高校贫困生人际关系的小组工作介入研究的开题报告_第1页
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高校贫困生人际关系的小组工作介入研究的开题报告一、选题背景高校贫困生是指在高校学习期间经济状况较为困难的学生。随着中国高等教育的普及，贫困生群体的规模不断扩大，因此，如何有效帮助这一群体平稳度过学业，顺利地完成学业成为当下急需解决的问题。在高校中，学生的人际关系是影响学生成长的重要因素之一。而贫困生因经济困难而失去了一部分社交资源，与同龄人建立起良好的人际关系将对他们补充社交资源、提高学习效率和促进个人成长有着至关重要的意义。因此，本研究旨在探讨高校贫困生人际关系问题，并发掘小组工作介入对解决贫困生人际关系问题的有效性。二、研究目的本研究旨在通过深入剖析贫困生人际交往的现状，探究其产生原因，并结合小组工作介入方法，解决贫困生人际关系问题，以此为高校贫困生提供更加系统、科学且有效的帮助。三、研究内容本研究将从以下几个方面进行深入探究：1.贫困生人际交往现状分析：探究贫困生在高校中的人际关系现状，包括交友情况、社会支持和互动情况等。2.贫困生人际交往影响因素分析：探究影响贫困生人际关系的原因，包括经济因素、文化因素、心理因素等多方面因素。3.小组工作介入实践：采用小组工作介入法，对贫困生人际关系问题进行干预，包括引导学生参加社会团体、主动交友、合理利用内外部资源等。4.研究成效的评价：跟踪小组工作介入的实际效果，分析个体成长和心理健康状况变化。四、研究方法本研究将采取问卷调查和访谈等方法，详细了解贫困生的人际关系情况、人际交往困难和心理健康状况等，并根据效果评价标准，对小组工作介入法的实际效果进行评价，从而提高干预准确性和针对性。五、研究意义本研究旨在为高校贫困生提供更全面、有效的帮助。通过了解贫困生人际交往的现状和原因，进一步了解贫困生的内心世界，为针对性的干预工作提供指导；同时以小组工作介入为基础，制定更加个性化的解决方案，为高校贫困生的心理健康和学习成长提供帮助，促进其更好地融入高校生活，取得更为优秀的成绩。六、论文结构和计划安排本研究论文将包含以下几个部分：1.绪论介绍研究背景和意义，介绍研究内容和目的，并阐述本研究的理论基础。2.文献综述对相关文献进行系统全面的阅读和综述，以进一步摸清国内外贫困生人际关系问题的研究进展和成果。3.研究方法介绍本研究的研究方法，包括问卷调查、访谈、小组工作等方法。4.研究结果分析贫困生人际关系现状、分析影响贫困生人际交往的因素、介绍小组工作的具体介入情况、分析小组工作的效果等。5.讨论和结论通过对研究结果的分析和解释，对贫困生人际交往问题和小组介入工作提出相关措施和建议，并总结本研究的成果和亮点。6.参考文献组织规范，符合学术标准。7.附件提供相关的问卷调查、调研数据等资料。计划安排：第一周：选题和文献资料的收集；第二周：问卷设计和访谈计划的制定；第三周-第四周：问卷调查和访谈实施；第四周-第七周：数据分析和处理；第七周-第九周：小组工作介入实践；第九周-第十

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