初三数学该怎么学

初三数学该怎么学初三数学的学习策略概念课在学习数学概念时，我们应该注重教学过程，积极参与知识的产生和发展过程。理解知识的源流，掌握知识生成的途径，以及理解公式、定理、法则的推导过程都至关重要。我们需要摆脱死记硬背的学习方式，从知识的形成和发展中发现学习的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。习题课掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的学习窍门至关重要。除了听老师讲课、观察老师解题外，我们还应该多做习题，并且勇于将自己的体会分享给他人。当遇到问题时，应该与同学和老师进行讨论，坚持真理，改正错误。在课堂上，要留意老师展示的解题思路，多加思考、探究、尝试，发现创造性的解题方法。学会对待选择题、填空题等客观题要认真细致，不可马虎大意。对于较为复杂的综合题，可以将其分解为简单问题来解决，然后逐步提升，做到“由易到难”，在解题过程中不断进步。若能掌握这种分解和综合的能力，并具备扎实的基本功，就没有什么题目是难以解决的。复习课在学习数学的过程中，应该养成清晰的复习意识，逐渐培养良好的复习习惯，从而逐步提升学习能力。数学的复习应该是一个反思性的学习过程。需要反思自己对所学知识和技能的掌握程度，思考所涉及到的数学思想方法以及运用的特点。同时，要重点检查基本问题和典型问题是否真正理解透彻。当发现错误时，要深入分析原因并采取纠正措施。在新的学期开始前，可以准备一本数学学习“病例卡”，记录常犯的错误，并找出改正方法。数学复习应该在实际运用中进行，通过实践加深理解、提高能力。因此，在新的一年里，要在老师的指导下做大量的数学习题，掌握举一反三的方法，熟练运用知识，避免过度依赖题海战术。重视课本知识任何科目的学习都离不开课本，数学也不例外。课本是数学学习的基石，因为所有的知识都来源于课本。考试内容可能会超出课本范围，但基础知识点始终不变。因此，我们不能忽视课本，而只做试题。特别是在学习新知识时，要认真理解课本知识点和例题，对课后练习也要认真对待，这样才能真正掌握所学知识。在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况终还是得体现在解题中。第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：1.总结旧知的知识结构。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。2.总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字“聪”：怎么个勤法，?要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息)“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)最大的提高学习效率，首先要做到——上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”“曲不离口”同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”3.做到“三个一遍”大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?培根——“知识就是力量”“重复是学习之母”如何重复?上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍下课和考试前都看一遍4.重视“四个依据”读好一本教科书