MOOC 儿童发展-沈阳师范大学 中国大学慕课答案

MOOC儿童发展-沈阳师范大学中国大学慕课答案第一单元测验1、问题：父母皆肥胖者其儿女肥胖几率为70%-80%是受（）影响选项：A、环境因素B、遗传因素C、社会因素D、家庭因素正确答案:【遗传因素】2、问题：（）认为生物性在个体发展中起到重要作用选项：A、精神分析学派B、认知理论学派C、建构主义学派D、习性学派正确答案:【精神分析学派】3、问题：（）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用。选项：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、埃里克森D、维果茨基正确答案:【维果茨基】4、问题：狼孩的故事说明（）对于儿童的发展是至关重要的。选项：A、遗传因素B、生物因素C、环境因素D、社会因素正确答案:【环境因素】5、问题：（）认为幼儿成年以后，个体的后期经验对其认知结构的形成和产生具有重要的意义。选项：A、行为主义学派B、精神分析学派C、习性学D、建构主义学派正确答案:【行为主义学派】6、问题：精神分析学派、认知理论学派以及习性学派都认为儿童发展具有（）特点。选项：A、连续性B、阶段性C、顺序性D、差异性正确答案:【阶段性】7、问题：维果茨基、行为主义和信息加工理论认为儿童发展具有（）特点。选项：A、连续性B、阶段性C、顺序性D、差异性正确答案:【连续性】8、问题：个体最初的心理活动为（）。选项：A、抓握活动B、反射活动C、注意活动D、想象活动正确答案:【反射活动】9、问题：高尔顿在研究个体差异时认为（）是形成个体差异的原因。选项：A、环境B、遗传C、社会D、家庭正确答案:【遗传】10、问题：“白板说”是由（）提出，他认为儿童的天性就像一块白板，有巨大的可塑性。选项：A、洛克B、卢梭C、蒙台梭利D、皮亚杰正确答案:【洛克】11、问题：随着发展成熟，个体的心理活动越来越复杂逐渐出现（）表现。选项：A、定向性B、概括性C、抽象性D、具体性正确答案:【概括性】12、问题：婴儿情绪变化常常在很短的时间内完成，兴趣变化无常，说明了其心理活动的（）。选项：A、简单性B、无意性C、笼统性D、零乱性正确答案:【零乱性】13、问题：弗洛伊德将个体心理发展分为（）个阶段。选项：A、1B、3C、4D、5正确答案:【5】14、问题：埃里克森将人的一生心理发展划分为（）个阶段。选项：A、4B、5C、6D、8正确答案:【8】15、问题：1959年11月20日第14届联合国大会通过了联合国历史本的第一个关于儿童权利的国际性条约——（）。选项：A、《儿童权利宣言》B、《儿童权利公约》C、《儿童自由公约》D、《儿童自由宣言》正确答案:【《儿童权利宣言》】16、问题：（）认为幼儿早期经验对个体发展具有重要意义。选项：A、精神分析学派B、认知理论学派C、建构主义学派D、习性学派正确答案:【精神分析学派#认知理论学派#习性学派】17、问题：学前儿童心理发展的方向为（）。选项：A、从简单具体向复杂概括B、从无意向有意C、从笼统向分化D、从凌乱到形成体系正确答案:【从简单具体向复杂概括#从无意向有意#从笼统向分化#从凌乱到形成体系】18、问题：儿童发展的三个基本问题是（）。选项：A、早期经验和后期经验B、遗传和环境C、发展的连续性和阶段性D、以上三个都不是正确答案:【早期经验和后期经验#遗传和环境#发展的连续性和阶段性】19、问题：弗洛伊德认为，在人格发展上存在三个主要的、连续的阶段，这些阶段主要反映在（）的发展过程中。选项：A、本我B、自我C、超我D、以上三个都不是正确答案:【本我#自我#超我】20、问题：以下哪几个阶段是弗洛伊德心理发展五大阶段之中的（）。选项：A、性器期B、口唇期C、发展期D、肛门期正确答案:【性器期#口唇期#肛门期】21、问题：个体最初的心理活动是笼统的，不分化的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：儿童可以主动选择生长环境。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：儿童所有的心理发展都是环境塑造的结果。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：环境因素是影响儿童发展的唯一因素。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：个体早期最初出现的心理活动大多是无意性的，是由外部环境刺激而引发的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第二单元作业第二单元测验1、问题：行为主义的创始人是（）。选项：A、马斯洛B、斯金纳C、华生D、加德纳正确答案:【华生】2、问题：巴浦洛夫经典条件反射实验中，“铃声响”和“红灯亮”属于？（）选项：A、刺激（S）B、反应（R）C、中介物D、条件反射正确答案:【刺激（S）】3、问题：（）将行为看作是心里的本质，认为心理学研究的对象就是可观察到的行为。选项：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、埃里克森D、华生正确答案:【华生】4、问题：狼孩的故事说明（）对于儿童的发展是至关重要的。选项：A、遗传因素B、生物因素C、环境因素D、社会因素正确答案:【环境因素】5、问题：（）否定了儿童在发展过程中的主动性和能动性。选项：A、斯金纳B、华生C、弗洛伊德D、皮亚杰正确答案:【华生】6、问题：华生认为可以把一个人培养成科学家或者是小偷的依据是（）。选项：A、环境决定论B、本能反应C、认知理论D、社会文化理论正确答案:【环境决定论】7、问题：（）用操作性条件作用来解释行为的获得。选项：A、华生B、马斯洛C、斯金纳D、加德纳正确答案:【斯金纳】8、问题：小红考了第一名，妈妈奖励他当晚可以不用做课外辅导题了，这是一种（）。选项：A、负强化B、正强化C、惩罚D、奖励正确答案:【负强化】9、问题：（）是减少行为发生的频率。选项：A、负强化B、正强化C、惩罚D、奖励正确答案:【惩罚】10、问题：替代性强化属于（）。