《首届诺贝尔奖颁发导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《首届诺贝尔奖颁发》导学案第一课时导学案主题：《首届诺贝尔奖颁发》一、目标：1.了解首届诺贝尔奖的背景和设立原因；2.了解首届诺贝尔奖的颁发时间、地点以及获奖人士；3.理解首届诺贝尔奖对于科学界和人类社会的意义。二、导引：通过本节课的进修，我们将了解到首届诺贝尔奖的诞生背景，了解首届诺贝尔奖的颁发过程以及首届诺贝尔奖的获奖人员，期望通过进修能够让同砚们更加珍视科学和创新，激励大家为推动社会进步做出更大的贡献。三、进修内容：1.背景知识：诺贝尔奖是世界上最高荣誉的科学奖。它是瑞典创造家、工程师、实业家、化学家阿尔弗雷德·诺贝尔遗留的一笔巨额财宝设立的奖项，旨在嘉奖对人类做出极大贡献的人。首届诺贝尔奖的设立背景是为了寻找人类的“圣母”。2.颁奖时间和地点：首届诺贝尔奖颁奖仪式于1901年12月10日在斯德哥尔摩举办，当时有五个奖项分别嘉奖物理学、化学、生理学或医学、文学和平五个领域。3.获奖人员：-物理学奖：威廉·康拉德·伦琴、威廉·朱尔根·拉姆福德-化学奖：雅各布斯·屈尔夫-生理学或医学奖：埃米尔·冯·贝林·甘伯尔特-文学奖：西格弗里德·劳伦塔尔-和平奖：让·亨利·杜奎斯克雷男爵四、沉思问题：1.你对首届诺贝尔奖的设立原因有什么看法？2.你认为诺贝尔奖对于增进科学、文学和和平有何重要意义？3.你觉得今后你是否有可能成为获得诺贝尔奖的人，为什么？五、教室活动：1.分组谈论，每个小组选择一个获奖人员，通过互联网或书籍等渠道了解这位获奖者的生平及其成就，做简短的介绍。2.设计一个虚拟的诺贝尔奖颁奖仪式，让同砚们扮演各个获奖人员并进行模拟颁奖。3.小组展示谈论结果，每组同砚分享他们对获奖者的了解以及他们的看法和感想。六、作业：依据教室谈论的内容，写一篇短文，表达你对首届诺贝尔奖的理解和看法，以及你对自己将来可能获奖的展望和期许。第二课时一、导学目标1.了解诺贝尔奖的由来和意义；2.了解首届诺贝尔奖的颁发状况；3.分析首届诺贝尔奖得主的成就和影响。二、导学内容1.诺贝尔奖的由来和意义2.首届诺贝尔奖的颁发状况3.首届诺贝尔奖得主及其成就三、导学重点1.了解诺贝尔奖的设立目标和历史背景；2.精通首届诺贝尔奖的颁发细节；3.分析首届诺贝尔奖得主的成就和对世界的影响。四、导学要求1.阅读相关文献，了解诺贝尔奖的相关知识；2.理清首届诺贝尔奖的得主及其成就；3.参与教室谈论，乐观沉思并发表意见。五、导学步骤1.课前预习：阅读相关资料，了解诺贝尔奖的历史和意义；2.教室导学：介绍诺贝尔奖的由来和意义，讲解首届诺贝尔奖的颁发状况；3.个人探究：了解首届诺贝尔奖得主及其成就，做相关探究和分析；4.小组谈论：分组谈论首届诺贝尔奖得主的影响和历史意义；5.总结反思：总结教室内容，沉思诺贝尔奖对世界的重要性。六、拓展练习1.请列举出首届诺贝尔奖的5个奖项名称及其颁发领域；2.请描述首届诺贝尔奖颁奖典礼的状况；3.选择一个首届诺贝尔奖得主，分析其成就对摩登科学的影响。七、课外拓展1.了解诺贝尔奖的更多信息，并沉思诺贝尔奖对世界的意义；2.关注近些年诺贝尔奖的得主及其成就，探讨科学界的最新进步。八、课后反思1.对于首届诺贝尔奖的颁发状况和得主有了更深度的了解；2.