《朝天子·咏喇叭-王磐导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《朝天子·咏喇叭-王磐》导学案第一课时导学目标：1.了解古代音乐器乐演奏的历史背景，精通古代乐器“喇叭”的基本知识；2.理解古代音乐器乐在文化传承中的重要作用，熟识古代音乐对人们情感和精神生活的影响；3.通过解析《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗歌，了解诗人对音乐的赞美之情和其内涵意义。重点词汇：1.喇叭：古代一种装有心簧的铜制乐器，用于演奏宫廷音乐和庆典活动；2.王磐：唐代诗人，善用音乐为诗歌赐予灵气的诗歌家；3.朝天子：指皇帝，古代封建社会中官方称呼皇帝的称谓之一。导学步骤：1.导入新知识（10分钟）：通过展示古代喇叭的图片和演奏视频，引导同砚了解喇叭的外貌和演奏方式，让同砚了解古代音乐的形式和魅力；引入王磐这位唐代诗人，介绍其文学成就和在音乐领域的影响，激发同砚对音乐诗歌的爱好。2.进修重点内容（30分钟）：讲解古代乐器喇叭的制作和演奏方式，诠释喇叭在古代音乐中的重要塞位；介绍《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗歌的背景和内容，分析诗中对音乐的赞美和对音乐家王磐的颂扬；让同砚沉思诗歌中表达的音乐与人生、音乐与文化的干系，引导同砚自主沉思和谈论。3.进修拓展（20分钟）：组织同砚分组谈论音乐对人们的影响和作用，分享各自的看法和感悟；安置探究任务：让同砚通过查阅资料，了解王磐的生平事迹和音乐创作风格，撰写对王磐的评判或解读文章。4.总结提升（10分钟）：回顾本节课的进修内容，引导同砚总结音乐在古代社会中的重要性和文化意义；鼓舞同砚加强对音乐和文学的理解和观览，培育同砚的审美情操和人文素养。作业安置：1.撰写对《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗的感想和评论，体会音乐与生活的联系；2.查阅资料，了解古代乐器喇叭的演奏和制作方法，结合教室进修内容，写一篇关于古代音乐器乐的短文。评估方法：1.参与教室谈论和互动的表现；2.作业完成状况和作品质量；3.对音乐文化的理解和表达能力。第二课时导学目标：1.了解《朝天子·咏喇叭/王磐》的作者、背景和创作背景；2.精通《朝天子·咏喇叭/王磐》的基本内容和主题；3.分析《朝天子·咏喇叭/王磐》中的意象和修辞手法；4.结合现实背景，沉思《朝天子·咏喇叭/王磐》的现实意义和价值。导学内容：1.作者简介：《朝天子·咏喇叭/王磐》是中国唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。杜牧，字牧之，号太虚道人，生于唐代贞观年间，是唐代杰出的文学家和政治家。2.作品背景：《朝天子·咏喇叭/王磐》描述了唐代宰相王磐主持朝政时的形象。王磐是唐代名臣，以廉洁治政、公正执政而闻名，杜牧在诗中赞美了他的才德和品德。3.内容梗概：诗中通过描写王磐在宰相之位上的表现，赞美他的才德和政绩，同时也表现了杜牧对贤臣的赞颂和对政治的期许。4.主题分析：《朝天子·咏喇叭/王磐》主要表现了唐代贤臣王磐的政绩和品德，宏扬廉洁清正的政治风气，体现了作者对贤臣的赞美和对政治的期许。5.意象和修辞手法：诗中运用了丰富的修辞手法和意象，如“龙门飞上日”、“紫阁曙光开”等，通过对自然景象和宫廷场景的描写，呈现出王磐的高风亮节和政治能力。6.现实意义和价值：《朝天子·咏喇叭/王磐》反映了中国古代政治风貌和贤臣风范，对于今日的社会政治文化建设仍具有启迪意义，宏扬廉洁治政、公正执政的价值观念，引导人们向王磐进修，成为社会上的正直、廉洁之人。导学任务：1.阅读《朝天子·咏喇叭/王磐》全文，理解作者的赞美对象和主题内容；2.分析诗中的意象和修辞手法，体会作者的写作技巧；3.沉思《朝天子·咏喇叭/王磐》对当代社会的启迪和影响，探讨其现实意义和价值；4.撰写一篇关于《朝天子·咏喇叭/王磐》的读后感，结合现实背景进行沉思和总结。拓展延伸：1.了解唐代文学和政治背景，深度了解《朝天子·咏喇叭/王磐》的创作背景和影响；2.阅读其他唐代诗人的作品，比较其与《朝天子