选项：A、内部强化B、外部强化C、惩罚D、奖励正确答案:【外部强化】11、问题：美国当代心理学家，社会学习理论的创始人是（）选项：A、华生B、马斯洛C、斯金纳D、班杜拉正确答案:【班杜拉】12、问题：（）认为，人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关。选项：A、斯金纳B、华生C、弗洛伊德D、皮亚杰正确答案:【斯金纳】13、问题：小明考了第一名，爸爸带为了鼓励他带他去游乐场玩了一天，这是一种（）。选项：A、负强化B、正强化C、惩罚D、奖励正确答案:【正强化】14、问题：小王上课总睡觉，老师说，在睡觉的话就罚站，之后小王的睡觉行为就减少了，这是一种（）。选项：A、负强化B、正强化C、惩罚D、奖励正确答案:【惩罚】15、问题：（）是斯金纳设计的为动物学习实验的自动记录装置。选项：A、斯金纳盒B、斯金纳学习机C、斯金纳箱D、斯金纳记录仪正确答案:【斯金纳箱】16、问题：观察学习的过程为（）。选项：A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程正确答案:【注意过程#保持过程#复制过程#动机过程】17、问题：班杜拉将示范分为（）。选项：A、行为示范B、言语示范C、象征示范D、抽象示范正确答案:【行为示范#言语示范#象征示范#抽象示范】18、问题：皮亚杰认为，儿童的发展受（）因素的共同影响。选项：A、成熟B、自然经验C、社会经验D、平衡化正确答案:【成熟#自然经验#社会经验#平衡化】19、问题：皮亚杰将儿童的经验分为（）。选项：A、物理经验B、数理逻辑经验C、社会经验D、思维经验正确答案:【物理经验#数理逻辑经验#社会经验】20、问题：一下那几个阶段是弗洛伊德心理发展五大阶段之中的（）。选项：A、性器期B、口唇期C、发展期D、肛门期正确答案:【性器期#口唇期#肛门期】21、问题：观察学习的第二个心理过程是复制过程。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：埃里克森将人一生的发展分为6个阶段。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：班杜拉的社会学系理论十分强调榜样示范的作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：斯金纳认为“榜样的力量是无穷的”。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：动机过程实际上也是强化过程。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第三单元测试1、问题：胎儿多大时可以听到妈妈讲的故事？选项：A、5个月B、6个月C、7个月D、8个月正确答案:【6个月】2、问题：新生儿的性别是由（）决定的。选项：A、常染色体B、性染色体C、基因染色体D、以上三个都不是正确答案:【性染色体】3、问题：怀孕的第九周到胎儿出生称为，这一阶段称为（）。选项：A、胚卵期B、胚胎期C、胎儿期D、以上三个都不是正确答案:【胎儿期】4、问题：婴儿听觉在孕期多久能基本发育成熟？选项：A、4到5个月B、5到6个月C、7到8个月D、9到10个月正确答案:【7到8个月】5、问题：下列哪一项是胎儿发育的内部环境？选项：A、光线B、胎盘C、放射线D、噪音正确答案:【胎盘】6、问题：哪一项能补充孕妇体内的DHA。选项：A、青菜B、牛肉C、干果D、海带正确答案:【干果】7、问题：胎教的方法有（）选项：A、画画B、听舒缓音乐C、听童谣D、以上都是正确答案:【以上都是】8、问题：孕妇食用以下哪种事物会影响儿的大脑发育？选项：A、核桃B、酒精C、牛肉D、苹果正确答案:【酒精】9、问题：孕期什么时候出现胎动？选项：A、3个月B、4个月C、5个月D、6个月正确答案:【4个月】10、问题：下列哪一项是胎儿发育的外部环境？（）选项：A、光线B、噪音C、放射线D、都是正确答案:【都是】11、问题：下列哪一项是胎儿发育的外部环境？选项：A、光线B、噪音C、放射线D、以上都是正确答案:【以上都是】12、问题：新生胎儿发育开始的标志是（）选项：A、精细胞的形成B、胚胞的形成C、卵细胞的形成D、.精细胞和卵细胞的结合正确答案:【胚胞的形成】13、问题：在（），胚胞的内层开始分化，形成胎儿身体各器官的系统。选项：A、胚卵期B、胚胎期C、胎儿期D、以上三个都不是正确答案:【胚胎期】14、问题：（）个月的胎儿皮肤呈暗红色，皮脂腺和皮下脂肪已发育，全身皮肤表面覆盖一层胎脂。选项：A、5B、4C、3D、6正确答案:【5】15、问题：（）个月的胎儿身长约8厘米，体重约20克。选项：A、5B、4C、3D、6正确答案:【3】16、问题：胚胎发育的三个阶段为（）。选项：A、胚卵期B、.胚胎期C、胎儿期D、以上三个都不是正确答案:【胚卵期#.胚胎期#胎儿期】17、问题：胎儿出生的三个阶段为（）选项：A、宫缩B、分娩C、包衣D、都不是正确答案:【宫缩#分娩#包衣】18、问题：分娩的全过程共分为（）期。选项：A、宫口扩张期B、胎儿娩初期C、胎盘娩初期D、都不是正确答案:【宫口扩张期#胎儿娩初期#胎盘娩初期】19、问题：七个月的胎儿，神经系统进一步完善，会出现（）行为。选项：A、会哭B、会呼吸C、会吞咽D、会吸吮大拇指正确答案:【会哭#会呼吸#会吞咽#会吸吮大拇指】20、问题：羊水的成分含有（）。选项：A、胎儿的尿B、盐分C、脂肪酸D、胆固醇正确答案:【胎儿的尿#盐分#脂肪酸#胆固醇】21、问题：从受孕的第二周到第八周，称为胚卵期。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：胎儿在4个月的时候就会有开闭眼睑的动作出现。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：在孕期17周开始，胎儿的听力已经开始发育了，此时是进行胎教的黄金时期。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：怀孕7个月的胎儿会吸吮，尝到苦味会做出吐舌头的动作。