《故宫博物院作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《故宫博物院》作业设计方案第一课时一、背景介绍故宫博物院，坐落在北京市中心区域，是中国明清两代的皇家宫殿，也是中国现存最为完备的古代宫廷建筑群。作为中国乃至世界上最大、最完备的古代建筑群，故宫博物院拥有丰富的文物珍品，展示着中国几千年的文化底蕴。二、作业目标通过本次作业设计，期望同砚能够深度了解故宫博物院的历史渊源、文物珍品、建筑风格等方面的知识，增强他们对中国传统文化的了解和尊重，培育他们的历史文化认识和审美情趣。三、作业内容1.同砚需要通过各种途径了解故宫博物院的历史渊源，包括建筑兴建的背景、应用状况以及改建的历史。同砚需要依据所获得的信息，进行整理和总结。2.同砚需要选择故宫博物院的一个特定展厅或文物进行深度探究，并撰写一篇详尽的文章，介绍该展厅或文物的历史、价值、背后的文化内涵等信息。3.同砚需要了解故宫博物院的建筑风格，包括木结构建筑、琉璃瓦、画栋雕梁等特点，通过图片或视频的形式展示给同砚们观览。4.同砚需要进行一次实地考察活动，前去故宫博物院亲身感受其建筑魅力和珍贵文物，并撰写一篇游记或感想。5.同砚可以依据自己的爱好和特长，设计一份与故宫博物院相关的手工制作作品，包括立体模型、书法作品、绘画等。四、作业要求1.作业内容需真实可靠，尽量以书面形式呈现，有条理和逻辑性。2.作业中的文字和图片需注明出处，防止抄袭行为。3.作业需要按时完成，未完成作业的同砚将扣除相应分数。4.作业要求达到一定字数或页数，详尽要求见详尽任务要求。五、评分标准1.作业内容的质量和深度，包括对故宫博物院历史、文物、建筑等方面的了解和分析水平。2.作业的表达和组织能力，包括书面语言流畅性、明晰性和逻辑性。3.创设性和创新性，包括手工制作作品的设计奇特性和表现力。六、作业打算1.第一周：同砚进行故宫博物院的背景调研，整理相关资料。2.第二周：同砚选择特定展厅或文物进行深度探究，筹办撰写文章。3.第三周：同砚进行实地考察活动，并撰写游记或感想。4.第四周：同砚设计手工制作作品，并进行展示和沟通。七、作业展示同砚可以通过教室展示、作业夹带、展板展示等形式展示自己的作业效果，与同砚们分享自己的探究效果和心得体会。第二课时一、背景介绍故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最完备的木质结构古建筑之一。故宫博物院保藏了大量珍贵的文物和文献，展示了中国古代的历史文化和艺术精品，是中国乃至世界上最具价值和影响力的博物馆之一。二、作业设计目标通过本次作业设计，旨在让同砚深度了解故宫博物院的历史、建筑、文物保藏等方面的知识，培育同砚对中国传统文化的理解和热忱，激发同砚对历史文物的保卫和传承的认识。三、作业设计内容及要求1.任务一：故宫博物院的历史要求同砚深度了解故宫博物院的历史，包括其建立的背景、历史沿革、重要事件等。同砚需撰写一篇1000字摆布的文章，总结故宫博物院的历史，并结合图片或插图进行展示。2.任务二：故宫博物院的建筑要求同砚了解故宫博物院的建筑特点、风格和结构，包括建筑材料、建筑风格、宫殿布局等。同砚需设计一份建筑平面图，并标注关键建筑物的名称和功能。3.任务三：故宫博物院的文物保藏要求同砚选择一件自己感爱好的文物，在故宫博物院的官方网站或相关书籍中查找相关资料，并撰写一份文物介绍，包括文物的名称、时代、材料、历史背景等，并配上图片或插图。4.任务四：参观故宫博物院要求同砚进行一次实地参观故宫博物院，并依据自己的观察和感受，撰写一篇参观感受文章，描述所看到的建筑、文物和展览，以及自己的体会和感受。五、作业评估方式1.任务一、任务二、任务三和任务四的完成状况将分别以文字描述、图片插图和实地参观报告为主要评估指标，依据完成度和质量赐予评分。2.作业完成后，将进行作业展示和谈论，鼓舞同砚分享自己的探究效果和心得体会，以增进进修效果的提升。六、作业设计总结通过本次作业设计，同砚将有机缘全面了解故宫博物院的历史、建筑和文物保藏，培育对中国传统文化的爱好和理解，激发同砚对历史文化保卫和传承的