A．“兼爱”“非攻” B．“法治”，中央集权C．顺应自然“无为而治” D．“为政以德”，以德治国17．“思想文化是一定现实的反映”．“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战国时期社会急剧变化二、非选择题（共33分）18．阅读材料，回答问题。商鞅出生于魏国，原名公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，当过魏相公叔痤的家臣。入秦后，以强国之术说动秦孝公，支持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷被车裂而死。商君虽死，但秦法未败。他变法的各项措施继续施行，秦国日益强大，为统一六国奠定了基础。（1）请举商鞅变法中的措施说明商鞅变法触动了旧贵族的利益。（2）想一想，“商君虽死，但秦法未败”，这是为什么？19．阅读材料，回答下列问题。材料一：一位著名的华人曾说：“中国文化影响之大，与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分不开的。”材料二：2015年9月，中国（曲阜）国际孔子文化节拉开帷幕，人们在孔子的诞生日纪念他，以弘扬中华民族优秀传统文化。请回答：（1）孔子是哪一时期的人？他思想的核心是什么？（2）他的核心思想被他的弟子整理在哪部著作里？（3）他不仅是一位思想家还是一位教育家，他在教育上的主要成就有哪些？20．读图，回答下列问题。秦朝的疆域广大，它的东、西、南、北各到达哪里？简述秦朝在中国历史上起了什么重要作用？21．阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”﹣﹣李白材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。﹣﹣郭沫若请回答：（1）材料一是李白对哪位历史人物、什么历史事件的评价？（2）材料二是郭沫若针对什么事情所发表的言论？“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是什么历史现象？（3）根据所学知识，你认为“秦王”的哪些治国措施对后世影响深远？22．战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论。这一天许多学者走到了一起，他们对当前的形式发表了自己的看法：A说：“自从春秋以来，战争就没有什么正义非正义的。大家应该反对一切战争并互爱互利，任用贤能的治理国家。”B说“先生此言差矣。我们应该向西周一样遵循礼法，百姓都按一定秩序生活，国君要体贴百姓，让百姓心悦诚服，国家就会安定。”C说“君主治理国家，不应该空谈仁义，应该进行改革，以法治国。”D说“你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，古今的不同就像河流和陆地的不同一样，如果不顾时代的变化，沿用古法治理国家，就会像在陆地上推船、水上驾车一样，怎么能行呢？”（1）听了以上这些人的观点，你能不能判断出他们分别代表哪个学派的观点？请一一写出来，并说明你的理由。A：B：C：D：（2）以上这些学派，哪家思想对我国影响最为深远？请你说出这一学派的两个典型代表人物。23．阅读材料，回答问题。如图是位于四川成都平原岷江上的一处水利工程，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，灌溉区域达40余县，是世界水利文化的鼻祖。根据图片分析材料，这项闻名世界的防洪灌溉工程是什么？是由谁支持修建的？它的修建有什么作用？

2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳市七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每小题1分，计17分）1．下列远古人类中，生活在长江流域，种植水稻的是（）A．北京人 B．山顶洞人C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查河姆渡人的生产和生活状况．【解答】生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆，我国是世界上最早种植水稻的国家．故选D．2．下列远古人类中，生活在周口店的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【考点】北京人．【分析】本题考查生活在周口店的远古人类．【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．北京人制造的石器是打制石器．A元谋人生活在云南省元谋县；C半坡人位于陕西西安半坡村；D河姆渡原始居民生活于浙江余姚河姆渡村．故选B．3．标志着中国早期国家产生的是（）A．西周的建立 B．商朝的建立 C．夏朝的建立 D．夏朝的灭亡【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，定都阳城．夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构．夏朝的建立标志着我国早期国家产生．故选C．4．《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国．”与“立七十一国”相关的制度是（）A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查了西周的分封制．旨在考查学生的历史识记能力和辨析能力．【解答】为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，大规模的分封诸侯．把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯，让他们全权管理封地内的事务．因此产生很多诸侯国．故本题答案选C．5．通过武力征伐伯益，将其击败后继位的是（）A．皇帝 B．尧 C．舜 D．启【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，禹死后，启通过武力征伐伯益，将其击败后继承父位．从此，“王位世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选D．6．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（）A．商代文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字C．字母文字的起源D．目前我国发现的最早、体系较为完整的文字【考点】文字的演变．【分析】本题主要考查甲骨文．【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文是目前我国发现的最早、体系较为完整的文字，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字．“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是目前我国发现的最早、体系较为完整的文字．故选D．7．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下．”这则材料反映了什么历史事实（）A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸【考点】春秋五霸．【分析】本题考查的是齐桓公称霸的相关知识．