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：胎儿在第80天是才会出现初步的触觉反应。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第四单元作业第四单元测验1、问题：儿童生理与动作的发展在（）时期表现尤为迅速。选项：A、儿童早期B、儿童中期C、儿童后期D、儿童晚期正确答案:【儿童早期】2、问题：（）是影响胎儿正常发育的最大致命因素。选项：A、疾病B、药物C、环境D、情绪正确答案:【疾病】3、问题：儿童6岁时头是身体的（）选项：A、六分之一B、八分之一C、七分之一D、九分之一正确答案:【八分之一】4、问题：幼儿绘画的第一个阶段是（）选项：A、乱涂B、组合C、结合D、图画正确答案:【乱涂】5、问题：婴儿神经系统成熟是在哪个阶段？选项：A、0-3个月B、3-6个月C、6-12个月D、12个月以后正确答案:【6-12个月】6、问题：（）是婴幼儿时期心理发展的基础与前提。选项：A、生理B、大脑C、神经D、动作正确答案:【生理】7、问题：儿童2岁以后，平均每年身高增长（）厘米。选项：A、3B、4C、5D、6正确答案:【5】8、问题：脑内的神经细胞负责（）。选项：A、储存和传输信息B、接受信息C、只负责传递信息D、分析信息正确答案:【储存和传输信息】9、问题：怀孕期间的妇女最好能在（）环境中生活选项：A、安静舒适、空气清新B、纷乱复杂、热闹非凡C、空气污染、充满音乐D、交通便利、非常热闹正确答案:【安静舒适、空气清新】10、问题：儿童（）岁时，身高约93CM。选项：A、2B、3C、4D、5正确答案:【3】11、问题：人类的每一个细胞中存在（）对染色体。选项：A、22B、23C、24D、25正确答案:【23】12、问题：2-7岁婴幼儿身高的计算公式为（）。选项：A、年龄x5+75cmB、年龄x6+75cmC、年龄x5+65cmD、年龄x5+45cm正确答案:【年龄x5+75cm】13、问题：新生儿出生头几天越80％的时间处于（）状态选项：A、清醒B、欢快C、睡眠D、模糊正确答案:【睡眠】14、问题：婴幼儿出生（）个月内，体重每天增加25克。选项：A、2B、3C、4D、5正确答案:【3】15、问题：婴幼儿（）岁时，头是身体的八分之一。选项：A、2B、3C、4D、6正确答案:【6】16、问题：刚出生的婴儿头围已达到成人的（）。选项：A、50%B、60%C、40%D、30%正确答案:【60%】17、问题：婴儿的骨骼肌肉系统从（）个月开始，脊柱的4个生理性弯曲相继形成选项：A、1-2B、2-3C、3-4D、4-5正确答案:【2-3】18、问题：婴儿大肌肉的发展晚于小肌肉的发展。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：左脑被称为艺术脑、创造脑。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20、问题：新生儿的内脏器官发育不成熟，最初的呼吸又快又浅，呼吸急促，咯咯有声，还夹杂着喷嚏、鼻息和咳嗽。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：新生儿的脑重大约只有390克，只相当于成人脑重的25%-30%。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：新生儿出生时大脑皮层的面积已经增长到成人脑的50%.选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：婴儿出生1-6个月,体重计算公式为：体重（克）为出生体重＋月龄×600（克）。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：出生8个月的新生儿其身体形态表现为躯干长、四肢短、头颅较大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：新生儿的头围与其体重呈现高度负相关。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第五单元测验1、问题：儿童在（），定向性注意开始出现。选项：A、0-3个月B、3-6个月C、6-12个月D、1-3岁正确答案:【0-3个月】2、问题：儿童在（），注意开始受表象影响。选项：A、6个月-1岁B、1岁半-2岁C、2-3岁D、3-4岁正确答案:【1岁半-2岁】3、问题：对语言刺激、抽象信号等能形成条件反射是（）。选项：A、第一信号系统B、第二信号系统C、第三信号系统D、第四信号系统正确答案:【第二信号系统】4、问题：幼儿期注意发展特点（）。选项：A、无意注意和有意注意逐渐发展B、无意注意占优势，有意注意逐渐发展C、有意注意占优势，无意注意逐渐发展D、无意注意逐渐发展，有意注意占劣势正确答案:【无意注意占优势，有意注意逐渐发展】5、问题：有的学生在上课时边听课边做小动作，这是注意的（）。选项：A、分配B、转移C、广度D、分散正确答案:【分散】6、问题：新生儿总是积极地搜寻信息甚至在黑暗中或在面对无图案的情景时，他都对周围的世界进行扫视。这个观点最初有（）提出。选项：A、格林B、皮亚杰C、范兹D、黑斯正确答案:【黑斯】7、问题：儿童偏好不规则图形及复杂的刺激物是在（）。选项：A、0-3个月B、3-6个月C、6-12个月D、1-3岁正确答案:【3-6个月】8、问题：人在高度注意时，其注意指向的范围（）。选项：A、增大B、缩小C、变化不显著D、没有变化正确答案:【缩小】9、问题：学生在听课的同时还可以作笔记，这属于（）。选项：A、分配B、转移C、广度D、分散正确答案:【分配】10、问题：“一目十行”“眼观六路，耳听八方”反映了注意在（）方面的一个品质。选项：A、分散B、分配C、转移D、广度正确答案:【广度】11、问题：皮亚杰的认知发展阶段理论，将儿童从出生到一岁半的注意发展分为六个阶段，当婴儿（）的时候能看着一个客体，但是当客体移出他视野时，便不去追踪。选项：A、0-2个月B、6-12个月C、4-6个月D、15-18个月正确答案:【0-2个月】12、问题：自发性脑活动可以反映和预测（）功能。