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小学二年级下册体育教案范文【导语】体育教学与其它课教学情势不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织情势进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和周密的组织，都蕴藏着德育的因素，并个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵照纪律、关心别人的良好思本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素养。课的开始，创设情境(配有音乐)学生在老师的带领下进入生态园仿照动物行走，以到达热身的成效，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课大胆面对困难和克服困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰巨的，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才本课以《体育与健康》课程标准为根据，从学生的身心特点及发展需要动身，为增强学生体质。增进健康为目的，以创新情境的情势来。织情势：成四路纵队集合物走组织情势：教师领做，围成一个圆圈(音乐伴奏)。要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注 (一)教师示范教学习 (二)练习 (一组和儿组，三组和四组)两两面对站立进行练习，相互指导分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示范游戏进程。教师发出“预备”口令后，每组的第一位队员分别走到起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，超出障碍。当本队前一位队员原路返回时击掌(击一下队员的手掌)，下一队员连续1、放松操(配乐)育教案范文篇二身选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐渐提高四、教学模式部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈：听音乐做自编操基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法班级：二年(xx)班执教老师：xxx1、队形队列(走成圆圈)动，并能在活动中体验出民间体育出各织：五路纵队、自由分散

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