《千姿百态的地形导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《千姿百态的地形》导学案第一课时一、导入在我们生活的世界中，地形各异，千姿百态。有的地方山峦升沉，有的地方水波荡漾，有的地方平坦如镜。这些地形是怎么形成的呢？又是如何影响人类的生活和进步的呢？本节课将指挥同砚们探究地球地表的形态及其形成原因。二、目标1.了解地球表面的主要塞形类型；2.精通地形形成的基本原因；3.理解地形对人类生活和进步的影响。三、导入1.通过观看图片和视频，让同砚感受不同地形的壮丽景观；2.提出问题引导同砚沉思：不同地形的形成原因是什么？3.引入进修内容，激发同砚进修的爱好。四、进修1.观看视频《世界地形的奇观》，了解不同地形类型的特点；2.分组谈论各种地形类型的形成原因；3.辅导老师讲解地形形成的基本原理，引导同砚进行沉思和总结。五、活动1.小组合作，制作展板，展示各种地形类型及其形成原因；2.分组进行实地考察，记录不同地形的特点和影响；3.制作地形实物模型，加深对地形形成原因的理解。六、总结1.回顾进修内容，总结不同地形类型及其形成原因；2.引导同砚沉思：不同地形会对人类产生怎样的影响？3.鼓舞同砚们乐观探究地球地表的玄妙，增强对地理知识的爱好和理解。七、拓展1.让同砚自主选择一个地形类型，深度探究其形成原因和对人类生活的影响；2.鼓舞同砚走出学校园地，亲身体验不同地形带来的魅力；3.建议同砚乐观参与地质科普活动，拓展地理进修的视野。八、作业1.完成地形类型及形成原因的总结报告；2.在家中或四周环境拍摄不同地形的图片，写下自己的观感和感悟；3.搜集相关地质知识资料，拓展对地形和地质学的理解。通过本节课的进修，信任同砚们对地球地表的形态和地形的形成原因有了更深度的了解，也培育了他们对地理知识的爱好和热忱。期望同砚们能够继续保持好奇心，乐观探究地球的玄妙，加深对自然界的熟识和理解。第二课时【导学目标】1、了解地形的定义及分类。2、了解地球上不同地形的特点和形成原因。3、精通地形对人类活动和自然环境的影响。【导学内容】一、地形的定义和分类1、地形是指地球表面上各种地貌形态的总称，包括山地、高原、丘陵、平原、盆地等。2、依据海拔高度和地形特征，地形可分为高山地形、丘陵地形、平原地形等。二、不同地形的特点和形成原因1、高山地形：海拔较高，气候寒冷，地质构造活动频繁，常见于地壳运动激烈的地区。2、丘陵地形：升沉较小，适合农业进步，地质构造不太活跃，常见于低山地区。3、平原地形：地势平坦，适合人口聚集和农业生产，常见于河流、湖泊等地区。三、地形对人类活动和自然环境的影响1、高山地形：提供了丰富的水资源和矿产资源，但也造成了交通不便和自然灾难频发。2、丘陵地形：适合农业进步和城市建设，但也容易发生滑坡和泥石流等地质灾难。3、平原地形：人口密集、经济发达，但也容易发生洪涝等自然灾难。【导学问题】1、什么是地形？地形包括哪些分类？2、高山地形和丘陵地形的主要特点和形成原因有哪些？3、平原地形对人类活动和自然环境的影响是什么？【导学活动】1、小组谈论：请同砚们依据自己对地形的了解，谈论地形的分类及其特点。2、实地考察：组织同砚们前去周边的高山、丘陵或平原地区进行实地考察，了解地形对四周环境的影响。3、制作海报：要求同砚们以“地形与人类活动”为主题，制作相关海报并展示给全班同砚。【课后作业】1、整理考察所得资料，撰写《地形与人类活动》的读后感。2、选择一种地形，分析其特点及对人类活动和自然环境的影响。3、收集相关新闻报道或案例，分析地形对当地进步的影响及应对措施。通过本节课的进修，信任同砚们对地形及其对