选项：A、思维B、注意C、想象D、记忆正确答案:【注意】13、问题：如果新刺激多次连续出现，或延续一段时间，婴儿就不再去注意，这种现象叫（）。选项：A、习惯化B、熟悉化C、刺激化D、延续化正确答案:【习惯化】14、问题：弗兹格拉德发现，婴儿（）个月注意陌生人时，瞳孔大于注意母亲的时候。选项：A、4B、3C、5D、6正确答案:【4】15、问题：注意的基本特点（）。选项：A、指向性B、集中性C、无意性D、有意性正确答案:【指向性#集中性】16、问题：儿童有意注意发展特点（）。选项：A、儿童有意注意受大脑发育水平的限制B、儿童有意注意受外界环境的影响C、儿童有意注意是在活动中完成的D、幼儿逐渐学习一些注意方法正确答案:【儿童有意注意受大脑发育水平的限制#儿童有意注意受外界环境的影响#儿童有意注意是在活动中完成的#幼儿逐渐学习一些注意方法】17、问题：注意的功能（）。选项：A、选择功能B、维持功能C、调节功能D、转移功能正确答案:【选择功能#维持功能#调节功能】18、问题：评价注意发生的衡量指标（）。选项：A、吸吮抑制B、心率变化C、瞳孔扩大D、习惯化正确答案:【吸吮抑制#心率变化#瞳孔扩大#习惯化】19、问题：无意注意就是基本上没有注意。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20、问题：注意的分配和注意的分散其实并没有太大的区别选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21、问题：注意的转移要受注意原来紧张度的影响选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：相对强度的刺激比绝对强度的刺激在引起无意注意的过程中具有更普遍、更重要的意义。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：大家正在专心地看书，突然一个人尖叫了一声，大家一下都把目光投向了他，结果造成了注意的转移。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第六单元测验1、问题：感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的（）属性的反映。选项：A、整体B、个别C、客观D、部分正确答案:【个别】2、问题：学前儿童对（）三色的辨认正确率最高。选项：A、黄、绿、蓝B、黄、红、绿C、黄、红、蓝D、红、绿、紫正确答案:【黄、红、绿】3、问题：儿童（）时，开始把时间关系和空间关系分开来。选项：A、3半-4岁B、4岁半-5岁C、5-6岁D、7-8岁正确答案:【5-6岁】4、问题：看到一个苹果，听到一首歌曲，属于（）。选项：A、观察B、知觉C、思维D、感觉正确答案:【知觉】5、问题：感知觉反映的是（）。选项：A、经历过的事物B、今后一定会出现的事物C、客观事物的本质和规律D、当前出现的事物正确答案:【当前出现的事物】6、问题：“光阴似箭，日月如梭”是指（）错觉选项：A、运动B、大小C、方位D、时间正确答案:【时间】7、问题：美国心理学家吉布森和沃克精心设计了一种“视崖”实验，目的是探究婴儿的（）。选项：A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、多通道知觉正确答案:【深度知觉】8、问题：古语“入芝兰之室，久而不闻其香”说明的是（）选项：A、触觉适应B、味觉适应C、嗅觉适应D、视觉适应正确答案:【嗅觉适应】9、问题：新生儿偏好（）味选项：A、酸B、甜C、苦D、辣正确答案:【甜】10、问题：（）岁的儿童才能把时间和空间关系完全分别出来选项：A、4~4.5岁B、4.5~5岁C、5~6.5岁D、7~8.5岁正确答案:【7~8.5岁】11、问题：下列哪种方式不能有效促进幼儿发音?选项：A、唱儿歌B、读教科书C、模仿不同的声音D、都不能正确答案:【读教科书】12、问题：幼儿以自身为中心辨别左右方向出现在（）岁选项：A、3B、4C、5D、6正确答案:【5】13、问题：瑞士著名心理学家让·皮亚杰，把儿童从出生到两岁称为认知发展的（）阶段。选项：A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算正确答案:【感知运动】14、问题：（）个月的婴儿可以辨别不同人的说话声以及同一个人带有不同情感的语调选项：A、2B、3C、4D、5正确答案:【2】15、问题：婴儿手的真正的触觉活动大约出现在（）个月左右，此时口部探索减少，手指和手的操作增加，对不同的物体采取不同的操纵方式。选项：A、4B、5C、6D、7正确答案:【5】16、问题：在知觉过程中人总是根据以往的知识、经验来理解当前的知觉对象，不仅反映对象整体，也反映对象的意义。而且往往只要感觉对象的部分或一些主要属性，就可以吧整个对象完整地反映出来，这是知觉的（）。选项：A、适应性B、理解性C、选择性D、完整性正确答案:【理解性】17、问题：婴儿形状知觉的发展的特点（）。选项：A、婴儿偏爱观察复杂模式的图形B、婴儿喜欢看清晰的图像C、婴儿喜欢看活动的和轮廓多的图形D、婴儿喜欢注视曲线，不喜欢注视直线或角正确答案:【婴儿偏爱观察复杂模式的图形#婴儿喜欢看清晰的图像#婴儿喜欢看活动的和轮廓多的图形#婴儿喜欢注视曲线，不喜欢注视直线或角】18、问题：颜色视觉与颜色的什么特性有关？选项：A、明度B、暗度C、饱和度D、色调正确答案:【明度#暗度#饱和度】19、问题：空间知觉包括（）知觉选项：A、形状B、大小C、方位D、距离正确答案:【形状#大小#方位#距离】20、问题：空间知觉是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉，是物体的（）等空间特性在人脑中的反映。选项：A、形状B、大小C、远近D、方位正确答案:【形状#大小#远近#方位】21、问题：婴儿通过转头确定来自左右方向的声音刺激。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：婴儿掌握时间主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：婴儿在言语形成之前，主要依靠感觉和知觉认识世界，并获得理性认识。