【解答】齐桓公统治时期，任命管仲为相，进行改革，实现了齐国的富国强兵，使得齐桓公能够首先称霸．故选B．8．孔子的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在（）A．西周 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】本题考查了牛耕的出现和推广．【解答】孔子是春秋晚期人，根据材料可以判断，孔子弟子生活与春秋战国时期．春秋战国时期是我国历史上的大变革时代．我国至迟在春秋末年，已经出现了牛耕．战国时期，牛耕进一步推广．所以牛耕的作用开始于春秋战国时期．故选B．9．在《流血的仕途》中，主人公李斯曾有这样的感慨：不是秦王有了李斯而幸运，而是李斯幸运地遇到了秦王，使他的才能能够发挥出来。如果商鞅也发表这样的感慨，他所应该感谢的人是（）A．魏文侯 B．魏惠王 C．秦穆公 D．秦孝公【考点】商鞅变法．【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点．【解答】公元前356年，秦孝公任用商鞅开始实行变法．如果商鞅也发表如李斯一样的感慨，他所应该感谢的人是秦孝公．故选D．10．追求与建立和谐稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想体现这一特点的主张是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B．“兼爱”、“非攻”C．“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D．“仁者爱人”、“为政以德”【考点】百家争鸣．【分析】本题考查百家争鸣．【解答】根据所学可知，墨子是墨家学派的代表人物，主张“兼爱”“非攻”，希望人民互助互爱反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，与题意相符；A是老子的主张，C是孟子的主张，D是儒家学派孔子的主张，选项A、C、D都与题意不符．故选B．11．武王伐纣的决战发生在（）A．涿鹿 B．牧野 C．阳城 D．镐京【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查武王伐纣．【解答】周文王死后，继位的儿子武王，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商．他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻．公元前1046年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡．武王伐纣的决战发生在牧野．故选B．12．“东周分两半，春秋和战国”从春秋到战国的过渡中，发生的重大变故有（）①三家分晋②商汤灭夏③武王伐纣④田氏代齐。A．①② B．②③ C．①④ D．③④【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题考查战国七雄的知识点．【解答】结合所学知识：“三家分晋”指战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国的历史；“田氏代齐”指战国时期，齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国的历史；公元前1046年，武王伐纣，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，纣王自焚，商朝灭亡．此后，周武王建立周朝，历史上称为西周．商汤灭夏发生于夏朝；①④符合题意．故选C．13．商鞅变法是战国时期最大的变法．他的变法措施中体现了（）A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想【考点】百家争鸣．【分析】本题考查的是百家争鸣的内容，应理解把握法家的思想和主张．【解答】依据题干信息“商鞅变法”，结合所学知识：法家的代表韩非主张改革，提倡法制，主张建立君主专制中央集权制度的国家．商鞅通过变法，使秦国成为战国后期最富强的封建国家．故选B．14．《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）．”此语一出，秦颁行了哪一项措施？（）A．统一文字 B．焚书坑儒 C．兴文字狱 D．诛尽百家学者【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本小题考查的是秦朝的统治．【解答】为了适应新的统一形势，加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，下令焚烧《秦记》以外的列国史记以及私藏的《诗经》、《尚书》．秦始皇在思想上焚书坑儒，摧残了古代文化，扼杀了自春秋战国以来的学术思想活跃的局面，实质上是一种文化专制统治，其主要作用是要以否定为主的．故选B．15．秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义，导致这次农民起义的根本原因是（）A．秦朝实行残暴政策B．内战频繁C．秦朝土地的高度集中、流民太多D．民族矛盾的尖锐【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查秦末农民起义的原因．【解答】公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦朝实行残暴政策（繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世更加残暴）．直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩．BCD不符合题意．故选A．16．山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过得古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是（）A．“兼爱”“非攻” B．“法治”，中央集权C．顺应自然“无为而治” D．“为政以德”，以德治国【考点】百家争鸣．【分析】本题考查百家争鸣的主要学派及其主张．【解答】据所学知，A项“兼爱”“非攻”是墨家的主张；B项“法治”，中央集权是法家的主张；C项顺应自然“无为而治”是道家的主张；D项“为政以德”，以德治国是儒家的思想．故选D．17．“思想文化是一定现实的反映”．“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．夏桀暴政，人民怨声四起C．西周灭掉商朝，实行分封制D．春秋战国时期社会急剧变化【考点】百家争鸣．【分析】本题考查百家争鸣的相关知识．重点掌握百家争鸣出现的背景．【解答】春秋战国时期社会动荡不安，春秋五霸和战国七雄之间战争不断，有许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的局面．故选D．二、非选择题（共33分）18．阅读材料，回答问题。商鞅出生于魏国，原名公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，当过魏相公叔痤的家臣。入秦后，以强国之术说动秦孝公，支持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷被车裂而死。商君虽死，但秦法未败。他变法的各项措施继续施行，秦国日益强大，为统一六国奠定了基础。（1）请举商鞅变法中的措施说明商鞅变法触动了旧贵族的利益。（2）想一想，“商君虽死，但秦法未败”，这是为什么？