《经典结构的欣赏作业设计方案》

《经典结构的观览》作业设计方案第一课时一、课程背景：《经典结构的观览》是一门旨在培育同砚对传统建筑结构的观览和理解能力的艺术课程。通过传授传统建筑结构的基本知识和原理，援助同砚了解不同文化背景下建筑物的结构特点，培育同砚的审美能力和文化素养。二、课程目标：1.了解不同文化背景下经典建筑结构的特点和设计原则。2.培育同砚对经典建筑结构的观览和理解能力。3.提高同砚的审美能力和文化素养。三、教学内容：1.古代经典建筑结构的进步历程和影响；2.不同文化背景下的经典建筑结构风格；3.经典建筑结构的构造原理和设计方法；4.通过案例分析，了解经典建筑结构的实际应用和艺术价值。四、教学活动设计：1.教室讲解：老师通过PPT和讲解的方式介绍古代经典建筑结构的进步历程和特点，引导同砚了解不同文化背景下的建筑风格；2.案例分析：老师指导同砚分组选择一个经典建筑结构进行深度分析，包括构造原理、设计方法和艺术价值；3.实地考察：组织同砚进行实地考察，观察并分析经典建筑结构的实际运用和影响；4.小组谈论：依据案例分析和实地考察的结果，组织同砚进行小组谈论，分享彼此的观点和心得；5.作业安置：要求同砚结合教室讲解、案例分析和实地考察，撰写一篇关于经典建筑结构的观览和理解的探究报告。五、评判方式：1.平时表现：参与教室谈论、完成作业等；2.期中考试：考察同砚对课程内容的精通和理解水平；3.期末项目：依据同砚的探究报告内容和表现进行评分。六、教学效果评估：1.同砚对经典建筑结构的理解和观览能力；2.同砚的探究报告质量和深度；3.同砚的团队合作能力和表达能力。通过《经典结构的观览》课程的进修和实践，同砚将在学术探究和审美体验方面得到全面提升，培育出对传统建筑结构的奇特理解和观览能力，从而提升其艺术修养和人文素养。第二课时一、教学目标1.了解和精通不同经典结构的特点及其观览方法；2.培育同砚对经典建筑的审美情趣和文化修养；3.激发同砚对传统建筑文化的爱好和热忱。二、教学内容1.什么是经典结构2.希腊建筑的经典结构3.古罗马建筑的经典结构4.中国古代建筑的经典结构三、教学重点1.了解不同种类经典结构的特点；2.精通观览经典结构的方法；3.培育同砚的审美情感和文化修养。四、教学方法1.讲授相结合的教学方法；2.案例分析教学；3.小组谈论和展示。五、教学过程第一课时：什么是经典结构1.简要介绍经典结构的观点和意义；2.分析不同种类经典结构的特点；3.展示经典结构的图片和实物。第二课时：希腊建筑的经典结构1.介绍希腊建筑的特点和进步历程；2.详尽讲解希腊柱式的特点及其应用；3.分析并观览希腊柱式建筑的代表作品。第三课时：古罗马建筑的经典结构1.介绍古罗马建筑的特点和进步历程；2.详尽讲解古罗马拱式的特点及其应用；3.分析并观览古罗马拱式建筑的代表作品。第四课时：中国古代建筑的经典结构1.介绍中国古代建筑的特点和进步历程；2.详尽讲解中国古代建筑的梁架结构及其应用；3.分析并观览中国古代建筑的代表作品。六、教学评判1.教室表现评判：包括教室乐观参与、思维活跃等方面；2.作业评判：包括课后作业完成状况、小组谈论总结等方面；3.考试评判：包括期末考试效果及教室小测验效果等方面。七、拓展延伸1.组织同砚参观当地的经典建筑；2.邀请相关专家进行讲座；3.设计与经典结构相关的手工制作活动。八、教学资料及参考书目1.教材：《建筑设计基础》，XXX出版社；2.参考书目：《世界建筑之美》，XXX出