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：感觉和知觉都是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映，离开了客观事物对人的作用，就不会产生相应的感觉与知觉。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第七单元测验1、问题：记忆的三种模式为感觉记忆、短时记忆和（）。选项：A、再认B、回忆C、长时记忆D、间歇记忆正确答案:【长时记忆】2、问题：记忆发生的衡量指标有定向反射和习惯化，（）和重学节省。选项：A、条件反射B、经典反射C、非定向反射D、非条件反射正确答案:【条件反射】3、问题：记忆恢复或信息的检索包括再认和（）两种形式。选项：A、思考B、复述C、再现D、识记正确答案:【再现】4、问题：在整个幼儿期，（）记忆的效果优于有意记忆。选项：A、机械B、无意C、形象D、语词逻辑正确答案:【无意】5、问题：无意记忆的效果随年龄的增长而（）。选项：A、降低B、增高C、没有变化D、上下波动正确答案:【增高】6、问题：有意记忆的效果依赖于记忆任务的意识和（）。选项：A、活动的动机B、活动的趣味性C、活动的结果D、都是正确答案:【活动的动机】7、问题：幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最先出现的是（）。选项：A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词逻辑记忆正确答案:【运动记忆】8、问题：幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最晚出现的是（）。选项：A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词逻辑记忆正确答案:【语词逻辑记忆】9、问题：根据记忆时对材料是否理解而将记忆分为机械记忆和（）记忆。选项：A、无意B、有意C、意义D、形象正确答案:【意义】10、问题：下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。选项：A、回忆策略B、复述策略C、提取策略D、组织策略正确答案:【回忆策略】11、问题：在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象，这种现象称之为（）。选项：A、暂时性遗忘B、客体永久性C、记忆恢复D、记忆缺失正确答案:【记忆恢复】12、问题：在回忆过程中，一时想不起来，但过后还可能恢复记忆叫（）。选项：A、永久性遗忘B、暂时性遗忘C、记忆缺失D、不完全遗忘正确答案:【暂时性遗忘】13、问题：以下哪种不属于良好的记忆方法？选项：A、机械记忆B、协同记忆C、归类记忆D、记忆游戏正确答案:【机械记忆】14、问题：根据弗拉维尔的关于儿童复述策略研究可以看出，（）岁以前，儿童没有记忆策略。选项：A、4B、5C、6D、7正确答案:【5】15、问题：美国心理学家的一项研究显示：午睡可帮助学龄前儿童记住早上所学的知识。怎样培养孩子良好的午睡习惯？选项：A、坚持午睡B、用正确的方法安排孩子午睡C、为孩子创造良好的睡眠环境，排除一切人为的干扰D、合理安排睡眠时间正确答案:【坚持午睡#用正确的方法安排孩子午睡#为孩子创造良好的睡眠环境，排除一切人为的干扰#合理安排睡眠时间】16、问题：遗忘的因素有哪些？选项：A、记忆内容的性质B、记忆内容的数量C、记忆者的态度D、记忆者的情绪正确答案:【记忆内容的性质#记忆内容的数量#记忆者的态度#记忆者的情绪】17、问题：婴儿学习可以划分为哪几个层次？选项：A、经典或工具性条件反射B、定向反射C、习惯化D、语言的掌握、概念的学习等各种复杂类型的学习正确答案:【经典或工具性条件反射#习惯化#语言的掌握、概念的学习等各种复杂类型的学习】18、问题：帮助幼儿掌握记忆的方法有哪些？选项：A、归类记忆法B、协同记忆法C、整体记忆和部分记忆相结合的方法D、形词结合法正确答案:【归类记忆法#协同记忆法#整体记忆和部分记忆相结合的方法#形词结合法】19、问题：如何促进幼儿进行有效的学习？选项：A、运用记忆规律培养幼儿记忆力B、给幼儿记忆的材料要形象，方法要有趣C、帮助幼儿理解记忆的材料D、使用多种感官参与记忆过程正确答案:【运用记忆规律培养幼儿记忆力#给幼儿记忆的材料要形象，方法要有趣#帮助幼儿理解记忆的材料#使用多种感官参与记忆过程】20、问题：记忆可以储存个体在活动中获得的知识经验，反过来，个体的知识经验也会参与记忆活动，影响记忆的发展。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：在实际生活中，如果成人提出的要求恰当，使幼儿明确记忆的目的和任务，那么，完成任务时，有意记忆的效果甚至超过游戏的效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：整个幼儿期，无论是机械记忆还是意义记忆，其效果都随年龄增长而降低。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：保持是记忆者对记忆过的事物在头脑中储存和巩固的过程，是实现再认和回忆的重要保证。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：保持和遗忘是相反的过程，也是同一记忆活动的两个方面。没有保持就无所谓记忆，没有遗忘也无所谓保持，两者是相辅相成的过程。