《我是建筑设计师作业设计方案-2023-2024学年科学人教版2001》

《我是建筑设计师》作业设计方案第一课时一、选题背景本次课程作业主题为《我是建筑设计师》，旨在通过同砚对建筑设计师的熟识和理解，激发他们对建筑设计的爱好和热忱，培育他们的设计能力和创设力，同时也期望通过这个作业让同砚了解建筑设计师的工作内容、职责和专业技能，为将来的职业规划提供参考。二、作业要求1.同砚需要选择一个已建成的建筑作为案例，对其进行深度的探究和分析，了解建筑师的设计理念和方法；2.同砚需要撰写一份1000字以上的建筑作品分析报告，包括建筑的设计思想、结构特点、空间布局等方面的内容；3.同砚还需要进行手绘或应用设计软件绘制一份该建筑的平面图和立面图，展示其外观和空间结构。三、作业步骤1.选题阶段：同砚可以选择自己感爱好的建筑作为探究对象，例如世界著名建筑、当地标志性建筑等；2.资料收集：同砚需要收集相关的建筑资料，包括建筑的历史背景、设计师的介绍、建筑的结构和风格等；3.探究分析：同砚需要对所选建筑进行深度的探究和分析，理解其设计理念和特点，比如建筑的功能性、美学性和创新性；4.撰写报告：同砚依据探究结果撰写建筑作品分析报告，包括引言、背景介绍、分析部分和结论等内容；5.绘制图纸：同砚可以选择手绘或应用设计软件绘制建筑的平面图和立面图，体现建筑的外观和结构特点。四、评分标准1.报告内容：包括建筑的设计理念、结构特点、空间布局等方面的分析，内容全面丰富；2.图纸质量：平面图和立面图的绘制准确明晰，能够真实呈现建筑的外观和空间结构；3.观点奇特性：同砚对建筑作品的分析有独到的见解和沉思，能够呈现个人的理解和创设力；4.表达能力：报告语言流畅、表达明晰，逻辑性强，能够准确传达同砚的探究效果。五、作业打算1.选题阶段：第一周；2.资料收集：第二周；3.探究分析：第三至第四周；4.撰写报告：第五至第六周；5.绘制图纸：第七至第八周；6.作业提交和评分：第九周。六、总结通过本次作业设计方案的实施，期望能够激发同砚对建筑设计的爱好和热忱，培育其设计能力和创设力，提高其对建筑设计师职业的理解和熟识，为其将来的职业进步铺平道路。同时也期望同砚通过这个作业能够感受到建筑设计的魅力和魄力，不息追求创新和卓越，成为具有影响力的建筑设计师。第二课时一、作业背景本次作业的设计题目为《我是建筑设计师》，旨在让同砚通过设计一个建筑项目，呈现出自己的建筑设计能力和创意。通过这个作业，同砚将深化对建筑设计理念和流程的了解，提高设计能力和实践能力，培育同砚的审美观和创设力。二、作业要求1.设计一个建筑项目，可以是住宅、商业、文化、教育等不同类型的建筑。2.设计方案需包括：建筑外观设计、功能分区与规划、内部空间布局、材料选取等内容。3.设计方案需思量建筑的环境适应性、功能性、美感和好用性。4.提交作业时需要包括设计草图、平面图、立面图、剖面图等必要的设计图纸。5.作业需要书面报告，包括设计思路、设计理念、设计灵感来源等内容。三、作业流程1.确定建筑类型：同砚依据自己的爱好和特长，选择设计一个建筑类型。2.建立设计理念：同砚需要明确建筑设计的理念和主题，沉思建筑设计的初衷和目标。3.进行调研：同砚进行相关建筑调研，包括不同建筑类型的设计特点、材料、结构等内容。4.制定设计方案：同砚依据调研结果，开始进行建筑设计方案的制定，包括外观设计、功能规划、空间布局等。5.完善设计：同砚需要不息完善设计方案，思量建筑的实际状况和可行性，更加细致地设计建筑的各个方面。6.提交作业：同砚完成建筑设计方案，并筹办好设计图纸和书面报告，按时提交作业。四、作业评分标准1.设计创意性：建筑设计的奇特性和创新性。2.设计好用性：建筑设计的好用性和功能性。3.设计美感：建筑设计的美学价值和审美效果。4.设计完备性：建筑设计方案的完备性和合理性。5.设计表达能力：作业报告书写的明晰度和逻辑性。五、作业资源筹办1.图纸绘制工具：同砚需要筹办绘图软件或手绘工具，用于完成设计图纸。2.调研材料：同砚需要查阅相关建筑设计书籍、资料或上网进行调研。3.设计草图纸：同砚需要筹办草图纸，用于初步设计方案的勾画和修改。六、作业总结通过这次作业的