第二节昆虫的生殖和发育案例一（课件）

情境导入观看视频《金蝉脱壳》便使尽些伎俩，干愁断我肚肠，觅不的个脱壳金蝉这一个谎。——元·关汉卿《钱大尹智宠谢天香》本意是寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕

还挂在枝头。后比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。一、家蚕的生殖和发育探索新知阅读教材，与周围同学合作，完成“观察与思考”中的填空题，列表比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性，并尝试解决三个讨论题。（5分钟）1.把下列各图按家蚕的生殖发育过程排序（写序号）：_____________。观察与思考①蚕蛹②卵（已受精）③正在羽化的蚕蛾④蚕吐丝结茧⑤幼虫⑥雌雄蚕蛾交尾家蚕的生殖发育过程：_________________。观察与思考①蚕蛹②卵（已受精）③正在羽化的蚕蛾④蚕吐丝结茧⑤幼虫⑥雌雄蚕蛾交尾②⑤④①③⑥观察与思考家蚕的一生要经过____、_____、____和_____四个时期。卵蛹成虫幼虫卵蛹成虫幼虫小结：家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异_______。很大2.列表比较家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性。发育时期形态特点生活习性幼虫蛹成虫有3对足、2对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞，雄蛾交尾后死亡，雌蛾产卵后死亡在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。观察与思考身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧外表光滑，呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出2.根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖

和发育方式相似。1.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？

这种生殖方式的特点是什么？后代具有双亲的遗传特性春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干。菜粉蝶、蝇等讨论有性生殖3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

（唐·李商隐）。从家蚕的发育过程来

分析，这句诗有什么不准确的地方？

你能通过改变其中的两个字使之既有

科学性，又不失艺术性吗？阅读教材，自主解决以下问题。（3分钟）1.蝗虫的生殖、发育过程是怎样的？2.变态发育的类型有多少种？举例说明。3.列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。生物相同点不同点家蚕

蝗虫探索新知二、其他昆虫的生殖和发育同家蚕一样，菜粉蝶、蝇、蚊、蜜蜂等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。卵新幼虫成长中的幼虫蛹成年蜜蜂蚊的发育过程蜜蜂的发育过程蝗虫的生殖和发育过程1.蝗虫的个体发育过程要经过______、______、______三个时期。

2.蝗虫的若虫的形态结构和生活习性与成虫的______，只是身体较小，

生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽。

3.蝗虫的能够跳跃的若虫叫______。卵若虫成虫相似跳蝻成虫交尾成虫产卵跳蝻成虫蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、

成虫三个时期，像这样的变态发育

过程，称为不完全变态。

不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、

蝼蛄、蝉、蜻蜓等。蝉的一生蜻蜓的生活史生物相同点不同点家蚕

蝗虫有性生殖，变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点发育经过卵、若虫和成虫三个时期，若虫与成虫一样，具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，为不完全变态发育1.如图，家蚕发育的正确顺序是（）

A.③→②→④→①B.①→②→④→③

C.③→④→②→①D.①→③→②→④2.下列哪一成语或诗句描述了昆虫生殖发育过程中的产卵行为

（）

A.蜻蜓点水B.金蝉脱壳

C.作茧自缚D.秋蝉鸣树间AA当堂检测

①②③④3.如图是两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答问题。ABCabcd甲乙（1）昆虫甲的个体发育属于___________发育，属于这种发育类型的昆虫还有___________________（至少填一种）。昆虫甲要经过5次蜕皮才能发育为成虫，这种“皮”实际上是它的________，

其作用是

______________________________________。不完全变态蟋蟀、螳螂、蝼蛄等外骨骼保护柔软的内部器官和防止体内水分蒸发3.如图是两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答问题。ABCabcd甲乙（2）昆虫乙的个体发育过程与昆虫甲有所不同，属于_________发育。

请写出一种与昆虫乙发育过程相似的昆虫：______________。

完全变态蜜蜂、蚊、蝇等（3）比较甲、乙两种昆虫的发育过程，其主要区别是_____________

。昆虫甲无蛹期，昆虫乙有蛹期3.如图是两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答问题。ABCabcd甲乙（4）甲、乙两种昆虫的整个发育过程，对农作物危害最严重的时期

分别是昆虫甲的___________期和昆虫乙的___________期。

C（成虫）b（幼虫）对提出的问题进行评价学习生物学课程，应当学会提出有探究价值的问题。问题应当尽量具体、明确。比如，对于本节内容，有的同学问：“为什么家蚕和