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第八单元测验1、问题：表象可以分为想象表象和（）选项：A、记忆表象B、重现表象C、创造表象D、形象表象正确答案:【记忆表象】2、问题：根据想象活动的目的性，可以把想象分为有意想象和（）选项：A、幻想B、再造想象C、无意想象D、创造想象正确答案:【无意想象】3、问题：通过语言文字的描述和非语言（图片和符号等）的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程称为（）选项：A、有意想象B、再造想象C、创造想象D、无意想象正确答案:【再造想象】4、问题：根据一定的目的独立地创造出新形象的过程是（）选项：A、幻想B、再造想象C、有意想象D、创造想象正确答案:【创造想象】5、问题：以下哪个选项不是依据想象的创造性和社会现实的结合程度来划分的有意想象的类型（）选项：A、再造想象B、无意想象C、创造想象D、幻想正确答案:【无意想象】6、问题：介于再造想象和创造想象之间的，一种与个人生活愿望相结合并指向未来的想象是（）选项：A、表象B、幻想C、有意想象D、无意想象正确答案:【幻想】7、问题：儿童想象最初发生的年龄是（）选项：A、出生－1岁B、1岁半－2岁C、2岁－3岁D、3岁－4岁正确答案:【1岁半－2岁】8、问题：以下哪种是无意想象的结果？选项：A、梦B、幻想C、理想D、都是正确答案:【梦】9、问题：儿童的有意想象得到初步发展的年龄阶段是（）选项：A、1岁－2岁B、2岁－3岁C、3—4岁D、4—5岁正确答案:【4—5岁】10、问题：根据想象的现实程度，幻想分为理想和（）选项：A、臆想B、设想C、理想D、空想正确答案:【空想】11、问题：完全没有目的性，在一定刺激影响下不由自主的想象是（）选项：A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象正确答案:【无意想象】12、问题：有预定目的，自觉进行的想象是（）选项：A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象正确答案:【有意想象】13、问题：以下哪些是创造想象产生具备的条件（）选项：A、丰富的表象储备B、知识经验的积累C、原型的启发D、以上都是正确答案:【以上都是】14、问题：符合客观发展规律，经过努力能够实现的幻想是（）选项：A、臆想B、设想C、理想D、空想正确答案:【理想】15、问题：以下哪项不属于儿童想象萌芽阶段的表现（）选项：A、记忆表象在新情景下的复活B、简单的相似联想C、没有情节的组合D、有意想象得到初步发展正确答案:【有意想象得到初步发展】16、问题：表象具有（）的特点选项：A、形象性B、概括性C、鲜明性D、具体性正确答案:【形象性#概括性】17、问题：根据想象活动的目的性，可以把想象分为（）选项：A、无意想象B、创造想象C、有意想象D、再造想象正确答案:【无意想象#有意想象】18、问题：根据想象的创造性与社会现实结合的程度不同，有意想象又可以分为（）选项：A、再造想象B、创造想象C、有意想象D、幻想正确答案:【再造想象#创造想象#幻想】19、问题：表象可以分为（）选项：A、记忆表象B、想象表象C、感知表象D、重现表象正确答案:【记忆表象#想象表象】20、问题：创造性思维可以分为三个方面，分别是（）选项：A、直觉B、灵感C、表象D、想象正确答案:【直觉#灵感#想象】21、问题：幼儿想象总是以幼儿头脑中的知识经验为背景。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：儿童想象的发展与记忆、语言和思维的发展有密切的关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：无意想象是有预定目的，自觉进行的想象。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：再造想象和创造想象都是根据已有表象构造新形象的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：表象是通过感知获得的，只有感知过才会产生表象。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第九单元作业第九单元测验1、问题：抽象逻辑思维所用的工具主要是（）选项：A、感知B、动作C、表象D、语词正确答案:【语词】2、问题：（）抽象逻辑思维开始萌芽选项：A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、学龄期正确答案:【幼儿晚期】3、问题：（）是幼儿思维的典型方式选项：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、概括形象思维正确答案:【具体形象思维】4、问题：（）是儿童处于不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。选项：A、4岁以下B、5-6岁C、5岁半-6岁D、6岁以后正确答案:【5-6岁】5、问题：直觉行动思维表现为（）选项：A、在动作之外思考B、思维活动离不开儿童自身对物体的感知C、借助表象思维D、对行动结果有预见性正确答案:【思维活动离不开儿童自身对物体的感知】6、问题：（）是最低水平的思维选项：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、概括形象思维正确答案:【直观行动思维】7、问题：具体形象思维所用的工具是（）选项：A、感知B、动作C、表象D、语词正确答案:【表象】8、问题：儿童智力发展具有内在主动性的一个重要表现是儿童的（）选项：A、注意力B、想象力C、记忆力D、好奇心正确答案:【好奇心】9、问题：（）是儿童思维的标志选项：A、儿童最初的直观概括B、儿童最初的动作概括C、儿童最初的语词概括D、儿童最初的抽象概括正确答案:【儿童最初的语词概括】10、问题：（）是高级的思维方式选项：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、概括形象思维正确答案:【概括形象思维】11、问题：皮亚杰认为儿童内在表征系统发展的最早表现是()的出现选项：A、延迟模仿B、及时模仿C、语言的出现D、自我中心性正确答案:【延迟模仿】12、问题：（）的发展是逻辑思维发展的一个重要标志选项：A、幼儿分析综合能力B、幼儿比较能力的发展C、幼儿概括能力的发展D、幼儿分类能力的发展正确答案:【幼儿分类能力的发展】13、问题：在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中，儿童已能通过表象、言语以及其他的符号形式来表征内心世界和外在世界发生在儿童思维发展的（）阶段选项：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【前运算阶段】14、问题：皮亚杰认为，在（）阶段儿童总体的思维特点是，能够设定和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性。