《一名物理学家的教育历程》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

你相信在本世纪能够见到外星人吗？有个人竟然断言人类本世纪一定会与外星文明接触！这个人就是世界超弦理论研究先驱，著名日裔美国籍理论物理学家、未来学家加来道雄（MichioKaku）一名物理学家的教育历程——加来道雄走进作者：加来道雄美籍日裔物理科学家，美国著名高等学府加州大学伯克利分校（UCBerkeley）物理学博士、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，超弦理论的专家。

科学畅销书《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。被誉为“当代的爱因斯坦”。他主持着全美国联网的科学广播节目。学习目标：1.分析本文的结构方式；2.探讨文章的思想内涵；3.感悟科学精神,感受科研乐趣,从中获取有关成长的启示。读准字音刨根究底（

）

撒手人寰（

）湮没（

）惊诧（

）栅栏（

）畏葸不前（

）五彩斑斓（

）目眩（

）鄙视（

）冷嘲热讽（

）杜撰（

）怪诞（

）（páo）huányānchàzhà

xǐlánxuàn

bǐfěngzhuàndàn活动一：透过事件,理清文章脉络作者在文章开头中所说，“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”这两件趣事是指什么？由此分析出文章结构特点是什么？

第一件趣事：第二件趣事：文章结构特点：小时候在父母的带领下，去旧金山游览著名的日本茶园。作者在那里发现了丰富多彩的非常有趣的鲤鱼世界。在八岁时曾听过的一个有关整个人类历史上最伟大的科学家的故事。总分式理清文章脉络层次：一（1）：二（2-11）三（12-18）：总写童年的两件趣事的意义。童年的第一件趣事，引起对鲤鱼世界的遐想。童年的第二件趣事。对爱因斯坦未竟事业的向往和追求。活动二：寻章摘句，追寻想象

1、找出作者对鲤鱼世界的想象的文字。1、找出作者对鲤鱼世界的想象的文字。8：“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”5段：“水池之外看不见的世界没有科学意义。”4段：“它们只模糊地意识到在水面之上存在有另一个外部世界。”6段：“鲤鱼们也看不见他们赖以生存的水。它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。。”7段：“鲤鱼“科学家”将会聪明地杜撰某种虚构的东西—来掩盖自己的无知。”2、、作者想通过鲤鱼世界的遐想隐喻什么思考？

②、很多人的一生、整个人类就在自己的有形、无形“池子”里度过。①、地球之外是否存在另一个“宇宙”？③、“我们”（人类及人类中的科学研究者)人类认识的局限性?(只承认“看得见摸得着”的世界,不承认“看不见”的世界。④现今已有的一些科学概念和解释或许是荒谬的?⑤这个“宇宙”的规律不适合另一个“宇宙”?不能用实验来验证的世界就不存在?活动三：探寻科学思考在作者看来,从童年—青年—成年成长过程中的斑斓的想象力、持续的兴趣和实践精神,是他成为一名理论物理学家过程中最重要的教育元素。作者不仅记叙了自己的教育经历,更从一个科学家的视角反思了要成为一位科学研究者在成长过程中应该具备的素养。1、文章中除了陈述作者童年教育历程，还写到哪几个阶段？找出相应的文字。这些内容与“一名物理学家的教育历程”有什么内在联系？在高中阶段成年人2、文章中作者叙述建造电子感应加速器的部分，其中一系列的数字或与数字相关的短语,从这些文字中我们能感悟出什么?230万电子伏特的电子感应加速器22英里长的铜线,整整一个圣诞假日,50码长的线备,300磅重、6千瓦。从这些文字中,我们能看到一个未来科学家对感兴趣的科学问题的执着、所付出的艰辛努力以及宝贵的科学求证精神。活动四：分享交流,讨论科研品质每个名人都有自己与众不同的成长历史，读了加来道雄的成为科学家的教育经历，从文中哪些句子可以看出成为科学家或有建树的人应该具备什么样的品质？1、在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。3、我决定要对这-秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。2、不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事都更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。4、我记得，我花了好多时间静静阅读我能够我到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完我们当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。5、后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。心绪宁静，想象丰富刻苦勤奋有理想，热爱科学大量阅读，快乐阅读兴趣浓厚，充满热情6、没有考虑所要遭遇的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。7、我努力说服父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。8、我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码®长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈。开放的家庭，父母的支持勇于探索；爱钻研无畏困难，重实践小结：物理学家加来到雄的教育经历给我们很多启示：科学无处不在，要善于发现,善于思考,发挥自己的想象力,描绘蓝天白云,描绘宇宙万物。不必拘泥于已有的现实,放飞天马行空的想象力。爱因斯坦说过很多深奥的话，唯独这句话最令人印象深刻——“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化