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高中数学学案导学教学研究的开题报告开题报告一、研究背景数学学科在高中阶段是学生最重要的学科之一，其知识体系的建立和巩固是学生进一步学习和发展的基础。因此，高中数学教学的质量和效果对于学生的未来发展具有重要的意义。目前，高中数学教学仍然存在着一些问题，如教师教学方法单一、学生学习效果不明显等。在此背景下，本研究选择高中数学学案导学教学进行研究，旨在探索一种新的教学模式，提高高中数学教学的质量和效果。二、研究目的本研究旨在探索高中数学学案导学教学的实施效果，包括学生学习成绩的提升情况、学生对该教学模式的反应及其影响因素等。通过研究的结果，为高中数学教学提供一种新的思路和方法，促进学生数学成绩的提高和学习兴趣的增强。三、研究内容1.高中数学学案导学教学模式的理论分析及其特点2.高中数学学案导学教学实施的步骤和方法3.高中数学学案导学教学的调查问卷设计及数据分析4.高中数学学案导学教学实施效果分析四、研究方法本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法来进行，具体包括：1.文献资料分析法：综述国内外关于高中数学学案导学教学模式的理论和实践研究情况，分析其特点和不足之处。2.实验研究法：在某一高中选择一组同档学生，对其中一部分采用学案导学教学模式进行数学教学，另一部分采用传统教学模式。通过对两组学生在学习成绩和学习态度等方面的比较，分析学案导学教学模式的实施效果。3.调查问卷法：设计相关调查问卷，对学生和教师进行调查，探究学生和教师对学案导学教学模式的认知和反应。五、预期成果1.通过理论分析和实验研究，探讨高中数学学案导学教学模式的可行性和有效性。2.分析学案导学教学模式对学生学习成绩和学习态度的影响，为提高高中数学教学质量和效果提供新思路和手段。3.对高中数学学案导学教学模式的优化提出建议，为推广该教学模式提供参考。六、研究进度安排时间研究任务第1-2周文献资料收集、整理及分析第3-4周学案导学教学模式实践研究设计第5-6周调查问卷设计及实施第7-10周实验研究及数据分析第11-12周总结并撰写毕业论文七、参考文献1.陈志宏，谢素琴.数学教程教学导学案设计与实施[J].科教导刊:中学版,2010(11):38-40.2.方燕萍.学习兴趣对学习效果的影响研究[J].理财周刊2006(1):98-

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