选项：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【形式运算阶段】15、问题：根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在（）阶段思维具有明显的自我中心性特征。选项：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【前运算阶段】16、问题：儿童概括发生发展过程可以分哪几个阶段选项：A、直观的概括B、动作的概括C、语词的概括D、抽象的概括正确答案:【直观的概括#动作的概括#语词的概括】17、问题：幼儿的具体形象思维主要的特点包括（）选项：A、具体性B、形象性C、经验性D、拟人性E、表面性正确答案:【具体性#形象性#经验性#拟人性#表面性】18、问题：幼儿分类的情况包括（）选项：A、不能分类B、依感知特点分类C、依生活情境分类D、依功能分类E、依概念分类正确答案:【不能分类#依感知特点分类#依生活情境分类#依功能分类#依概念分类】19、问题：皮亚杰关于儿童思维发展阶段理论包括（）选项：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案:【感知运动阶段#前运算阶段#具体运算阶段#形式运算阶段】20、问题：幼儿创造性思维的特点包括（）选项：A、喜欢用创造性的方式学习B、有惊人的坚持性C、在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力D、富有钻研精神E、富于想象正确答案:【喜欢用创造性的方式学习#有惊人的坚持性#在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力#富有钻研精神#富于想象】21、问题：概念、推理和判断是思维的基本形式。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：3岁前儿童的思维活动可以离开对事物的直接感知，并不依赖于其自身的行动选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：儿童最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：幼儿在对事物进行判断、推理时，常以自己的感受或经历过的事情为依据。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中：儿童已能通过表象、言语以及其他的符号形式来表征内心世界和外在世界，是感知运动阶段儿童的思维特点。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第十单元测验1、问题：自然成熟说认为（）是人类获得语言的决定因素选项：A、生物的遗传素质B、环境素质C、教育D、个体主观能动性正确答案:【生物的遗传素质】2、问题：以皮亚杰为代表的（）主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面，而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果选项：A、先天决定论B、后天环境论C、先天与后天相互作用论D、个体主观能动性正确答案:【先天与后天相互作用论】3、问题：婴幼儿语音的自我调节机制不包括哪方面（）选项：A、言语听觉调节B、言语运动觉的调节C、言语视觉调节D、言语知觉调节正确答案:【言语知觉调节】4、问题：婴幼儿（）岁是句子长度发展比较明显的时期选项：A、3-4B、4-5C、1-2D、2-3正确答案:【4-5】5、问题：婴儿说“瓜.车车.买”（妈妈开车买西瓜），说明婴儿的句子结构发展到（）阶段。选项：A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句正确答案:【电报句】6、问题：3岁前婴儿的言语主要是（）言语。选项：A、自言自语性B、简单性C、口头性D、情景性正确答案:【情景性】7、问题：有的孩子坐车时，注意到车窗外的标牌，就会问个不停。这说明婴幼儿前识字行为发展到（）阶段。选项：A、萌发阶段B、初期阶段C、流畅阶段D、熟练阶段正确答案:【萌发阶段】8、问题：研究发现，婴儿从第（）开始就可以为语言的获得做好准备，并会在之后的5年内迅速发展起来基本的语言能力。选项：A、4个月B、5个月C、6个月D、7个月正确答案:【6个月】9、问题：婴儿语言模仿的四个阶段包括①偶发性的单个模仿②开始系统地模仿③能够模仿新的发音动作④系统地模仿新语音的正确顺序为（）选项：A、①②③④B、①③②④C、③②④①D、①②④③正确答案:【①②③④】10、问题：语言形式是断续的、简略的、结构不完整的，且仅有词的顺序，没有结构关系的句子结构是（）选项：A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句正确答案:【电报句】11、问题：幼儿发音的错误大多发生在（）选项：A、元音B、辅音C、开口音D、撮口音正确答案:【辅音】12、问题：幼儿出现真正的语音，大致发生在（）选项：A、0—2个月B、3—4个月C、5—8个月D、9—12个月正确答案:【9—12个月】13、问题：13.