八年级下册语文复习资料苏教版

八年级下册语文复习资料苏教版八年级下册语文复习资料（苏教版）八年级下册语文复习资料第一单元字词听写题：倦怠（dài）翡（fěi）翠恹恹（yān）楠（nán）木奇崛（jué）枯瘠（jí）骨（gū）朵迸（bèng）溅（jiàn）丰腴（yú）盎（àng）然虬（qiú）枝秀颀（qí）伫（zhù）立陌（mò）头贪婪（lán）凡几（jī）飞沫（mò）锤（chuí）炼婆娑（suō）鄙（bǐ）视皓（hào）齿犀（xī）利伶（líng）仃锈（xiù）彩凝（níng）望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重全神贯注纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色诗歌默写题：2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，突显鹤的品格风度，非“群鸡”所及之处：“高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。”3、《池鹤》中描述了鹤的外形特征：“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。”4、《池鹤》中巧妙地运用对比，突显鹤的风姿与不事权贵的品格：“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。”5、《池鹤》中描绘了诗人向往归隐田园的宁静生活，却又望而不可即的惆怅：“临风一唳思何事？怅望青田云水遥。”6、《池鹤》中展现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈：“临风一唳思何事？怅望青田云水遥。”7、《迎燕》中表明了主人身份的句子为：“咫尺春三月，寻常百姓家。”8、《迎燕》中描绘了燕子为追求幸福生活而忙碌的情景：“翅湿沾微雨，泥香带落花。”9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的情景：“巢成雏长大，相伴过年华。”10、《迎燕》中突出了诗人自由自在的生活乐趣：“巢成雏长大，相伴过年华。”文言文阅读题：《马说》唐朝韩愈2、本文主要采用托物寓意的手法。4、千里马的才能被埋没的原因在于食马者不知其能千里而食也。5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没表现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。7、伯乐指的是能识别人才的统治者。千里马指的是封建社会中被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指愚昧无知的统治者。8、食马者的愚蠢无知表现在策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，说：“天下无马！”9、根据文章意义，正确对待千里马的方法是知人善任。12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望得到当政者的赏识、任用；希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）。13、“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作用。14、揭示千里马悲惨命运的一句是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。15、千里马被埋没的原因是食不饱，力不足，才美不外见。17、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用。18、因为没有伯乐，千里马往往遭受到“辱于奴隶人……不以千里称”的命运。19、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千里的才能。20、选段中“执策而临之，曰：“天下无马!’”，实际上是讽刺了不能知人善任的昏庸的统治阶级。八年级下册语文复习资料第二单元字词听写题：狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jīn摒bìng弃迥jiǒng异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù缅miăn怀揣chuăi摩萎wěi缩强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù迥jiǒng异鸿儒rú优柔寡断拈轻怕重精益求精拈轻怕重微不足道麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁强聒不舍不二法门诗歌默写题：1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。5、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。6、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。8、《渔家傲》中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：“异”，有关诗句：衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。9、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。10、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。11、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。12、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪!13、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。14、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。1、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。2、孔子云：“何陋之有?”解：语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何?’子曰：‘君子居之，何陋之有?答：孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。3、表现作者写作主旨的是哪一句话?是：斯是陋室，惟吾德馨。4、重点词语的解译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱：使……扰乱劳：使…………劳累5、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有?6、文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。7、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。8、用比喻赞美'陋室'的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。9、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有?10、作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?11、与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。12、写社会交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁;写生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。13、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操?答：作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。八年级下册语文复习资料第三单元字词听写题：戳chuō穿臆yì断惊愕è门枢shū嗣sì后笃dǔ信臆度duó充沛pèi分泌mì并蒂dì花卉huì灼伤zhuó褪tuì色飞甍méng啁zhōu啾jiū翌yì日宽宥yòu彗huì星窒zhì息器皿mǐn箬篷péng睥pì睨nì连亘gèn毋wú宁阐chǎn释泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断单枪匹马渴不可耐欢天喜地汪洋万顷饶有兴味夸夸其谈迥然不同随心所欲兴致勃勃聊以自娱一语双关人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至文言文理解题：《活板》1、如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢?答：旋刻之，以草火烧，瞬息可成。2、为什么不用木料刻字印而用胶泥呢?答：文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土,用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。4、介绍活版的制作(用胶泥刻字——则字平如砥)是用时间顺序(工作程序)说明的制字、制版、排版(印刷)、(拆版)、布字、火炀、按平6、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。答：更互用之、每一字皆有数印7、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作程序。答：刻字、排板、印刷、拆板8、制作活板的第一道工序是(刻字)，所用的原料是(胶泥)，用火烧活字的目的是(令坚)(请分别用原文中的一个二字词回答)9、课文采用了(程序)说明方法。10、用文中的词句回答。(1)用胶泥刻的字的特征是：薄如钱唇(2)烧后的字印的特征是：字平如砥(3)活字印刷的特征是：极为神速(4)活版的主要特征和优点是：活11、本文运用了多种说明方法，举例说出三种。答：列数字：常做二铁板，一板印刷，一板已自布字。举例子：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。打比方：薄如钱唇、字如平砥。作比较：不以木为之者，文理有疏密。12、本文中指明不用木头刻字的原因是什么?而用胶泥刻字的优点又是什么?(用原文回答)答：文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘;用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。13、活板的主要特征在“活”字。“每字为一印”说明字是活的;“密布字印”说明排版是活的;“每一字皆有数印”说明字印数目是活的;“一板……一板……，更互用之”说明印刷是活的;