【考点】商鞅变法．【分析】（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．（2）本题考查的是商鞅变法影响的知识点．【解答】（1）商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．该措施触动了旧贵族的利益．（2）由材料“商君虽死，但秦法未败．他变法的各项措施继续施行，秦国日益强大，为统一六国奠定了基础．”可知，“商君虽死，但秦法未败”的原因是：商鞅死后，他变法的各项措施继续施行，秦国日益强大，为统一六国奠定了基础．故答案为：（1）奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．（2）商鞅死后，他变法的各项措施继续施行，秦国日益强大，为统一六国奠定了基础．19．阅读材料，回答下列问题。材料一：一位著名的华人曾说：“中国文化影响之大，与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分不开的。”材料二：2015年9月，中国（曲阜）国际孔子文化节拉开帷幕，人们在孔子的诞生日纪念他，以弘扬中华民族优秀传统文化。请回答：（1）孔子是哪一时期的人？他思想的核心是什么？（2）他的核心思想被他的弟子整理在哪部著作里？（3）他不仅是一位思想家还是一位教育家，他在教育上的主要成就有哪些？【考点】老子和孔子．【分析】（1）本题考查的是孔子思想成就的知识．（2）本题考查记录孔子言行的著作．（3）本题考查的是孔子教育成就的知识．【解答】（1）依据所学知识，孔子生活于春秋晚期，是儒家学派的创始人，其思想的核心是“仁”．（2）联系所学知识可知，《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行．它较为集中地反映了孔子的思想．由孔子弟子及再传弟子编纂而成．全书共20篇、492章，首创“语录体”．（3）孔子是我国伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，扩大教育对象；编订《诗》《书》《春秋》等教材，丰富了教学内容；在教学方法上，主张因材施教，启发诱导，温故而知新等．故答案为：（1）春秋时期，思想核心是“仁”．（2）《论语》．（3）创办私学，广收门徒，扩大教育对象；编订《诗》《书》《春秋》等教材，丰富了教学内容；在教学方法上，主张因材施教，启发诱导等．20．读图，回答下列问题。秦朝的疆域广大，它的东、西、南、北各到达哪里？简述秦朝在中国历史上起了什么重要作用？【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题主要考查秦朝的疆域和秦朝在中国历史上起的重要作用．【解答】观察图片可知，秦朝的疆域广大，秦朝的疆域东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带，秦朝成为当时世界上的大国．本问主要考查学生的分析归纳能力．综合概括即可．如：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面．建立了中国历史第一个统一的多民族封建国家．秦朝开创了对中国历史有深远影响并被后世继承的政治、经济制度．秦朝因暴政而亡，给予汉及后世统治者以深刻教训．秦修筑的万里长城是影响深远的古代伟大工程．故答案为：疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带，秦朝成为当时世界上的大国．作用：①结束了长期分裂割据局面，建立了中国历史第一个统一的多民族封建国家．②开创了对中国历史有深远影响并被后世继承的政治、经济制度．③秦朝因暴政而亡，给予汉及后世统治者以深刻教训．④秦修筑的万里长城是影响深远的古代伟大工程．21．阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”﹣﹣李白材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。﹣﹣郭沫若请回答：（1）材料一是李白对哪位历史人物、什么历史事件的评价？（2）材料二是郭沫若针对什么事情所发表的言论？“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是什么历史现象？（3）根据所学知识，你认为“秦王”的哪些治国措施对后世影响深远？【考点】秦统一中国及秦疆域图；百家争鸣；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题主要考查秦王嬴政统一六国．（2）本题主要考查焚书坑儒和百家争鸣．（3）本题主要考查“秦王”对后世影响深远的治国措施．【解答】（1）据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！”可知，材料一是李白对秦王嬴政统一六国的评价．这句话的意思是“秦始皇扫灭六国，虎视天下，（这样的气势）是何等英雄啊!”由此可以看出这里李白是在赞扬秦王嬴政灭掉六国，建立统一的中央集权国家的功绩．（2）据材料二“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”可知，材料二是郭沫若针对焚书坑儒事情所发表的言论．“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是百家争鸣历史现象．秦始皇为了加强思想统治，接受李斯的建议，颁布焚书令，规定除政府以外，民间只准留有有关医药、占卜和种植的书．春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．（3）据所学知识可知，秦统一后，秦始皇采取一系列措施巩固统一．政治上建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱；同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书．秦始皇的这些治国措施对后世影响深远．故答案为：（1）秦王嬴政；灭掉六国，建立统一的中央集权国家．（2）焚书坑儒；百家争鸣．（3）政治上建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制；经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱；同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书等．22．战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论。这一天许多学者走到了一起，他们对当前的形式发表了自己的看法：A说：“自从春秋以来，战争就没有什么正义非正义的。大家应该反对一切战争并互爱互利，任用贤能的治理国家。”B说“先生此言差矣。我们应该向西周一样遵循礼法，百姓都按一定秩序生活，国君要体贴百姓，让百姓心悦诚服，国家就会安定。”C说“君主治理国家，不应该空谈仁义，应该进行改革，以法治国。”D说“你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，古今的不同就像河流和陆地的不同一样，如果不顾时代的变化，沿用古法治理国家，就会像在陆地上推船、水上驾车一样，怎么能行呢？”（1）听了以上这些人的观点，你能不能判断出他们分别代表哪个学派的观点？请一一写出来，并说明你的理由。A：墨家；墨家主张“兼爱”“非攻”B：儒家：儒家学派主张“以德治国”实行“仁政”C：法家；法家主张“以法治国”D：道家；道家主张“无为而治”“顺其自然”（2）以