幼儿语音意识发生的表现包括（）①对自己和别人的发音感兴趣②能意识到自己发音的弱点③能纠正自己发不准的音④可以评价别人的发音⑤意识到同音字有不同的意义⑥故意发错音选项：A、①②③④⑤⑥B、①②③④C、③④⑤⑥D、①②③⑤正确答案:【①②③④⑤⑥】14、问题：下列说法不正确的是（）选项：A、婴幼儿理解词汇先于说出词汇B、积极词汇是指既能理解又能运用的词汇C、幼儿的发音错误大多发生在元音D、在婴幼儿的句子结构中，完整句包括简单句和复合句正确答案:【幼儿的发音错误大多发生在元音】15、问题：下列哪些做法有利于幼儿语言能力的培养（）①开展前阅读，初步培养幼儿的阅读习惯②鼓励幼儿多说、多看、多听、多练③培养幼儿辨析性的听音能力④回避说出某些发音不准的词选项：A、①②③B、①④C、②④D、③④正确答案:【①②③】16、问题：婴幼儿词汇的发展主要体现在哪几方面（）选项：A、词汇数量的增加B、词类范围的扩大C、词义的理解逐步确切并加深D、词汇的运用灵活正确答案:【词汇数量的增加#词类范围的扩大#词义的理解逐步确切并加深】17、问题：我们称学前期的阅读为前阅读。这一能力的发展可以从以下（）能力来说明选项：A、前识字行为B、前图书阅读行为C、前书写行为D、前阅读理解行为正确答案:【前识字行为#前图书阅读行为#前书写行为】18、问题：以下哪些属于幼儿前书写行为的发展阶段（）选项：A、画图B、涂写C、类似书写D、发明的书写正确答案:【画图#涂写#类似书写#发明的书写】19、问题：学前儿童语言能力的发展主要包括（）选项：A、语音的发展B、词汇的发展C、语法的发展D、口语表达的发展正确答案:【语音的发展#词汇的发展#语法的发展#口语表达的发展】20、问题：婴幼儿语音的形成大致经历下列几个阶段（）选项：A、嗓音阶段B、啊咕声阶段C、连续发音阶段D、语音出现阶段正确答案:【嗓音阶段#啊咕声阶段#连续发音阶段#语音出现阶段】21、问题：能理解但是不能运用的词汇为积极词汇选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：积极词汇的掌握体现了思维发生和发展的水平，可以加速幼儿的思维发展选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：在婴幼儿的句子结构中，完整句包括单词句和双词句或电报句选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：通过说儿歌、绕口令等方法可以较好的帮助幼儿掌握发音部位和发音方法选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：婴儿说“宝宝园园”（宝宝上幼儿园），说明婴儿的句子结构发展到完整句阶段选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第十一单元作业第十一单元测验1、问题：婴儿的基本情绪不包括（）选项：A、笑B、哭C、愤怒D、惧怕正确答案:【愤怒】2、问题：婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段选项：A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B、无条件反射性的笑、条件反射性的笑C、对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D、无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑正确答案:【自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑】3、问题：（）在婴儿笑的产生中具有重要作用？选项：A、遗传、练习B、环境、学习C、遗传、环境D、学习、练习正确答案:【环境、学习】4、问题：以下哪种是儿童社会情绪的表现（）选项：A、自我预期情绪B、依恋性社会情绪C、移情D、社会意识情绪正确答案:【移情】5、问题：华生的原始情绪理论不包括的情感是（）选项：A、怕B、爱C、怒D、恨正确答案:【恨】6、问题：儿童一般在（）岁左右会出现移情选项：A、2B、3C、4D、5正确答案:【2】7、问题：婴儿能够意识到意外发生时的大声笑表明婴儿自己知道预期的是什么，这在一定程度上反映了其（）的发展。选项：A、认知B、情绪C、行为D、思维正确答案:【认知】8、问题：以下哪种是安抚婴儿情绪最理想的发展模式（）选项：A、父母延迟对婴儿的回应B、父母及时对婴儿的回应C、让婴儿自己调节情绪D、预防忧伤情绪正确答案:【预防忧伤情绪】9、问题：早在1882年普莱尔就把婴儿自发性的笑称作“嘴的微笑”，以示与后来产生的（）区别选项：A、社会性微笑B、有条件刺激的微笑C、无条件刺激的微笑D、内源性的微笑正确答案:【社会性微笑】10、问题：（）的信念与学前儿童的社会问题解决能力之间存在联系选项：A、父亲B、母亲C、祖父母D、兄弟姐妹正确答案:【母亲】11、问题：以下哪种不属于自我意识评估情绪（）选项：A、自豪B、羞愧C、愤怒D、内疚正确答案:【愤怒】12、问题：引起儿童极度的紧张感，造成逃避和退缩的恐惧类型有（）选项：A、本能的恐惧B、与知觉和经验相联系的恐惧C、预测性恐惧D、怕生正确答案:【本能的恐惧#与知觉和经验相联系的恐惧#预测性恐惧#怕生】13、问题：儿童社会情绪主要分为（）选项：A、自我预期情绪B、依恋性社会情绪C、移情D、自我意识情绪正确答案:【自我预期情绪#依恋性社会情绪#自我意识情绪】14、问题：婴儿期笑的发展分为以下哪几个阶段（）选项：A、自发性的笑B、条件反射性的笑C、无选择的社会性微笑D、有选择的社会性微笑正确答案:【自发性的笑#无选择的社会性微笑#有选择的社会性微笑】15、问题：哭是婴儿表达自己需要的最有效的方式，以下哪种是哭的类型（）选项：A、基本的饥饿哭泣B、生气的哭泣C、疼痛的哭泣D、挫败的哭泣正确答案:【基本的饥饿哭泣#生气的哭泣#疼痛的哭泣#挫败的哭泣】16、问题：情绪理解能力包括（）选项：A、表情识别B、基于愿望和信念的情绪理解C、情绪观点采择D、情绪表达能力正确答案:【表情识别#基于愿望和信念的情绪理解#情绪观点采择】17、问题：恐惧是婴儿自出生就有的情绪反应，是一种本能的、反射性的反应。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：从3.5个月尤其是4个月开始，婴儿开始对不同的人有不同的微笑，